ÁREA:

MATEMÁTICA
 Observa el calendario con el mes de marzo.

La profesora de tercer grado ha marcado en

el calendario del mes de marzo las fechas
en las que se llevará a cabo, en el aula las
“Asambleas del aula” para que durante
estas las niñas y niños puedan evaluar el
cumplimiento de las normas del aula. ¿Qué
otros días del mes de marzo se llevará a
cabo la asamblea de aula?

COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA:

Ejecución de la estrategia

 Hallan la relación y completan

+……….
el esquema ¿De cuánto en +……….
+……….
cuánto aumenta el número de
días de una fecha a otra?

8 15

 Observa el calendario y completa ¿Cuáles son las fechas en que se llevaría a cabo las
asambleas del aula?

La asamblea se lleva a cabo cada ………………. días.

Las fechas de la Asamblea del aula del mes de marzo son los días…………………
………………………………………………………………………………………………………

 Completa la siguiente secuencia:

A) Si las asambleas de aula se llevaran a cabo cada 10 días ¿Cuáles serían las fechas en
las que se llevarían a cabo en el mes de marzo? Marca en el calendario y completa el
esquema.
 +………. +………. +……….

 Completa con las respuestas halladas:

La asamblea se lleva a cabo cada ………………. días.

Las fechas de la Asamblea del aula del mes de marzo son los
8
días……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

 Leen y resuelven la siguiente situación usando patrones:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Manuel anotó en un tablero los
días en que podrá ir a visitar a
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 su abuelo. Si hoy es el día 33.
¿Qué días visitará a su abuelo
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
en las próximas salidas?
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
 Responde a las siguientes preguntas:
A) ¿Qué día inicia Manuel la visita a su abuelo?

……………………………………………………………………………………………………..

B) ¿Cuántos días pasaron para la segunda visita?

……………………………………………………………………………………………………..

C) ¿Cuántos días pasaron para la tercera visita?

……………………………………………………………………………………………………..

 Completa el esquema con los días en que Manuel fue visitar a su abuelo.

+……….

6 15 24

 Responden a las preguntas:

A) ¿Cada cuántos días visita Manuel a su abuelo?

………………………………………………………………………………………………

¿Los días en que Manuel visita a su abuelo forman un patrón?, ¿Por qué?

.................................................................................................................................

B) Colorea la regla de formación del patrón

Sumar 9 Restar 9 Ninguna de las anteriores

C) Señala los días de las próximas visitas de Manuel a su abuelo

………………………………………………………………………………………………….
ÁREA:
MATEMÁTICA
FICHA DE APLICACIÓN
• Lee los problemas y encuentra la regla de formación, para completar los patrones aditivos.

1. Luis está armando diversas figuras con sus bloques. Si sigue el mismo patrón,
¿cuántos bloques necesitará para la figura 5? Completa la tabla y escribe la regla de
formación.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

Respuesta: para armar la figura 5, Luis necesitará ______ bloques

2. Mateo está armando unas torres con sus bloques, ¿cuántos bloques necesitará para
armar la quinta y novena torre?
Respuesta: Para armar la torre 5, Luis necesitará ______ bloques y torre 9 necesitará ______
bloques.