LECCIÓN 6

APRENDER DE MI EXPERIENCIA EN MI CONTEXTO ESCOLAR

SESIÓN 11 Objetivo general:

Resignificar los fracasos en Distinguir los beneficios y oportunidades
aprendizajes para perseverar que se obtienen al aprender a través de las
en las metas diversas situaciones y experiencias del
Objetivo específico: contexto con la finalidad de perseverar en
los proyectos escolares.
Analiza las situaciones de conflictos y
Responsable de la asignatura:
dificultades en su proceso de aprendizaje
considerándolos áreas de oportunidades Docente de Literatura II
para su crecimiento.
Periodo de realización: Semana 11
Recurso didáctico: Video “10 reglas
para el éxito de Michael Jordan”.
Disponible en:
https://youtu.be/M8BGKY11NNg

La vida está conformada por un cúmulo de experiencias y aprendizajes las cuales se van
sumando en cada sendero dejando una connotación positiva o negativa según su vivencia;
la diferencia radica en cómo percibimos las situaciones, en expresiones de “logros” o
“fracasos”. Por lo general relacionamos un logro con el resultado “deseado” y un fracaso
con un resultado “no esperado”; en algunos de los casos, cuando el desenlace de la acción
no se obtiene en el tiempo, modo o forma establecida, trae consigo desinterés,
desmotivación y apatía por volver a intentarlo y en el peor escenario ni siquiera se da pauta
a una valoración y autoevaluación de qué sucedió, cuáles fueron los obstáculos y qué
aspectos sí se alcanzaron. En este sentido, la palabra “resignificar”, entendido como
otorgarle un nuevo significado a algo, es fundamental para perseverar y alcanzar las metas
propuestas.
Te invitamos a recordar alguna situación en la que hayas realizado expresiones,
pensamientos y emociones que, para ti, representó un fracaso. Por un momento, intenta
cambiar el sentido de la vivencia y encontrar un aprendizaje. Posteriormente, da respuesta a
las siguientes interrogantes:
¿Cuál fue la situación?
Cuando no agarre ficha para la universidad

¿Qué tipo de pensamientos y emociones experimentaste?

Senti mucha tristeza el pensar que no iba a quedar, por no haber alncazado y se me cerro el mundo

¿Qué aprendizaje obtuviste?

Que siempre tiene que buscar la manera de conseguir lo que quieres

Visualiza el video: “Las 10 reglas para el éxito de Michel Jordan” y menciona cuáles puedes
aplicar para alcanzar tus metas.

Elabora un dibujo libre y creativo donde representes la resignificación de la situación planteada

con anterioridad.

SESIÓN 12
Elaborar un FODA para el alcance de
metas
Objetivo específico: Plantea sus
fortalezas y oportunidades, así como sus
El estudio de la matriz FODA permite identificar problemas, prever escenarios, predecir
complicaciones, observar soluciones, visualizar puntos débiles de la entidad y transformarlos en
fortalezas y oportunidades.

En los últimos años se ha aplicado el análisis de la planificación en distintos ámbitos

empresariales, instituciones, colectivas y personales. El estudio de la matriz FODA como
su acrónimo lo dice: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas, permite
identificar problemas, prever escenarios, predecir complicaciones, observar soluciones,
visualizar puntos débiles y transformarlos en fortalezas y oportunidades.
A continuación, te invitamos a visualizar el video “FODA personal” para conocer el
proceso que se lleva a cabo para elaborarlo de una manera creativa y didáctica. Una vez
visualizado el recurso digital, te invitamos a realizar un análisis personal. En cada uno de
los cuadrantes deberás representar a través de imágenes (dibujos), aquellos aspectos que
te reflejen en diversos contextos ejemplificando tal como lo muestra el video.
Fortalezas Oportunidades

Debilidades Amenazas

Para concluir deberás elaborar el análisis final, plasmando (dibujando) aquellas acciones
que te permita potencializar tus fortalezas y aprovechar tus oportunidades
con acciones concretas, así como minimizar o corregir tus debilidades y prever las amenazas.
Fortalezas Oportunidades

Debilidades Amenazas