Wuilkinson Dávila Orozco-Docente Gestión Empresarial Página 1 de 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GERARDO ARIAS RAMÍREZ” - JT

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE INVESTIGACIÓN
PRIMER PERÍODO 2022
Grado Noveno
Responda el siguiente cuadernillo de preguntas utilizando la hoja de respuestas que se le entregó para ello. Devuelva sólo la hoja de respuestas.
Pegue este cuadernillo en su cuaderno para posterior retroalimentación.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 2 DE ACUERDO “La realidad es objetiva, existe al margen de la

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
razón y la conciencia humana sobre su
existencia. Está sujeta a un orden propio y opera
“El término paradigma es hoy en día común en
según leyes y mecanismos naturales e
los estudios sobre ciencia e investigación. Fue
inmutables, que permiten explicar, predecir y
Thomas Kuhn quien lo introdujo al vocabulario
controlar los fenómenos. La función de la
científico con su obra “La estructura de las
ciencia, dada la objetividad de la realidad,
revoluciones científicas”, publicada en 1962.
consistiría en descubrir la lógica y el sentido de
Para Kuhn un paradigma científico es:
sus leyes y mecanismos y resumirlos en forma de
Una sólida red de compromisos conceptuales, generalizaciones libres de tiempo y contexto,
teóricos, instrumentales y metodológicos (…) algunas de las cuales podrían ser formuladas en
incluye un cuerpo explícito de creencias teóricas términos de leyes causa – efecto.” (Tomado del
y metodológicas entretejidas que permiten la documento “PARADIGMAS, ENFOQUES Y
selección, evaluación y crítica (…) es la fuente MÉTODOS EN LA INVESTIGACIÓN
de los métodos, problemas y normas de solución EDUCATIVA”, Pág. 7)
aceptados por cualquier comunidad científica.”
(Tomado del documento “PARADIGMAS,
ENFOQUES Y MÉTODOS EN LA 3. En base al texto anterior y a lo observado en
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”, Pág. 5) los videos, se puede afirmar que el paradigma
positivista
I. es aplicable a la investigación en
1. Con base al texto anterior y a los videos matemáticas
observados, un paradigma es II. tiene como propósito comprender
A. un estilo de vida III. busca probar hipótesis.
B. un enfoque investigativo Son ciertos los enunciados
C. una técnica de consulta
A. I y II
D. un modelo a seguir
B. sólo II
C. I y III
2. Un ejemplo de paradigma es D. sólo III
A. quien mal anda, mal acaba
B. a precio alto, buena calidad 4. La expresión “La realidad es objetiva”, al
C. quien estudia tarde, nunca aprende principio del texto, implica que
D. a gran árbol, buena sombra A. lo investigado ha de estar alejado de los
sentimientos
B. el contexto debe transformarse
RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 A 4 DE ACUERDO C. la cosmovisión ha de ser interpretada
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN D. la verdad es relativa según cada creencia
Wuilkinson Dávila Orozco-Docente Gestión Empresarial Página 2 de 4

RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 A 6 DE ACUERDO RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 A 8 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Observa la siguiente imagen. Observa la siguiente imagen.

(Tomado y ajustado de la guía

“METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA Y CUALITATIVA”, de (Tomado de internet con el link
Carlos Arturo Monje Álvarez, Universidad https://www.youtube.com/watch?v=6Oni9uU3
Surcolombiana, Neiva. Pág. 12) GEE )

5. Con base a la imagen y a los videos 7. De acuerdo a la imagen anterior y a lo

inspeccionados, en el enfoque cualitativo de analizado en el video respectivo, un ejemplo
investigación de técnica de investigación es
A. se explica narrativamente un fenómeno, A. el cuestionario
por lo general, de índole social B. la entrevista
B. se comprueban hechos reales, por lo C. el diario de campo
general, a través de experimentos D. la relación de preguntas
C. se realizan mediciones para cuantificar
las variables en estudio
8. El objeto que mejor representa un modelo de
D. los resultados alcanzados pueden
instrumento para una investigación con
generalizarse
enfoque cuantitativo es
A. una videograbadora
6. El término “HOLÍSTICA”, en la imagen, B. una libreta de apuntes
significa C. un lapicero
A. De manera particular D. un termómetro
B. A partir de la teoría
C. De manera integral
D. A partir de la práctica
¡Éxitos!
Wuilkinson Dávila Orozco-Docente Gestión Empresarial Página 3 de 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GERARDO ARIAS RAMÍREZ” - JT

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE INVESTIGACIÓN 9º
PRIMER PERÍODO 2022

Estudiante: _____________________________________ Fecha: ___________________________

Grupo: ________________________ Calificación: ___________

HOJA DE RESPUESTAS

Investigación

1 2 3 4 5 6 7 8
Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ
Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ
Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ
Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ

OBSERVACIONES:
 No se permite el uso de cuadernos, libros, carpetas, ni ningún otro tipo de material para apoyar.
 Está prohibido el uso de celulares, a excepción que sea autorizado por el docente.
 Marcar dos opciones, anula la respuesta.
 Recuerde rellenar el círculo totalmente, con lápiz, así:

Tu calificación será:
#Respuestas
0 1 2 3 4 5 6 7 8
correctas
Calificación 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

0-4 Respuestas correctas → Desempeño Bajo

5 Respuestas correctas → Desempeño Básico
6-7 Respuestas correctas → Desempeño Alto
8 Respuestas correctas → Desempeño Superior

¡Éxitos!
Wuilkinson Dávila Orozco-Docente Gestión Empresarial Página 4 de 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GERARDO ARIAS RAMÍREZ” - JT

AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DE INVESTIGACIÓN 9º
PRIMER PERÍODO 2022

Mi nombre completo es: ____________________________________________________________

Mi grupo es: 9° A  9° B  (Marque con una X)

Mi nota de Autoevaluación es: __________

El nombre completo de mi compañer@ al que voy a calificar su coevaluación es: (el profe me informa)
_________________________________________________________________________________

La nota de Coevaluación que le coloco a mi compañer@ es: __________

Si se presenta algún requerimiento del profe, mi número de teléfono es: _______________________