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TALLER DE SEMESTRE

KELIS JOHANA ZARANTE LOPEZ

Código.7305373
LAURA DIANILE SUAREZ HERRERA
Código.7305230
IVAN ANDRES PUENTES BERNAL
Código.7305259
JUAN DAVID ALONSO GUTIERREZ
Código. 6201764

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
TALLER DE SEMESTRE
BOGOTÁ D.C, MARZO DE 2022
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TALLER DE SEMESTRE

KELIS JOHANA ZARANTE LOPEZ

Código.7305373
LAURA DIANILE SUAREZ HERRERA
Código.7305230
IVAN ANDRES PUENTES BERNAL
Código.7305259
JUAN DAVID ALONSO GUTIERREZ
Código. 6201764

ANA PATRICIA MARTINEZ

DOCENTE

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
TALLER SEMESTRE
BOGOTÁ D.C, MARZO DE 2022
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Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 4
TALLER .......................................................................................................................................... 5
CONCLUSIONES .............................................................................................................................. 6
REFERENCIAS .................................................................................................................................. 7
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INTRODUCCIÓN

Antes de comenzar este trabajo, necesitamos primero saber algunas cosas básicas para poder
comprender mejor nuestro experimento. Comenzaremos en desarrollar en el estudiante las
competencias necesarias para que el Ingeniero Neogranadino este en capacitad de investigar,
planear, dirigir y ejecutar proyectos en su respectiva área (Ingeniería Civil, Industrial, Multimedia,
Telecomunicaciones e Ingeniería Mecatrónica), a través de la estructuración del pensamiento y el
desarrollo del razonamiento, como componente integral de las ciencias de la naturaleza y de sus
cambios
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1. Deben seleccionar un reto cualquiera dentro de su carrera donde la

química sea fundamental para resolverlo. Ejemplos: nuevos materiales
para construcción, el estudio del deterioro de las edificaciones por
agentes externos agresivos, etc (segunda-tercera semana). Pueden
guiarse por el programa dulce ingeniería de netflix.

Como todos sabemos el cemento, es un polvo que se produce a partir de

piedra caliza, arcilla y mineral de hierro. El cemento es el resultado de la
calcinación de estos materiales a 1.450 °C; Hay varios tipos de cemento
para diferentes usos y resistencias a los diferentes agentes externos que
lo afectan, pero todos ellos comparten una misma cualidad, comienzan
su proceso al entrar en contacto con el agua, a este proceso químico se
le llama hidratación del cemento.
Este procedimiento para la formación del concreto es muy importante, ya
que la relación agua-cemento debe ser lo más precisa posible para ganar
la mayor resistencia del concreto que resultara de gran beneficio para
nuestra estructura a construir.
El reto para nuestro grupo es determinar la cantidad precisa de agua que
necesita el concreto en su reacción química, para obtener la mayor
resistencia posible lo cual será una ganancia para nuestra construcción.
También podremos analizar las diferencias físicas entre un concreto con
una deficiencia de agua o por el contrario mucha agua en nuestra
mezcla.

El concreto es una piedra artificial creada por el hombre; compuesta por la

mezcla de un material aglutinante (Cemento), un material clasificado
(agregados), agua, aditivos y algunas veces adiciones. Es el material de
construcción más utilizado en el mundo; debido a que, en estado fresco ofrece
la posibilidad de ser transportado y colocado en el sitio final fácilmente, y en
estado endurecido forma un sólido compacto que después de cierto tiempo es
capaz de soportar grandes esfuerzos de compresión y tiene la capacidad de
ofrecer durabilidad en el tiempo. A continuación, entenderemos la mejor forma
de hacer un “buen concreto” en la obra, el cual no es solo el que se produce
adecuadamente y conociendo sus componentes, sino también aquel que se
transporta, coloca, compacta y cura correctamente.

 MATERIAS PRIMAS
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Para la producción de un concreto, es de vital importancia seleccionar

adecuadamente los materiales a utilizar, ya que el diseño de mezcla y
los procesos de control dependen de las características de cada uno de
ellos.
CEMENTO
o Material aglutinante que presenta propiedades de adherencia y
cohesión, que permiten la unión de fragmentos minerales entre
sí, formando un todo compacto.
AGUA
o El agua es el ingrediente fundamental no solo para lograr que se
dé la hidratación del cemento sino también para permitir lubricar
los agregados y dar manejabilidad al concreto en estado fresco.
La cantidad total de este ingrediente que se adiciona al concreto
está gobernada por la relación a/c, de la cual parten los diseños
de mezcla.
 Agua de hidratación: Es la requerida por el cemento
para reaccionar químicamente. Esta cantidad de agua se
considera fija.
 Agua de evaporación: Es la requerida por la mezcla
para lubricar los agregados y dar manejabilidad. Esta
cantidad de agua se considera libre, a mayor cantidad
aumenta la porosidad del concreto.
 Agua de curado: Es la necesaria para mantener
condiciones de humedad y temperatura del concreto en
las primeras edades. Debe aplicarse después de que ha
terminado el proceso de fraguado.
Nota.
 El agua debe ser limpia, sin contenido orgánico, azúcares, sales,
grasas, aceites, ácidos, polvo u otras sustancias contaminantes.
 El agua de mar sólo se puede usar para producir concreto simple o sin
refuerzo, pero se le debe agregar un poco más de cemento. Si se
emplea agua de mar, no se debe utilizar arena de mar.
 El agua puede ser potable o no, lo importante es que se conozca sus
características, sus concentraciones químicas y Ph

