UNIDAD EDUCATIVA "JULIO MORENO ESPINOSA"

EVALUACIÓN DE MEJORAMIENTO DE EXAMEN DE GRADO

BACHILLERATO TÉCNICO
Acta para Comisión de Evaluación de examen de grado

Santo Domingo, a los 24 días del mes de febrero de 2022; se reune la Comisión de evaluación de examen de grado No. 5, para asignar las notas de examen de grado, según la rúbrica de calificación

correspondientes a los estudiantes del 3ero Bachillerato Técnico. Además se detalla los nombres de los docentes integrantes de la Comisión de evaluación de examen de grado con su respectiva firma.

PROMEDIO FINAL
NOTA
NOTA EXAMEN DE GRADO
# CEDULA APELLIDOS NOMBRES PAR F. DE REVISIÓN Nº DE RUBRICA DOCENTE GUIA DOCENTE
COMISIÓN (debe estar en la
GUIA
rúbrica)
1 2300250749 MOLINA CARRASCO VERONICA LISSETH E 2/23/2022 19 CHAVEZ LUCIA 10 10 10

Coordinador(a) de la Comisión de Evaluación Integrante de la Comisión

MSc. Emma Bermeo Ing. Lucía Chávez
1203202583 1723392211
 UNIDAD EDUCATIV

RÚBRICA DE E
NOMBRE DEL PROYECTO DEMOSTRATIVO:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

RÚBRICA Nº 19

ESTRUCTURA
Parte Contenido Criterio de Evaluación A (10-9)

Enlista los temas desarrollados en El/la estudiante enlista los temas

aula que se aplicarán en la desarrollados en aula que se aplicarán
Identificación de
resolución del caso plateado. La lista en la resolución del caso planteado.
contenidos o
contiene temas de las asignaturas La lista contiene temas de las
competencias a
del tronco común y de los módulos asignaturas del tronco común y de los
aplicar (250-300
formativosde la figura profesional. módulos formativos de la Figura
palabras)
Se cumple con la cantidad de profesional . Se cumple con la
palabras determinadas. cantidad de palabras determinada.
Primera
parte: Análisis
y
planificación Selecciona los temas que necesita
El/la estudiante selecciona los temas
de la reforzar para la solución del caso
situación Reconocimiento de que necesita reforzar para la solución
planteado. Realiza una breve
planteada los temas a revisar o explicación de la razón por la cual es
del caso plantedo. Realiza una breve
reforzar (250-300 explicación de la razón por la cual es
(680-800 necesario reforzar dichos temas. Se
palabras) necesario reforzar dichos temas. Se
palabras) cumple con la cantidad de palabras
cumple con la extensión definida.
determinada.

El/la estudiante elabora un

Elabora un cronograma de trabajo
cronograma de trabajo acordado con
acordado con el/la docente. Se
Planificación del el/la docente. Se establecen plazos de
establecen plazos de realización y
trabajo (180-200 realización y productos de
productos de presentación de
palabras) presentación de acuerdo con las
acuerdo con las partes del proyecto.
partes del proyecto. Se cumple con la
Se cumple con la extensión definida.
extensión definida.

Resuelve las tareas del caso Él/la estudiante demuestra una

Resolución de
taereas del caso planteado según la particularidad del aplicación efectiva de conceptos,
planteado mismo y del producto final requerido teorías, destrezas y/o herramientas
(gráficos, planos, desarrollo de relevantes al tema.
paquetes turísticos, etc) además
presenta los respaldos especificos de
cada caso (cálculos matemáticos, El/la estudiante presenta un producto
normativa industrial aplicada, final que contiene todos los
Segunda fuentes de consulta, etc) elementos requeridos en el caso y
parte: éstos están resueltos correctamente.
Desarrollo Finalización del caso
( 180-250 práctico El resultado del desarrollo del caso
palabras) planteado es preciso y cumple con los
Incorpora las correcciones o mejoras
requerimientos específicos del mismo,
identificadas al proyecto
se evidencia los avances o mejoras
durante el desarrollo.

