Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ingeniería
Laboratorio de Seminario de Investigación
Lic. Diana Oralia Salguero España
Recopilado de: Diccionario de la Real Academia Española
https://www.ecotec.edu.ec.gramaticas.netejemplos-de-vicios-del-lenguaje

VICIOS DEL LENGUAJE

Formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuado que pueden dificultar la

interpretación correcta de un mensaje; especialmente si es escrito. Tanto de dicción
como de vocabulario, ya que comprende todos los factores que alteran el flujo normal
de la comunicación.

1. PLEONASMOS

Construcción lingüística errónea en la que se utilizan vocablos innecesarios para

la oración y su significado. Consiste en usar palabras que no añaden ninguna
información nueva. (Redundancia)
El uso de pleonasmos es propio de un lenguaje vulgar o descuidado. 

Ej. Cállate la boca!  ("la boca" ya está implícito en la orden "cállate").

Sin embargo, si se emplea para enfatizar o subrayar un mensaje se trata de una figura

retórica. Tiene la función de reforzar el mensaje, haciéndolo más claro y fácil de
entender, a la vez que lo dota de una mayor expresividad:

Ej.

¡Contamos con todos y cada uno de ustedes para lograrlo!  (enfatiza que se espera que
todos colaboren).

Cuando se repiten palabras innecesarias por emplear un lenguaje vulgar o

descuidado, no estamos ante una figura retórica, sino ante un vicio del lenguaje.

Repeticiones innecesarias de palabras con igual sentido. Se repite inútilmente el

concepto.

Forma repetida Forma correcta

Más sin embargo Mas o sin embargo

Hijo hombre Hijo

Hija mujer Hija

Partitura musical Partitura

1
La persona humana La persona

Subrayar debajo Subrayar

Tengo una idea en la mente Tengo una idea

Nadar en el agua Nadar

Lo vi con mis propios ojos Lo vi

Lo anteriormente dicho Lo dicho

Por lo anteriormente expuesto Por lo expuesto

Ejército de soldados Ejército

El sepelio de sus restos El sepelio

Evidente y notorio Evidente o notorio

Guatemalteco de Guatemala guatemalteco

Subió arriba Subió

Salió afuera Salió

Bajó para abajo Bajó

2. ANFIBOLOGÍA

Construcciones que admiten más de un significado. Es el empleo de frases o palabras

con más de una interpretación. También se la llama disemia (dos significados).

Ej. "Estaré solo este fin de semana" 

El anterior ejemplo se trata de una anfibología, ya que da lugar a dos interpretaciones:

1. "Estaré sin compañía este fin de semana".

2. "Estaré solamente este fin de semana".

Pedro se fue con su amigo a visitar a su padre.  (¿De quién es el padre?)

Rodolfo es un perro.  (¿Es el nombre de un perro o se le está insultando?)

3. CACOFONÍA:

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Sonido repetido o monótono que se produce cuando se repiten las mismas letras o
palabras; repetir sonidos en sílabas o palabras próximas produciendo un efecto sonoro
desagradable. También produce dificultad en la pronunciación.

Ej., Mientras tras bambalinas había ruido.

En la foto parece que aparece un fantasma. (En la foto al parecer hay un fantasma)

Tres tristes tigres.

Nunca camina solo.

Mauricio escribió la canción, con todo su corazón, porque es su pasión.

Dice Carlos, que dice su mamá, que le dijo Lupita, un dicho que dice así…

El abogado salió enojado del Juzgado. (El abogado salió furioso del Tribunal).

Se comportó discretamente, atentamente, sigilosamente y respetuosamente

(Se comportó discreto, atento, sigiloso y respetuoso).

Hiato cacofónico: consiste en repetir la misma vocal en sílabas contiguas,

provocando un efecto sonoro desagradable. 

Ej. Va a Antigua de paseo. (Va para Antigua)

La arpa (El arpa) (La preciosa arpa)
La área (El área) (La extensa área)
La hambre (El hambre)

Para evitar el hiato hay que emplear sinónimos o alterar el orden de las palabras, para
alejar las vocales que se repiten.

¿El agua o el agua?

