COMUNICACIÓN FORMAL ESCRITA

Comunicación escrita
La comunicación escrita tiene algunos distintivos que pueden considerarse esenciales, sobre
todo en su comparación con la comunicación oral. Entre ellos podemos mencionar por lo
pronto las siguientes características.
 El mensaje es mediato.
La comunicación escrita nos permite realizar correcciones.
Si en el caso de la oralidad tendemos muchas veces a ser reiterativos con la finalidad que
un tema se afiance, en la escritura buscamos más una consistencia y no ser reiterativos.
Otra diferencia puede ser el hecho de que ésta es más permanente y que el lector vuelve a
los textos.
 El lector casi siempre es una entidad que estará ausente.
 El mensaje escrito estará más elaborado.
 La ortografía, la acentuación, la sintaxis forman parte de la construcción del texto
La escritura, activa el proceso comunicativo. Al escribir valoramos y ponderamos más de
uno de estos importantes elementos. Al escribir representamos por medio de símbolos ese
mundo que conocemos o imaginamos. Esto que construimos por medio de palabras va más
allá de nosotros mismos. Escribir, aunque sea un simple recado, moviliza el código de la
lengua, tiene una intencionalidad de decir algo a un receptor.

Funciones en el discurso escrito

A diferencia de la comunicación oral el uso que se hace de las funciones del lenguaje en la
comunicación escrita es más reducido. Prácticamente son cuatro las formas discursivas
básicas para la redacción, aunque no son las únicas ni aparecen aisladas:
 La Descripción
 Narración
 Exposición
 Argumentación.

Los modos discursivos o secuencias textuales son los modos de organización básicos y
prototípicos que aparecen en todos los textos. Estos modos no aparecen en los textos en
estado puro, sino en diferentes combinaciones donde predominan unos u otros. En general,
los modos discursivos más frecuentes que el autor de un texto académico –científico
necesita usar son:
 1. La descripción de objetos de estudio, teóricos o concretos
2. La formulación de definiciones
3. La explicación causal (desarrollo de las causas y consecuencias de cierta acción)
4. La argumentación
5. El relato de los antecedentes de una investigación o de un estado de la cuestión

Es necesario hacer hincapié en que como ingenieros en formación es de suma importancia

conocer y comprender la función de los distintos escritos que son frecuentes en el ámbito
académico y profesional.
Estrategias de escritura (aplicación)

Producir un texto escrito se refiere a la capacidad de crear un mensaje para un cierto público y con
una finalidad específica. Para la producción escrita se recomienda seguir los siguientes pasos:

Planear: Esto se da antes de escribir los textos. Se establece el propósito, el destinatario, el asunto
o tema y la organización del tema.

2. Producción de ideas: Consiste en pensar todo lo que usted quiere expresar.

3. Organización de las ideas: Darle un orden a la producción de ideas.

4. Búsqueda de información: Investigar para argumentar las ideas o para reforzar las fuentes.

5 Redactar: Se escribe una primera versión (borrador), atendiendo primordialmente la planeación.

El borrador se puede realizar varias veces.

6. Releer: Volver a leer el texto producido para verificar que cumpla los propósitos de la
planeación y que sea claro. Revisión, reestructuración y corrección.

7. Corregir: Hacer las adecuaciones necesarias analizando si el texto es claro, si tiene adecuación,
cohesión y coherencia, si las oraciones están completas y si existe lógica entre los párrafos.
También se revisa la ortografía, el formato, la caligrafía y la legibilidad.

8. Recursividad o redacción definitiva: Se refiere a reescribir el texto, ya sin errores y en limpio.

9. Compartir y Comprobar: Se muestra el producto final a los destinatarios pertinentes y se analiza

si tuvo el efecto deseado.