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Facultad de Ingeniería
Escuela de Ingeniería Civil
Unidad I
Planta de tratamiento para potabilización
Floculación o mezcla lenta
Marzo 2022
Maracaibo, Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de Ingeniería 2/20
Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
Floculación
El proceso de floculación, también denominado mezcla lenta, permite
que, una vez agregado el coagulante en el proceso de mezcla rápida y
que se haya producido una mezcla homogénea entre el coagulante y el
agua cruda, se produzca una agitación lenta en el agua para facilitar el
crecimiento del floculo.
FLOCULADORES HIDRÁULICOS
Universidad del Zulia
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Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
FLOCULADORES MECÁNICOS
Universidad del Zulia
Facultad de Ingeniería 6/20
Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
Usos
En Norte y Sur América, la floculación se usa separada de la sedimentación. En
Europa y Asia se realizan conjuntamente en unidades llamadas de contacto
con sólidos
Parámetros de diseño
1. Gradiente de velocidad (G): es mucho menor que el utilizado en la mezcla
rápida, el rango varía según el tipo de floculador a utilizar:
Valores límite:
Para floculador de tabique: 30 seg⁻¹ < G < 60 seg⁻¹
Para floculadores tubulares: 10 seg⁻¹ < G < 200 seg⁻¹
Para floculadores mecánicos: 40 seg⁻¹ < G < 100 seg⁻¹
2. Tiempo de retención: el valor recomendado está entre 10 y 30 minutos. En
caso de floculadores mecánicos debe ser mínimo de 30 minutos.
3. GT (gradiente de velocidad por tiempo de retención): 100 x 10³ < G < 150 x
10³
4. Velocidad del agua 10 cm/seg < V < 80 cm/seg
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Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
Ventajas y desventajas
El número de travesaños generalmente son seis, tres de cada lado del eje de la
paleta y son construidos de madera. Es importante destacar que los
travesaños deben estar unidos por delante de su sostenedor para aquel lado
que se exponga de frente a la corriente para evitar que la misma los despegue
de su posición.
Se toma una distancia de 15 cm. entre las paredes y las paletas, así mismo,
entre la punta de las paletas y la altura del agua.
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Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
b = h - (0.15 + 0.15) m
Con el perfil dibujado a una escala determinada se miden los radios de giro
desde el centro del eje de la paleta al centro de cada travesaño: r1, r2 y r3
respectivamente.
P = α n3 ( ΣAr3/V)
donde:
n = revoluciones por segundo
A = área transversal de la paleta
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Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
Puede asumirse:
Cd = 1.5
K = 0.25
α = 8000
Entonces como:
P = potencia unitaria disipada; n = núm. rev./seg
P = ξ n3 P =ξ
n3
ξ = α ( ΣAr3/V)
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Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
donde:
A = área en m2
r = radio de giro en m
V = volumen en m3
donde:
Pz = Potencia total de la zona
Puz = Potencia unitaria de la zona
V = volumen movido
PM = 1.4 Pz
3h = 3(3.10) m = 9.30 m
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Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
DISEÑO DE LA PALETA
Área total paleta (Ar.P) = 20 % h2
Ar. P = 0.20 (3.10 m )2
Ar.P = 1.92 m2
A c/trav
Ancho del travesaño (c) = 𝑏
b = h - 0.3m
b = 3.10 m - 0.3 m
b = 2.8 m
Ancho del travesaño = 0.32 m2 / 2.8 m
Ancho del travesaño = 11.42 cm ≈ 11 cm
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Unidad curricular: Abastecimiento de agua
P = ξ
n3
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Escuela de Ingeniería Civil
Unidad curricular: Abastecimiento de agua
ξ = α ( Σ Ar3/V)
ξ = 1681.13
ξ/10 = 168.11
Con el valor de ξ/10 y el valor de Puz respectivo se entra al gráfico 3.2 para
obtener el valor de n (revoluciones por seg. del motor) para cada zona.
Entonces:
n1 = 0.072 RPS
n2 = 0.058 RPS
n3 = 0.050 RPS
Pm = 1.4 x Pz