Esta regla solo opera cuando el artículo antecede inmediatamente al sustantivo, de ahí
que digamos el agua, el hacha; pero si entre el artículo y el sustantivo se interpone
otra palabra, la regla queda sin efecto, de ahí que digamos la misma agua, la afilada
hacha.

4. QUEÍSMO

Empleo indebido de la conjunción que en lugar de la secuencia de que. Además,

cuando se emplea para reemplazar los adverbios “como”, “cuando”, “donde”.

Ej.: *Me da la sensación que no han venido”. (Incorrecto)

 “Me da la sensación de que no han venido”. (Correcto)

3
 Yo creo que lo que tú dices no es verdad. Lo que tú dices creo que no es verdad.
(Correcto)

 Allí fue que atraparon al ladrón (donde). Allí fue donde atraparon al ladrón.
(Correcto)

 Estoy convencido que llegará pronto. (estar convencido de algo)

Estoy convencido de que llegará pronto. (Correcto)

 Acuérdate que debes ir a comprar el pan (acordarse de algo).

Acuérdate de que debes ir a comprar el pan. (Correcto)

 No te das cuenta que la situación es muy grave (darse cuenta de algo).

No te das cuenta de que la situación es muy grave. (Correcto)

5. DEQUEÍSMO

Empleo indebido de la preposición “de antes del que, cuando el régimen verbal no lo
admite,  en lugar de decir simplemente "que".

Para saber si se debe o no utilizar “DE” como nexo dentro de la oración, es realizar la
pregunta a la que contesta la oración que causa la duda, si dentro de la pregunta es
necesaria la colocación de la preposición “DE” es porque la oración debe llevarla, si la
pregunta no la necesite es porque la oración tampoco.

Por ej.

 Nos dijo de que venía con nosotros. (Lo correcto es: "Nos dijo que venía con

nosotros").

Estoy segura que mi papá vendrá. ¿De qué estoy segura?

En la pregunta sí se presenta la preposición “DE”, por lo tanto, la manera correcta de

formular la oración sería:

Estoy segura de que mi papá vendrá.

Pienso de que mañana es el examen.

¿Qué estoy pensando?

En la pregunta no se presenta la preposición “DE”, por lo tanto, la manera correcta de

decir la oración es:

Pienso que mañana es el examen.

Le dije de que viniera. (¿Qué le dije?), lo correcto es: Le dije que viniera.
4
Otra forma de confirmar si es necesaria la preposición “DE”

Si no sabemos si la preposición es o no necesaria, podemos sustituir la oración

subordinada introducida por la conjunción que por las palabras "eso, esto y algo
".

 Me acuerdo que la abuela cocinaba muy bien.

Me acuerdo de que la abuela cocinaba muy bien.

Porque:

Me acuerdo de eso (no podemos decir: me acuerdo eso).

 Me consta de que tiene dos hijos.

Porque:

Me consta eso (no podemos decir: me consta de eso).

 *Me alegra de que te guste.

Me alegra que te guste.

Porque:

Me alegra eso (no podemos decir: me alegra de eso).

Me alegro de que te guste.

*Me alegro que te guste.

Porque:

Me alegro de eso (no podemos decir: me alegro eso).

 He llegado a la conclusión de que no vale la pena seguir insistiendo.

He llegado a la conclusión que no vale la pena seguir insistiendo.

porque:

He llegado a la conclusión de eso (no podemos decir: he llegado a la

conclusión eso).

6. BARBARISMOS

Es una incorrección que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en

emplear vocablos impropios, se puede deber a:

1. Extranjerismos: palabras ajenas a la lengua natural

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  Anglicismos: voces del inglés: ok, by, helo, nais, restauran, business,
etc.

 Italianismos: voces del italiano: chau, facha, salute

 Galicismos: voces francesas: debut, premiere, restorant, revancha,

bouquet

2. Palabras mal escritas: juistes, venites, ansina, pecsi, picsa.

3. Palabras mal acentuadas: exámen, imágen, diferencía, distancía
4. Expresiones defectuosas: ¿Qué onda?, ¡qué oso!, ruco, naco, niña fresa,
tonces, tons.

