Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Participación Ciudadana
Código: 109108

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase3

Aplicación

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 200 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
09 de mayo de 2022. 26 de junio de 2022.
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Al finalizar esta fase el estudiante estará en la capacidad de evidenciar:

Resultado de aprendizaje 3: Resultado de aprendizaje 3: El estudiante con

el aprendizaje desarrollado a lo largo del curso es capaz de proponer
estrategias de fortalecimiento de la participación ciudadana desde la Acción
Pública en los distintos niveles de la administración.

La actividad consiste en:

a) De manera individual:

Paso 1. Cada estudiante deberá leer y visualizar los contenidos

bibliográficos y audiovisuales (si los hubiere) de los siguientes temas
dentro de la Unidad 3 que se encuentran en el Entorno de Aprendizaje:

 La Acción pública y la Participación

 Modelo Participativo
 Modelos de Redes

Puede ser que las lecturas solo se refieran a una selección de páginas que

1
estarán debidamente señalizadas justo antes del enlace que les direcciona
a dicho documento.

Paso 2. Escuchar la segunda web conferencia

b) De manera colaborativa:

A partir de este momento, el grupo al que usted ha sido asignado

representa a un equipo internacional que asesora al estado
colombiano sobre el fortalecimiento de los mecanismos de
participación ciudadana en Colombia de acuerdo a los estándares
internacionales de Naciones Unidas y la Constitución Colombiana.

Paso 3. Tomar como referencia la lectura:

OHCHR (2019). Directrices para los Estados sobre la puesta en práctica

efectiva del derechos a participar en la vida pública, pp 4 – 9; 12 -17

Paso 4. como referencia los instrumentos, lecturas e insumos que las

Alcaldías de Bogotá y de Santiago de Cali que a continuación se detallan:

 Alcaldía de Bogotá (2020). Programa Yo Participo. Recuperado de

https://bogota.gov.co/yo-participo
 Alcaldía de Santiago de Cali (2020). Instancias de Participación
Ciudadana del municipio de Santiago de Cali. Espacios de
participación desarrollados a través de las Secretarías de Bienestar
Social; Secretaría de Desarrollo Territorial y de Participación
Ciudadana; Secretaría de Paz y Cultura Ciudadana. Recuperado de
https://www.cali.gov.co/participacion/publicaciones/133015/instanci
as-de-participacio -ciudadana-del-municipio-de-santiag -de-cali/

Paso 5. Compartir de manera resumida en el foro habilitado para esta

actividad con el resto de sus compañeras/os las ideas centrales de
las tareas referidas en los pasos1, 2, 3 y 4.

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Paso. 6. Elaborar de manera colaborativa un informe en el que quede de
manifiesto cuál es el grado de alcance de las recomendaciones de OHCHR
por parte de las alcaldías de Bogotá y Cali

Este informe de 8 páginas, sin contar portada y bibliografía,

debe contemplar las siguientes características:

 Portada
 Introducción
 Desarrollo de lo que se señala en el paso 5
 Conclusiones
 Bibliografía

Además, deben definir quién será la persona que consolide y entregue el

trabajo final

Paso 7. Subir su trabajo al lugar habilitado dentro del entorno de

evaluación. Recuerde que no se admiten trabajos fuera del plazo
establecido en la agenda del curso ni por otros medios distintos al señalado.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: i) revisar los tiempos asignados

en la agenda del curso para el desarrollo de las actividades de la Fase 3;
ii) estar atenta al foro de noticias del curso; iii) estar atenta al foro general
del curso

En el entorno de Aprendizaje debe: i) revisar el material bibliográfico

dispuesto para la Fase 3 Aplicación; ii) descargar la guía de actividades y
la rúbrica de evaluación de la actividad (Fase 3) y iii) participar
activamente desde el inicio en el espacio (foro) para el desarrollo de la
actividad (Fase 3).

En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega del documento final,

elaborado de forma grupal

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

a) Participación en foro donde comparte con los compañeras/os lo que

3
 se señala en el paso 5 anteriormente señalado
b) Dejar evidencia de su asistencia a las webs conferencias

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Informe detallado en el paso 6 y que ha de ser entregado en el lugar

habilitado para tal efecto en el entorno de evaluación.

Este informe ha de ser entregado por la persona designada por el grupo en

el lugar habilitado para tal efecto en el entorno de evaluación

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Debe participar activamente en el foro establecido para esta

actividad que se habilitará en el entorno Aprendizaje/ Foro de
discusión - Unidad 3 /Fase 3 - Aplicación.
2. Debe ingresar a esta fase y/o escuchar la web conferencia
correspondiente

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normasAPA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad:En grupo

Momento de la evaluación:Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 200 puntos
Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro; el
estudiante demuestra que domina las idea centrales de las
lecturas y los materiales audiovisuales propuestos.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 20 puntos y 50 puntos

Participación
individual en foros Nivel Medio: El estudiante participa ocasionalmente en el foro;
el estudiante demuestra que domina alguna de las ideas
Este criterio centrales de las lecturas y de los materiales audiovisuales
representa 50 propuestos.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
200 puntos de la entre 10 puntos y 19 puntos
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro; el estudiante
demuestra que no domina las ideas centrales de las lecturas y de
los materiales audiovisuales propuestos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante asiste a la web conference en el día y
hora establecida
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 15 puntos y 20 puntos
Asistencia a webs
Nivel Medio: El estudiante escucha la web conference a través
conferences
de la url correspondiente y deja constancia de este hecho con sus
aportes en el foro o en el ensayo
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20
entre 5 puntos y 15 puntos
puntos del total de
200 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no asiste a la w b conference y no deja
actividad
constancia en sus aportaciones en el foro o en el ensayo de
que ha escuchado la web conference a través de la url habilitada
a tal efecto.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: El trabajo grupal contempla lo solicitado en la guía de
actividades. Posee buena redacción y desarrollo de ideas. La
ortografía es pertinente..
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 90 puntos y 130 puntos

Nivel Medio: El trabajo toma parcialmente algunas de las

Fines del trabajo
temáticas solicitadas para su desarrollo. El trabajo presenta
grupal.
errores en redacción y ortografía.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 130 entre 30 puntos y 89 puntos
puntos del total de
150 puntos de la Nivel bajo: El trabajo no cumple con lo solicitado en la guía de
actividad actividades. El trabajo no posee buena redacción
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 29 puntos