ESCUELA AMÉRICA MARCHIGÜE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA YENIFER MEZA MUÑOZ

IDENTIFICACIÓN
Nombre:
Curso: Fecha:

INSTRUCCIONES
Lea con atención cada pregunta, responda con claridad, cuidando la legibilidad de la letra y
ortografía.

OBJETIVO
Evaluar habilidades de comprensión lectora, escritura, la capacidad de resumir y de extraer
información implícita y explícita.

PAPELUCHO EN VACACIONES

I. Complete la ficha informativa del texto.

Título del libro:

Autor: Género:
Año de publicación:
Personajes:

II. Lea y responda cada pregunta en el espacio dado. (2 p. c/u)

1. ¿Qué contenían los canastos que perdieron?

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2. ¿Cómo era el culebro?
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3. ¿Cuándo y cómo se pierde de su familia?
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4. ¿Qué creía Papelucho, que sus padres se habían perdido o que él mismo era el extraviado?
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5. ¿Qué otro animal encontró Papelucho y cómo lo nombró?
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6. ¿Con cuántos niños más se encontró Papelucho, cuáles eran sus nombres y cómo le llamaron
a su grupo?
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 7. ¿Contra qué fieras se encontraron y qué hicieron para salvarse?
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8. ¿Con la ayuda de quiénes lograron alimentarse en una ruka?
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9. ¿Por qué se separó el grupo de amigos?
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10. ¿Qué palabras en mapudungun reconociste en el libro?
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11. ¿Cómo se libraron del gordo bigotudo y de la gente del circo?
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12. ¿Quién era la vieja del ranchito y que quería?
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III. Escribe V si es Verdadero y F si es Falso. (1 p. c/u)

1. ____La profesora de Papelucho se llama Fresia.

2. ____La bruja intento convertir a Bartolo en un sapo.
3. ____Pellín era un compañero de escuela de Papelucho.
4. ____Bartolo era el perro de Papelucho.
5. ____Papelucho viaja al sur de Chile.
6. ____Los araucanos robaron la campana de oro a los españoles.
7. ____Pellín vivía con su padre y con su madre.
8. ____Ji era la hermana menor de Papelucho.

IV. Desarrollo. (5 p.)

1. Escriba entre 3 a 5 líneas qué fue lo que más te gustó del libro Papelucho en vacaciones” y
explica por qué.

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