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UNIVERSIDAD CATOLICA “LOS ANGELES”

DE CHIMBOTE
SISTEMA DE UNIVERSIDAD
ABIERTA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE: DERECHO

CENTRO UNIVERSITARIO: HUAMANGA


CURSO: ORATORIA FORENSE.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nro. I y II.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ESPINOZA CACERES, Hugo Virgilio

CODIGO: 2206102018 CICLO: VII

FECHA: SETIEMBRE - 2012

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
1. Lea Ud, las páginas 25 al 34 y defina al lenguaje, señale y hable de la
clasificación del lenguaje y cuál es la función del lenguaje.

LENGUAJE:

Conjunto de palabras que empleamos para expresar los pensamientos.


Como medio de expresión del pensamiento, no se expresa solamente por
medio de sonidos hablados ni de letras y signos escritos, sino también por
todos los medios de expresión simbólica, dibujos y figuras, gestos y gritos
articulados.

CLASIFICACION DEL LENGUAJE:

Lenguaje literario o artístico.- Cultivado por los escritores en sus obras


literarias. Aspira a ser un modelo superior o ideal de lenguaje. Posee un
vocabulario de voces cultas y poco usuales.

Lenguaje Coloquial.- Es el utilizado en la conversación corriente, es llamada


también lengua de uso o lengua familiar, de modalidad estándar en las
relaciones cotidianas.

Lenguaje Técnico o Científico.- Usado por los profesionales entre sí. Está
formado por todas las palabras que se usan dentro de las ciencias o artes.

Lenguaje Vulgar.- Abarca el llamado lenguaje sub estándar y todas sus


variantes y matices, pertenecientes al vulgo. Incluye los términos groseros.

FUNCION DEL LENGUAJE:

Existen muchas posiciones de los estudiosos, entre ellas podemos decir que
tiene por función:
- La manifestación, repercusión y representación.
- Proposicional (transmite información), Intencional ( propone obtener algo
respecto a una situación) y sintáctico (porque los enunciados son actos
de ejecución dotados de organización interna con su propia estructura y
coherencia).

2. Lea Ud, las páginas 43 al 61 y defina a la oratoria, determine la reseña


histórica de la oratoria, como se clasifican los tipos oratorios y hable
de cada uno de ellos.

LA ORATORIA:
Es el arte de hablar con elocuencia, de deleitar, persuadir, conmover por
medio de la palabra.

RESEÑA HISTORICA DE LA ORATORIA:

Aunque desde tiempos inmemoriales siempre ha habido quienes han


tomado la palabra públicamente, muchos consideran que la oratoria como
arte especializado recibió atención particular en Sicilia y se desarrolló
fundamentalmente en Grecia, donde llegó a ser considerada como un
instrumento fundamental para alcanzar prestigio y poder político. Había unos
profesionales llamados logógrafos que se encargaban de redactar discursos
para los tribunales. El más famoso de estos logógrafos fue Lisias. Sin
embargo, Sócrates creó una famosa escuela de oratoria en Atenas que tenía
un concepto más amplio y patriótico de la misión del orador, que debía ser
un hombre instruido y movido por altos ideales éticos a fin de garantizar el
progreso del estado. En este tipo de oratoria llegó a considerarse el mejor en
su arte a Demóstenes.

De Grecia la oratoria pasó a la República Romana, donde Marco Tulio


Cicerón lo perfeccionó. Sus discursos y tratados de oratoria se han
conservado actualmente casi en su totalidad. Durante el imperio, sin
embargo, la oratoria entró en crisis habida cuenta de su poca utilidad política
en un entorno dominado por el emperador, aunque todavía se encontraron
grandes expertos en ese arte como Marco Fabio Quintiliano; los doce libros
de su Institutio oratoria se consideran la cumbre en cuanto a la teoría del
género. Sin embargo, como ha demostrado Ernst Robert Curtius en su
Literatura europea y Edad Media latina, la Oratoria influyó poderosamente en
el campo de la poesía y la literatura en general pasándole parte de sus
recursos expresivos y retorizándola en exceso.

Algunos de los grandes oradores de la historia fueron:

 Entre los griegos,Lisias,Gorgias, Pitágoras, Pericles, Demóstenes,


Esquilo e Isócrates.
 En Roma, Julio César, Cicerón y Hortensio, Octavio Augusto, y de
menor grado, Marco Antonio el Orador y Lucio Licinio Craso el Orador.
 Entre los modernos, Robespierre, Benito Mussolini, Vladimir Lenin, Fidel
Castro, Mao Tse Tung, Nelson Mandela, Ho Chi Minh, Jorge Eliécer
Gaitán, Salvador Allende, Adolf Hitler, Martin Luther King, Ernesto "Che"
Guevara y Josef Stalin.

CLASIFICACION DE LA ORATORIA:

Oratoria política: llamado también oratoria de los derechos y de los deberes.


Oratoria Didáctica: tiene por objeto específico difundir el saber, profesando la
verdad.
Oratoria sentimental: cuyo objeto es invocar el bien y conjurar el mal.
Oratoria religiosa: cuyo fin es propagar la fe.
Oratoria forense: tiene por objeto hacer triunfar la justicia.
Oratoria artística: su objeto es producir placer, deleite artístico.
Oratoria militar: tiene por objeto inspirar la defensa de la patria y estimular
las virtudes patrióticas y el heroísmo en los soldados.
Oratoria deliberante: tiene por objeto el debate o discusión y ocurre en las
asambleas, reuniones o juntas.