7. ARCAÍSMO

Usar palabras o expresiones anticuadas o en desuso. Afecta la comunicación

disminuyendo su calidad, por lo que conviene emplear palabras de uso más cotidiano:
- Agora por ahora
- Cansamiento por cansancio
- Mesmo por mismo
- Olvidoso por olvidadizo

"Nos convidó al banquete" → "convidar" es un arcaísmo de "invitar".

Existen ámbitos donde el uso de arcaísmos es correcto, como en el lenguaje jurídico:

"Obrar con alevosía"  → "obrar" es un arcaísmo que significa "actuar".

"Autojudicial" → "auto" es un arcaísmo que significa "expediente"

8. NEOLOGISMOS

Son palabras nuevas que se incorporan a una lengua de manera natural,

enriqueciéndola. Se considera que es un vicio del lenguaje  al emplearlos de manera
excesiva o innecesaria por ejemplo:  

Instalé un script de software para la web.

 
Dame tu e-mail (Correo electrónico)
Shopping (Centro Comercial)
Sale off (rebajas)
 
9. IMPROPIEDAD

Falta de propiedad en el uso de las palabras, dándoles un significado diferente al que

tienen.
6
Hablar con impropiedad es un síntoma de falta de cultura,  además dificulta la
comprensión del mensaje. Una forma para evitar este vicio del
lenguaje es desarrollar el hábito de la lectura.  
Ej.

Es un ejecutivo agresivo → (lo correcto sería decir "ejecutivo audaz").

Examinar el tema con profundidad → (lo correcto sería decir "con detenimiento").

Nunca pasa desapercibido –  (inadvertido)

10. APÓCOPE
Uso abusivo, inapropiado o innecesario de palabras apocopadas (sin algunos
sonidos al final).

Importante evitar el uso de apócopes en el ámbito profesional, académico o

administrativo, ya que denotan un uso muy informal del lenguaje.

Buen (bueno)

Mal (malo)

Tan (tanto)

Gran (grande)

Tercer (tercero)

Primer (primero)

Ej. Se pasa demasiado tiempo viendo la "tele". (televisión)

Hoy es el "cumple" de Lucía. (cumpleaños)

Mi hermano compró una moto. (motocicleta)

11. LACONISMO

Usar expresiones exageradamente breves, especialmente al responder a preguntas.

Puede dificultar la comprensión del mensaje al faltar suficiente información.
¿Qué te pasa, estás enojado? - No (respuesta lacónica)

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En determinadas circunstancias el uso de un lenguaje lacónico es útil y eficaz, como
en el caso del ámbito militar o deportivo, donde las órdenes deben darse y
confirmarse de manera rápida, clara y concisa. Asimismo, al elaborar encuestas.
Si ganamos esta guerra, serán nuestros esclavos para siempre.

- Si ganan (respuesta lacónica)

Es también propio del lenguaje infantil. Ej.

Hola niño, ¿cómo te llamas? - Óscar

- ¿y cuántos años tienes? - Cuatro
- ¿y estás contento de estar aquí? - Sí
- ¿te has portado bien para que te traigan muchos regalos? - Sí
- ¿qué quieres ser cuando seas mayor? - No sé

12. MODISMOS
Uso abusivo de frases hechas o expresiones invariables, cuyo significado no tiene
nada que ver con las palabras que las forman. (Se ponen de moda)

Los modismos  empobrecen el lenguaje si se utilizan con demasiada frecuencia.

Nota: los modismos son expresiones que varían de un área geográfica a otra.

 Estar en la luna   
 Costar un ojo de la cara
 Ponerse las pilas
 Tirar la toalla

13. METÁTESIS

Es cambiar de lugar los sonidos que forman una palabra. Uso incorrecto del lenguaje,
ya que puede producir dificultades en la comprensión del mensaje.

La palabra "metátesis" procede del griego "metathesis" que significa

"transposición, cambio". 

Estutefacto (estupefacto)
Murciégalo (murciélago)

Ej. Se levantó una gran polvadera → polvar

Se levantó una gran polvadera → (polvareda)

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Tiene muchos perjuicios contra las mujeres → (prejuicios)

14. MONOTONÍA O POBREZA LÉXICA

Uso de un vocabulario poco variado e impreciso. Es uno de los síntomas más claros
de falta de cultura.  Es necesario  desarrollar el hábito de la lectura para enriquecer el
vocabulario. Ej.

