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MEXICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
LABORATORIO DE CIRCUITOS
ELÉCTRICOS
DIE
NUMERO _______________
CONTENIDO:
● INTRODUCCIÓN
● TABLAS
● SOLUCIÓN MATEMÁTICA
● GRÁFICAS BIEN ACOTADAS
● RESULTADOS COMPLETOS QUE DEBERÁN SER RESUELTOS
CONFORME AL ESTRICTO ORDEN EN QUE APARECEN EN LA
PRÁCTICA
● CONCLUSIONES SOBRE LA PRÁCTICA
CALIFICACIÓN
NOTAS IMPORTANTES:
● ESTA HOJA ES LA CARÁTULA OBLIGATORIA EN TODAS LAS
PRÁCTICAS Y NO SE RECIBIRA EL REPORTE SIN ELLA AL FRENTE.
● NO SE RECIBEN REPORTES ATRASADOS
Objetivo de aprendizaje
Verificar experimentalmente, para un sistema de tres fases o trifásico:
La relación entre los voltajes de línea y los voltajes de fase.
La relación entre las corrientes eléctricas de línea y las corrientes eléctricas de fase.
Llevar a cabo el análisis de circuitos trifásicos balanceados y desbalanceados.
Para lograr estos objetivos, se emplea un dispositivo electrónico denominado
Simulador Trifásico Balanceado (STB). El STB genera tres señales sinusoidales
desfasadas 120° entre ellas. La amplitud de tales señales es de pocos volts y una
frecuencia sensiblemente mayor a 60 [Hz]
INTRODUCCIÓN
En la actualidad la mayoría de redes eléctricas son de circuitos eléctricos trifásicos.
Obtenidas las ventajas que este tipo de redes y circuitos ofrecen ante las
monofásicas. Existen diversos aparatos actualmente como los motores eléctricos
que solo pueden funcionar en circuitos trifásicos. Esto dice mucho hacia dónde va la
tecnología, cambiante y ofreciendo nuevas opciones, el sistema trifásico en los
circuitos eléctricos debe estudiarse con cuidado para obtener los mejores conceptos
y potenciales de este proceso.
El estudio de los circuitos eléctricos o sistemas trifásicos son muy importantes hoy
en día. Debido a que son los que mas se utilizan en la generación de transporte y
distribución de la energía eléctrica. Las instalaciones domesticas, circuitos de poca
potencia son circuitos eléctricos monofásicas. Existen ademas, sistemas bifásicos
empleados en servomecanismos, aplicados en barcos, aviones, transportes de gran
envergadura para detectar y corregir señales del rumbo que llevan, indicación de
partes, entre otros.
Los generadores que poseen varios enrollados en los que se induce fem de igual
frecuencia, desfasadas una respecto a la otra, se llaman generadores polifásicos.
-Existen ventajas al usar maquinaria rotatoria para generar potencia trifásica, en vez
de potencia monofásica.
-En el mundo casi todos los sistemas de generación, transmisión y distribución son
trifásicos. En la mayoría de los países del continente americano, la frecuencia de
operación es de 60 Hz ( w= 377 rad /s ). En Europa la frecuencia es de 50 Hz
( w=314 rad /s )
Casi sin excepción, los generadores trifásicos pueden ser aproximados muy bien a
fuentes de voltaje ideales o a fuentes ideales en serie con pequeñas impedancias
internas. Las fuentes de corriente trifásica raramente son utilizadas.
DESARROLLO
Experimento 1
En el circuito eléctrico que se muestra en la figura 3.5
Experimento 2
En el circuito que se muestra en la imagen 3.7
circuito simulado en multisim
Canal A
Canal B
Con Vc = 0.48 [V] y tomando r=1[kΩ] se tiene ic = 480 [mA]
|i❑a|
≈ √❑
|i❑ca ❑| '
Experimento 3
Circuito simulado en multisim
canal A
canal B
cómo se puede ver en los oscilogramas nos muestra el Vp por lo que al
transformarlos a Vrms tenemos lo siguiente:
10.121
V ❑an=
√❑
10.060
V ❑bn=
√❑
V bn 7.113
I b= = =4.74 mA
Z b 1500
observando los oacilogramas los valores de Van y Vbn son los mismos
10.121
V ❑an=
√❑
10.060
V ❑bn=
√❑
así cómo los valores de las corrientes
V an 7.1566
I a= = =3.25mA
Za 2200
V bn 7.113
I b= = =4.74 mA
Z b 1500
CONCLUSIONES
Ibarra Díaz Héctor Juergen
En esta práctica se pudieron apreciar distintos circuitos trifásicos, con ayuda de
Multisim pudimos observar las señales de los voltajes y compararlas entre si, y asi
comprobar el desfasamiento que existe entre los voltajes Van, Vbn y Vcn, asi cómo
dibujar los triángulos fasoriales y verlos gráficamente.
En esta práctica Multisim fue de gran ayuda como en las anteriores prácticas,
visualmente un circuito trifásico resulta confuso debido a su representación, pude
observar como existe un desfase entre la corriente y el voltaje, las condiciones
iniciales de la práctica así lo establecieron, un desfase de 120 entre las tres fuentes,
en el primer experimento la variación de voltaje fue pequeña, al cerrar el interruptor
se observa que la corriente es similar que cuando esta abierto el circuito, esto es
porque el circuito está balanceado y cumple con la ley de kirchoff.
Cuestionario Previo
1. Demuestre la transformación de una carga trifásica conectada en estrella a una
carga trifásica conectada en delta.
2. Demuestre la transformación de una carga trifásica conectada en delta a una
carga trifásica conectada en estrella.
3. Encuentre los fasores Ia,Ib e Ic , asociados a las corrientes , del experimento 3,
con el interruptor S cerrado y con el interruptor S abierto.
V ab 8 √❑
Partiendo de que V F= ;V ❑
√❑ F=
❑
8 8 8
estableciendo V an= V = V =
√ ❑ bn √ ❑ cn √ ❑
Referencias:
http://www.trifasica.net/pdf/TEMA_8._SISTEMAS_TRIFASICOS.pdf consultado el 5
de noviembre 2020
https://dspace.uclv.edu.cu/bitstream/handle/123456789/12489/An%c3%a1lisis
%20Circuitos%20Trif%c3%a1sicos.pdf?sequence=1&isAllowed=y consultado el 5
de noviembre 2020