Universidad Nacional Autónoma de

México

Facultad de Ingeniería

Asignatura:

Laboratorio de Electricidad y Magnetismo

Práctica 11: “Inducción electromagnética”

Semestre 2021-1

Profesor: Ing. Antonio Pacheco Conde

Grupo: 1
Integrantes:

Fecha de elaboración de la práctica: 4-Enero-2021

Objetivos de aprendizaje
I. Objetivo general:

El alumno comprenderá el fenómeno de inducción electromagnética y conocerá las

condiciones bajo las cuales se presenta.

II. Objetivos específicos:

• Comprender y aplicar el concepto de flujo magnético.

• Demostrar que puede obtenerse una diferencia de potencial a partir de un campo

magnético y deducir las condiciones bajo las cuales ocurre esto.

• Comprender el concepto de fuerza electromotriz (fem) inducida.

• Deducir la ley de inducción de Faraday y el principio de Lenz de los fenómenos

observados.

• Explicar la ocurrencia de diversos fenómenos con base en la aplicación de la ley

del punto anterior.

Desarrollo

Actividad 1: Fuerza electromotriz inducida a partir del movimiento

Analiza y comenta con tu profesor los conceptos de diferencia de potencial inducida
(con su polaridad), corriente inducida (con su sentido) y campo magnético variable,
cuando se acerca o se aleja un imán. Utiliza el simulador para observar dichos
conceptos.

● En este experimento se utilizó un magneto cuyo polo norte está situado hacia
la derecha y por ende el sur a la izquierda, al mover el imán a la derecha se
da un aumento en el flujo magnético y a su vez se origina una corriente
inducida que se opone a este.

Conclusiones del experimento

En esta actividad y para este caso de imán, se pudieron visualizar las líneas de
campo magnético, las cuales van de izquierda a derecha, y que al acercar alguna de
ellas al solenoide se observa como el voltaje en la bombilla cambia, ya que dicho
cambio en el entorno magnético de la bobina, origina una fem inducida. Finalmente,
se puede afirmar que dicha corriente inducida produce un flujo de tal forma que este
sigue la regla de la mano derecha.

Actividad 2: Fuerza electromotriz inducida a partir de corrientes variables (ley

de Faraday y principio de Lenz)

Comenta y analiza con tu profesor la ley de Faraday y el principio de Lenz.

Posteriormente, con el simulador propuesto observa los fenómenos descritos por
Faraday y Lenz.

● Como se puede ver en las imágenes, en estas primeras dos se realizó el

experimento con un anillo cerrado, y en este se produjo una interacción con
la corriente eléctrica inducida, de lo cual también se produce una reacción en
sentido opuesto al campo magnético, es decir, se genera una repulsión la
cual provoca que este se eleve.
 ● En este segundo caso, el anillo no es cerrado y por la ley de Lenz se puede
afirmar que no ocurre dicho fenómeno debido a que la polaridad de su fuerza
electromotriz inducida no se opone al flujo de campo magnético, cabe señalar
que en ambos existe un valor de voltaje, sin embargo, en este último no
ocurre una repulsión en sentido contrario al campo magnético.

Conclusiones del experimento

Mediante este experimento se analizaron dos leyes de gran relevancia en el campo

del electromagnetismo. Primeramente la Ley de Faraday, la cual enuncia que el
voltaje inducido en un circuito cerrado es directamente proporcional a la velocidad
con la que cambia el flujo magnético que atraviesa una superficie con el circuito
como borde. Y finalmente el principio de Lenz, el cual establece que el sentido de la
corriente inducida va en dirección contraria a la fuente que lo produce.

Actividad 3 Flujo magnético constante

Empleando el simulador propuesto, selecciona la pestaña transformador, analiza

que sucede cuando en la sección electroimán se elige la opción de la pila “CC” y
compara con lo observado en la opción de una señal alterna “CA”.
¿A qué se debe el comportamiento del foco? Comenta con tus compañeros y
justifica tu respuesta. Dibuja un diagrama de lo que sucede en ambos casos.
 ● Con corriente continua
Al tener un voltaje constante, este no tendrá variaciones conforme pase el tiempo,
siempre se mantiene constante, lo único que más influye en el comportamiento del
foco al momento de encenderse o apagarse es la velocidad con lo que se acabe
introduciendo el solenoide, ya que la corriente inducida en el foco será capaz de
hacer que encienda de manera intensa, en cambio al pasar lento el solenoide, el
foco encenderá con poca intensidad, mientras que si se deja quieto el solenoide, el
foco no prenderá, ya que no habrá corriente inducida en dicho foco.