Respuesta a La respuesta de opción múltiple es

pregunta teórica, correcta y la justificación de la misma
Responde correctamente la(s)
ópción multiple es pertinente. Utiliza la extensión
pregunta(s) planteada(s) y justifica
(180-250 palabras) definida.
la misma de forma pertinente
 Describe la importancia y la El/la estudiante describe la
Tercera parte:
aplicabilidad de la Figura Profesional importancia y la aplicabilidad de la
Reflexión Importancia y
en la vida cotidiana. Emite un Figura Profesional en la vida
(350-400 aplicabilidad de la
criterio sobre los beneficios de los cotidiana. Emite un criterio sobre los
palabras) Figura Profesional
aprendizajes desarrollados en su beneficios de los aprendizajes
(500 (350-400 palabras)
formación. Se cumple con la desarrollados en su formación. Se
palabras)
extensión definida. cumple con la extensión definida.

Explica con claridad el proceso El/la estudiante explica con claridad el

Explicación escrita secuencial realizado en el desarrollo proceso secuencial realizado en el
del desarrollo (800- de tareas. Se evidencia la desarrollo de tareas. Se evidencia
900 palabras) comprensión del trabajo realizado. comprensión del trabajo realizado. Se
Cuarta parte: Se cumple con la extensión definida. cumple la extensión definida.
Sistematizaci
ón (800-900
palabras) Organización del Presenta de forma organizada todos El/la estudiante presenta de forma
portafolio y los documentos generados en el organizada todos los documentos
presentación del desarrollo del caso planteado. Cada generados en el desarrollo del caso
Proyecto una de las partes del proyecto está plantedado . Cada una de las partes
Demostrativo. diferenciada. del proyecto está diferenciada.

PUNTAJE TOTAL DE LA RÚBRICA: 100

PROMEDIO: 10.00

FIRMA DE RESPONSABILIDAD:

NOMBRE: LUCIA CHAVEZ

CI: 1723392211
UNIDAD EDUCATIVA JULIO MORENO ESPINOSA
BACHILLERATO TÉCNICO

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL PROYECTO DEMOSTRATIVO

ASESORIA CONTABLE, TRIBUTARIA Y FINANCIERA AL EMPRENDIMIENTO "TIENDA Y NOVEDADES THE Y YOS" UBICADO EN LA CIUDAD DE SANTO DOM
UBICADA EN SANTO DOMINGO

MOLINA CARRASCO VERONICA LISSETH

HORA-INICIO 7:00 HORA-FINAL

Niveles de Logro
B (8-7) C (6-4) D (3-1)

El/la estudiante enlista los temas

El/la estudiante enlista temas que no
desarrollados en aula que se
El/la estudiante enlista los temas son pertinentes para la resolución del
aplicarán en la resolución del caso
desarrollados en aula, no es clara la caso planteado. La lista contiene
planteado. La lista contiene temas
relación entre los temas enlistados y algunos temas de las asignaturas del
solamente de las asignaturas del
su aplicacion en la resolución del caso tronco común y de los módulos
tronco común o solamente de los
plateado. No se cumple con la cantidad formativos de la Figura profesional. No
módulos formativos de la Figura
de palabras determinada. se cumple con la cantidad de palabras
profesional. Se cumple con la
determinada.
cantidad de palabras determinada.

El/la estudiante selecciona los temas

El/la estudiante selecciona los temas El/la estudiante selecciona algunos
que necesita reforzar para la
que necesita reforzar para la solución temas para reforzar. No realiza una
solución del caso plantedo. Realiza
del caso plantedo. No es clara la breve explicación de la razón por la
una breve explicación de la razón
explicación de la razón por la cual es cual es necesario reforzar dichos
por la cual es necesario reforzar
necesario reforzar dichos temas. No se temas. No se cumple con la extensión
dichos temas. No se cumple con la
cumple con la extensión definida. definida.
extensión definida.

El/la estudiante elabora un
cronograma de trabajo acordado con
el/la docente. Se establecen plazos
de realización y productos de
presentación de acuerdo con las
partes del proyecto. No se cumple
con la extensión definida.
El/la estudiante elabora un
cronograma de trabajo acordado con
el/la docente. No se establecen plazos
de realización ni productos de
presentación de acuerdo con las partes
del proyecto. No se cumple con la
extensión definida.
El/la estudiante elabora un cronograma
de trabajo sin acordar con el/la
docente. No se establecen plazos de
realización ni productos de
presentación de acuerdo con las partes
del proyecto. No se cumple con la
extensión definida.