Hacer un edificio (construir)

Hacer un poema (redactar)

Decir lo que ocurrió (explicar)

Decir un poema (recitar)

Tener el primer lugar (ocupar)

Hacer un pastel (cocinar)

15. MULETILLAS

Usar palabras o expresiones innecesarias que se repiten por costumbre, su uso

denotan falta de vocabulario. Suelen usarse  cuando no sabemos qué decir en
determinadas situaciones, tales como:

 Ganar tiempo mientras se busca la palabra adecuada: fíjese…, pues...,  esto..., este…,

eeeeh..., o sea…, como se llama…
 Enfatizar para captar la atención: ¿sabes?, ¿no es cierto?, ¿me entendés?, gracias
oyó…
 Finalizar un discurso: en fin...,  pues..., verdad…, sí…
 Mostrar desacuerdo con algo: pues qué quieres que te diga...

 La técnica es la técnica y sin técnicas no hay técnicas.

Según la zona geográfica se usan muletillas diferentes.

16. SOLECISMO

Consiste en construir una oración incorrecta, con errores sintácticos. Se pueden

originar por:

 Errores de concordancia: hacen años que no lo hago. (hace)

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 Mal empleo de preposiciones: de conformidad a lo establecido. (con)
 Han habido mucha gente.  (ha habido)

 Lucía estaba media triste. (medio)

17. GERUNDISMO
 Abuso o uso incorrecto de los gerundios. Debe evitarse, sobre todo en contextos
formales, pues da una imagen muy descuidada. Ej.

 En saliendo a la calle me encontré a María. (incorrecto).

Al salir a la calle me encontré a María. (correcto).

 En viniendo de regreso escuché un llanto. (incorrecto).

Al venir de regreso escuché un llanto. (correcto).
 Encontrándose cansado se acostó en el sofá. (incorrecto).

Estaba cansado y se acostó en el sofá. (correcto).

 Ahorita le estoy  enviando su pedido,  confiando que llegue a tiempo y esperando que

sea de su agrado (incorrecto)

Ahora le envío su pedido. Confío que llegue a tiempo y espero que sea de su agrado
(correcto).

18. EUFEMISMO

Es una palabra o una expresión utilizada para sustituir una palabra que

socialmente se considera ofensiva o de mal gusto. Pueden sustituir términos de
diversos tipos, por ejemplo en palabras que pueden resultar groseras,
escatológicas u obscenas.

Ejemplos utilizados en el lenguaje coloquial son:

 “pasar a mejor vida” (morir).
 “poco agraciado” (feo).
 “'dar a luz” (parir).

19. COPROLALIA

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Hablar con términos groseros, inmundicias. El vicio no es decirlas, sino

pronunciarlas fuera de contexto. Ej.

Lo subió y lo bajó a “ p… ” frente a los demás.

20. LEÍSMO

Uso impropio de le(s) en función de complemento directo, en lugar de lo (para

el masculino singular o neutro y su plural) y la(s) (para el femenino).

A mi madre, todos los días le veo en el parque. (incorrecto)

A mi madre, todos los días la veo en el parque. (correcto)

A mi padre, todos los días lo veo en el parque. (correcto)

21. LAÍSMO

Vicio del lenguaje que consiste en utilizar incorrectamente el pronombre la,

las (en función de complemento indirecto) en lugar de le, les:

A María la dolía mucho la pierna (incorrecto)

A María le dolía mucho la pierna (correcto)

La advertí de que tuviese más cuidado. (incorrecto)

Dala a María los libros que te prestó. (correcto)

22. COSISMO

Abusar de la palabra "cosa" como palabra comodín.

• La cosa se puso difícil.

• El amor es una cosa rara.

• ¿Cuál es la cosa con la cosa?

• Nos contó una cosa que le ocurrió → lo correcto sería usar las palabras

"hecho", "suceso", "historia", etc.

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 GRAMÁTICA DE USOS

a) USO DE FORMAS VERBALES:

Utilización de “hayan”, “hubieron”, “habían” y “habrán”

Estas formas se usan correctamente cuando llevan después un participio (-

ado,-ido).