● Con corriente alterna

Como existe una variación en la corriente inducida por el foco al estar utilizando
corriente alterna, irá variando la corriente inducida, y por ello al introducirlo a la
bobina con el foco tenderá a comportarse de diferente forma, dependiendo de en
cuanta corriente esté recibiendo el foco encenderá o se apagará.
A diferencia de la corriente constante que la velocidad al momento de introducir el
solenoide variaba la intensidad, en este caso será similar, pero debido a que la
corriente alterna no tendrá voltaje constante, el foco encenderá pero con diferentes
intensidades, no siempre será la misma, excepto si se deja estático el solenoide en
el centro de la bobina, ya que el foco se encenderá y apagará.
Conclusión del experimento

En este experimento pudimos comprobar el comportamiento de la Ley de Faraday,

pudimos observar como el flujo magnético iba variando dependiendo del tipo de
corriente utilizada, ya que en una había una diferencia de potencial constante, y otra
variable, esto ocasionaba que el flujo magnético variará dependiendo de cada caso,
si era con CC se mantenía constante y siempre cruzaban las mismas líneas de
campo magnético sobre la bobina con el foco, mientras que con CA había
variaciones dependiendo de su diferencia de potencial, lo que ocasionaba que no
siempre cruzaran las mismas líneas del campo magnético con la bobina, influyendo
directamente en el flujo magnético en dicho caso.

Actividad 4 Transformador eléctrico monofásico

Trabaja con el simulador propuesto para observar el comportamiento del
transformador en su configuración elevadora, determina qué características se debe
cumplir. Obtén la relación de transformación de al menos tres casos.
En el segundo simulador, se debe seleccionar la ruta: “Ejemplos de circuitos”→ “otros
circuitos pasivos” →”Transformadores” → “Transformador” Material y equipo a.
Osciloscopio. b. Conector BNC con caimanes. c. Transformador reductor. d. Núcleo de hierro
en forma de O. e. Solenoide de 400 vueltas. f. Solenoide de 200 vueltas.
Transformador elevador:
Tienen la capacidad de aumentar el voltaje de salida en relación al voltaje de
entrada. En estos transformadores el número de espiras del devanado secundario
es mayor a las del devanado primario.
Este sería un transformador elevador, ya que el voltaje secundario es mayor que el
primario.
Caso 1

Relación de transformación
k = 228/057= 4
Caso 2: En este caso fueron U2= 1140 volts lo cual fue mucho y el transformador
se quemó.
Relación de transformación:
k= 1200/60= 20
Caso 3:

Relación de transformación:
k= 600/60= 10
Segundo Simulador :

El voltaje pico es 10V en la entrada y en la salida de 100V, es la relación

transformación , relación de 10.
La forma de onda de la entrada es igual a la de la salida.

Conclusión del experimento

Con este ejercicio se pudo conocer el funcionamiento de un transformador

específicamente en su configuración elevadora la cual consiste en que tu le
proporciona un voltaje o tensión en la entrada o "primario" y te proporciona una
tensión o voltaje más elevado a la salida o "secundario". Además de conocer cómo
se obtiene la relación de transformación “k” en diferentes casos con los valores
obtenidos en el transformador.

Conclusiones generales
Primeramente, en la actividad 1 se comprobó el fenómeno de la inducción
electromagnética, en el cual se produce una FEM en un medio o cuerpo expuesto a
un campo magnético variable. Es decir, que cuando se movió el imán por el interior
del solenoide, se generó fuerza electromotriz, produciendo así una corriente
eléctrica producida por la inducción magnética del imán en movimiento, y con ello se
puede afirmar que la inducción ocurre cuando el conductor se mueve en ángulo
recto con respecto a la dirección del campo magnético.

En las actividades 2 y 3 se verificó la Ley de Faraday y el principio de Lenz, y

mediante ello se analizó el sentido de la circulación de la corriente, el cual determina
la polaridad del campo magnético y a su vez este interactúa en sentido opuesto con
la corriente inducida, lo cual produce una levitación y se observó la variación del
flujo magnético con corriente CC y CA.

Finalmente, en la actividad 4, se conoció la configuración elevadora de un

transformador, es decir aquella que produce la elevación de voltaje.