3. Lea Ud, las páginas 62 a 63, 89 a 90 y 104 a 109, y determine cuales


son los elementos del proceso oratorio; el orador, el discurso y el
público. Hable de cada uno de ellos.

ELEMENTOS DEL PROCESO ORATORIO

EL ORADOR: Es quien usa argumentos, narraciones, llamados a las


pasiones, todos ellos conducentes a la persuasión.

EL DISCURSO: Es un acto de comunicación en el que el orador o


conferenciante establece una relación con los oyentes a través de las
palabras, la voz, la acción y otros recursos específicos con la finalidad de
persuadir, instruir, convencer, informar o distraer.

EL PÚBLICO: Es el objetivo hacia el cual se dirige el mensaje, el contenido


del discurso y el árbitro decisivo del éxito o el fracaso del orador.

4. Lea las páginas 109 al 115 y determine como se relaciona la oratoria


con algunas disciplinas humanísticas.

La oratoria como parte de las llamadas disciplinas humanísticas o


humanidades, se vincula por su finalidad y objetivo principalmente con el
derecho, cuyo fin es alcanzar la justicia.

5. Lea las páginas 116 a 117 y determine cuál es la utilidad actual de la


oratoria.

Para algunos clásicos la oratoria era útil para oponerse a la malicia


(Aristóteles), otros encontraban en ella una filosofía practica de la vida
(Sócrates), modernamente el arte de la persuasión oral es un elemento
fundamental para alcanzar el éxito en cualquier área de la cultura en la que
nos desempeñamos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2
1. Lea Ud, las páginas 122 a 128 y señale cual es la importancia de la
lectura.

Es importante porque por medio de la lectura se logra el más pleno y libre


disfrute de los bienes de la cultura, se instruye e incrementa el vocabulario

IMPORTANCIA DE LA LECTURA

La lectura proporciona información (instrucción), forma (educa) creando


hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar,
entretiene y distrae.

Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está
preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida.

Garantiza tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve


laboral y académicamente más eficientes y competentes en el campo laboral
o académico.

La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.

Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido.

Aumenta el vocabulario y mejora la redacción y ortografía.

La lectura nos permite aprender cualquier materia desde física cuántica


hasta matemática financiera.

La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos


personales pues facilita el desarrollo de las habilidades sociales al mejorar la
comunicación y la comprensión de otras mentalidades al explorar el universo
presentado por los diferentes autores.

La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la


capacidad de pensar.

La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que


promueve el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales:
comparar, definir, argumentar, observar, caracterizar, etc.
La lectura aumenta nuestro bagaje cultural; proporciona información,
conocimientos de diferentes aspectos de la cultura humana.
La lectura amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en
contacto con lugares, gentes, experiencias y costumbres lejanas a él en el
tiempo o en el espacio.

La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.

La lectura desarrolla la creatividad pues al ampliar nuestro horizonte


lexicológico y cultural nos brinda el desarrollo de los principales indicadores
de creatividad como son: la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la
sensibilidad.

La lectura nos vuelve más tolerantes, menos prejuiciosos, más libres, más
resistentes al cambio, más universales y más orgullosos de lo nuestro.

Nos libra de los males de nuestro tiempo: la soledad, la depresión y el


consumismo compulsivo.

2. Lea Ud, las páginas 128 a 131 y trate sobre las técnicas para mejorar
los hábitos de la lectura.

- Verifique su capacidad para leer.


- Seleccione un libro sobre una materia que le interese.
- Busque una sección que no contenga ilustraciones, tablas o números.
- Lea silenciosamente durante tres minutos.
- Cuente el número de palabras leídas en ese lapso (el lector
medianamente rápido lee de 300 a 350 palabras por minuto).
- Trate de cubrir oraciones completas con el menor número de
movimientos de la vista.
- No pronuncie las palabras ni permita que sus labios se muevan mientras
lee.
- Trate de no volver atrás a lo que haya leído.
- Acostúmbrese a mover la vista rápidamente, siempre adelante, sin ir y
venir en la misma línea.
- Leer y resumir en sus propias palabras lo que ha leído.
- Lea con una actitud crítica, esto es aprenda a no aceptar todo lo que lee
como una gran verdad.
- Procure distinguir los hechos de las opiniones del autor.
- Entender perfectamente el problema o problemas que presenta el autor.

3. Lea las páginas 197 a 203 y mencione que otros sistemas se utilizan
para afianzar nuestros medios elocutivos.
- Asistencia a eventos culturales (congresos, seminarios,
conferencias).- Nuestro léxico se incrementa constantemente si se
procura concurrir y participar en conversaciones, debates, clases
magistrales de personas de reconocida calidad intelectual y/o
conocimientos multidisciplinarios.

- Practica del arte de hablar.- El primer deber del hombre es hablar, el


segundo es aprender a comunicarse con sus semejantes mediante la
conversación, para intercambiar, ideas, conocimiento, dilucidar dudas,
etc.

- Entretenimientos con propósitos de mejorar la elocución.- Se


pueden ejercitar nuestros medios elocutivos practicando con ciertos
entretenimientos lingüísticos. Entre los más eficaces se encuentran los
crucigramas y los pupiletras.

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