Él/la estudiante demuestra una Él/la estudiante demuestra una Él/la estudiante demuestra una
aplicación efectiva de algunos aplicación parcial de algunos aplicación mínima de algunos
conceptos, teorías, destrezas y/o conceptos, teorías, destrezas y/o conceptos, teorías, destrezas y/o
herramientas relevantes al tema. herramientas relevantes al tema. herramientas relevantes al tema.

El/la estudiante presenta un

El/la estudiante presenta un producto
producto final que contiene la
final que contiene de forma mínima El producto final esta incompleto y no
mayoría de los elementos requeridos
los elementos requeridos en el caso y está resuelto correctamente.
en el caso y éstos están resueltos
éstos están resueltos correctamente.
correctamente.

Completa el desarrollo del caso

Completa el desarrollo del caso
planteado, pero este contiene algunos
planteado, pero este contiene Inicia pero no completa el desarrollo
errores en la aplicación de conceptos,
algunos errores en la aplicación de del caso planteado.
teorías, destrezas que afectan
conceptos, teorías, destrezas.
significativamente el resultado final.

La respuesta de opción múltiple es

La respuesta de opción múltiple es
correcta pero no justifica su La respuesta a la pregunta de opción
correcta pero la justificación es
respuesta. No utiliza la extensión múltiple es incorrecta
limitada. Utiliza la extensión definida.
definida.
El/la estudiante describe la
importancia y la aplicabilidad de la
Figura Profesional en la vida
cotidiana. No emite un criterio sobre
los beneficios de los aprendizajes
desarrollados en su formación. No
cumple con la extensión definida.
El/la estudiante explica con claridad
el proceso secuencial realizado en el
desarrollo de tareas. Se evidencia
comprensión del trabajo realizado.
No se cumple con la extensión
definida.
El/la estudiante presenta de forma
organizada algunos documentos
generados en el desarrollo del caso
planteado. Cada una de las partes
del proyecto está diferenciada.
El/la estudiante describe la importancia
o la aplicabilidad de la Figura
Profesional en la vida cotidiana. No
emite un criterio sobre los beneficios
de los aprendizajes desarrollados en su
formación. No se cumple con la
extensión definida.
El/la estudiante explica con claridad el
proceso secuencial realizado en el
desarrollo de tareas. No se evidencia
comprensión del trabajo realizado. No
se cumple con la extensión definida.
El/la estudiante presenta algunos de
los documentos generados en el
desarrollo del caso planteado. No hay
una diferenciación de cada una de las
partes del proyecto.
El/la estudiante describe de forma
parcial la importancia o la aplicabilidad
de la Figura Profesional en la vida
cotidiana. No emite un criterio sobre
los beneficios de los aprendizajes
desarrollados en su formación. No
cumple con la extensión definida.
El/la estudiante no explica con claridad
el proceso secuencial realizado en el
desarrollo de tareas. No se evidencia la
comprensión del trabajo realizado. No
se cumple con la extensión definida.
El/la estudiante no presenta los
documentos generados en el desarrollo
del caso planteado. No hay una
diferenciación de cada una de las
partes del proyecto.
E Y YOS" UBICADO EN LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO

13:00 FECHA-REV. 2/22/2022

E (0) Valoración Observaciones

El/la estudiante no
presenta la lista de los
temas que se
10
aplicarán en la
resolución del caso
planteado.

El estudiante no
selecciona temas para 10
reforzar.

El/la estudiante no
elabora la
10
planificación del
trabajo

El estudiante no
cumple las tareas del 10
caso planteado.

El/la estudiante no
cumple las tareas del 10
caso planteado.

El/la estudiante no
alcanzó ninguno de
los niveles de logro. 10
No presenta proyecto
demostrativo.

El/la estudiante no
responde la pregunta 10
de opción múltiple.
El/la estudiante no
describe la
importancia y 10
aplicabilidad de la
Figura Profesional.

El/la estudiante no
explica el proceso de
10
desarrollo de las
tareas.

El/la estudiante no
presenta proyecto 10
demostrativo.

100