Ejemplos:

Ojalá que hayan venido.

Si ellos lo hubieran sabido, habría sido distinto.

Los estudiantes habían salido.

Mañana habrán eliminado ese obstáculo.

Sin el participio, estas formas son incorrectas, pues las formas en singular son válidas
también en plural.

Incorrecto Correcto

Tal vez hayan enfermos Tal vez haya enfermos

Hubieron muchos heridos Hubo muchos heridos

Mañana habrán bastantes alumnos Mañana habrá bastantes alumnos

No habían muchos hombres No había muchos hombres

De esa manera es correcto usar:

Había un señor <> Había varios señores

Hubo un choque <> Hubo cinco choques

Habrá uno <> Habrá unos

b) VERBOS USADOS EN FORMA INCORRECTA:

Incorrecto CORRECTO

Yo forzo Yo fuerzo
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Él apreta Él aprieta

Adecúo Adecuo

Financío Financio

Eligiría Elegiría

Enjaguar Enjuagar

Reforzó Refuerzo

Soldo Sueldo

Trajistes Trajiste

Ganastes Ganaste

Alíneo Alineo

Vertir el agua Verter el agua

Deshacerá Deshará

Satisfacerá Satisfará

Habemos muchos Somos, estamos muchos

Influenciar Influir

La influencia El influjo

Desen Dense

Estesen Estense

Delen (dar) Denle (dar)

Han habido Ha habido

Yo degollo Yo degüello

Habrían otros Habría otros

Yo apreto Yo aprieto

c) TIEMPOS VERBALES MAL UTILIZADOS

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1. Venimos y vinimos

Se usa “venimos” cuando va referido al presente. Ejemplo:

Nosotros venimos” en este momento.

El “vinimos” pertenece al pretérito (pasado). Ejemplo:

Ayer “vinimos” tarde.

VINISTE = es correcto

VENISTE = no existe

La conjugación en pretérito perfecto simple es yo vine, tú viniste, él vino, nosotros

vinimos, vosotros vinisteis, ustedes/ellos vinieron.

2. Estudié y he estudiado

Cuando la acción es lejana, debe usarse el pretérito simple; cuando el hecho acaba de
ocurrir, se utiliza el pretérito perfecto. Ejemplos:
Pretérito simple: Yo estudié (hace tiempo que lo hice)

Pretérito perfecto: He estudiado (acabo de estudiar)

3. Perífrasis verbal: verbo “ir” conjugado + a + infinitivo. No importa si el infinitivo

empieza con “a” inicial. Ej:

Voy a almorzar Voy a hacer Va a llover

d) Términos mal empleados:

Correcto: Incorrecto:

Entre una semana y otra no existe nada, Entre semana

pues una va a continuación de la otra;
debe usarse: durante la semana o
en el transcurso de la semana.

Una vez, no hay medias veces. Media vez

Desde mi punto de vista Bajo mi punto de vista.

Jarabe contra la tos. Jarabe para la tos

Chocó contra el árbol Chocó con el árbol

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Con base en En base a

Televisor de color Televisor a color

Máquina de vapor Máquina a vapor

Sentarse a la mesa Sentarse en la mesa.

Le doy (ofrezco) disculpas por llegar tarde. Le pido disculpas por llegar tarde.

Los minutos son de sesenta segundos En breves minutos

y no puede haber minutos extensos
o breves: “En pocos minutos”

De orden del señor Por orden del señor

Ojalá que se mejore Ojalà y se mejore

Ojalá que se cure Ojalà y se cure

En relación con… En relación a….

Antes de: Previo a:

De acuerdo con… De acuerdo a….

Aquí fue donde estudié Aquí fue que estudié

Basta verlo Basta con verlo

Basta saber (basta + infinitivo) Basta con saber

El presidente visitó a su colega. El presidente visitó a su homólogo.

Caer en la cuenta Caer en cuenta

Verse en el espejo Verse al espejo

¿Qué le dijo? ¿Qué es que le dijo?

¿Cómo pasó? ¿Cómo es que pasó?

De balde: expresión que indica que algo es gratuito

o sin coste.

En balde: realizar algo de forma inútil.

Transitar traficar
Tránsito tráfico

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