AGREGADOS
o Los agregados para el concreto tienen características mecánicas
propias, que aportan principalmente propiedades de estabilidad a
cambios volumétricos, aportan a la resistencia y son los que
hacen que el concreto sea un material económico de
construcción, sin afectar las propiedades del cemento. Están
clasificados por tamaño como agregados nos (0,075mm hasta
4,76 mm) y agregados gruesos (4,76mm en adelante).

ADITIVOS
o Los aditivos son sustancias que modifican las propiedades del
concreto para satisfacer los requerimientos exigidos al material;
sin detrimento de la resistencia y durabilidad. Además, permiten
al concreto mejorar la calidad del material, hacerlo más
económico y con menor impacto al medio ambiente
Proceso experimental del reto planteado:
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 Para que nuestro proceso experimental tenga éxito es necesario realizar 3

proporciones con la misma cantidad de arena y cemento pero con diferente
proporción de agua, por cada proporción se realizaron 2 muestras.
 Se utilizo un tubo pvc de 2 ¼” de diámetro y 20 cm de altura como formaleta para
nuestro cilindro de cada muestra.
 Se rotulo cada cilindro de la siguiente manera:
1 cilindro mezcla 1
1 cilindro mezcla 1ª
1 cilindro mezcla 2
1 cilindro mezcla 2ª
1 cilindro mezcla 3
1 cilindro mezcla 3ª

 Para que el cemento pueda tener una consistencia necesita de arena, en este
caso utilizamos arena lavada o de rio comúnmente llamada como arena gruesa;
La arena gruesa da una mayor resistencia y se utiliza para pisos, cimentaciones
entre otros. Para realizar este reto fue necesario colocar la arena sobre una teja
de zinc y dejarla expuesta al sol durante varias horas, esto para que la arena
libere la humedad que tiene ya que puede afectar considerablemente la
composición de agua en nuestro concreto.
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 Una vez listos los materiales para el concreto se procedió a sacar las
proporciones para cada mezcla quedando de la siguiente manera:

Dosificación Cemento Arena Agua

por peso (g) (g) (g)
Mezcla 1 : 4 : 0.8 500 2000 400
1
Mezcla 1:4:1 500 2000 500
2
Mezcla 1 : 4 : 1.2 500 2000 600
3

 Mezcla 1, se mezcló y se coloco en sus respectivos cilindros

 Mezcla 2, se mezclo y se coloco en sus respectivos cilindros

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 Mezcla 3, se mezclo y se coloco en sus respectivos cilindros

2. A lo largo de los cortes estarán investigando información respecto de este

tema, para así dar solución al reto inicialmente planteado. Deben incluir
información en inglés que hayan consultado (Deben adjuntar los
documentos consultados). Al finalizar el tercer corte deberán realizar un
vídeo mostrando la solución al reto planteado, no deben usar diapositivas,
pueden usar cualquier otra herramienta. El vídeo debe subirse a un canal
de YouTube de alguno de los integrantes del grupo y enviar el link a la
docente (Todo el bloque)
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3. Por corte deben incluir dos ejercicios bien resueltos mostrando el paso a
paso para resolver cada uno de ellos. Para esto deben hacer un vídeo
donde se vea la explicación del desarrollo de dichos ejercicios, cada
ejercicio debe ser resuelto por uno de los integrantes del grupo. Para el
tercer corte los ejercicios serán los que aparecen como cálculos previos en
la guía de la práctica 10 de laboratorio. (Todo el bloque)

 Ejercicio solución de azúcar: https://youtu.be/8ssGYAvc7co

 Ejercicio dilución de azúcar:

https://www.youtube.com/watch?v=vRbqRWWa5fg

4. Revisar alguna de las conferencias del programa Enamórate de las

Ciencias de la UMNG que aparecen en el canal de YouTube del
Departamento de Química
(https://www.youtube.com/channel/UCGu6YGs04qPU2G9ysCHPADQ) por
corte. Todos los integrantes del grupo deben verla y luego Indicar qué
aprendieron y qué les pareció lo más importante de la conferencia. ¿De
alguna manera esa conferencia tiene relación con su tema de interés sobre
el que plantearon su reto? Generar una pregunta a partir del tema de la
conferencia y plantearla en el chat del vídeo correspondiente. En el informe
copiar el pantallazo donde se muestre la pregunta. (Todo el bloque)

Conferencia La misión de sabios: orígenes y desafíos en el contexto político

colombiano

 Juan
La sociedad está ligada al control político y la tecnología, es el medio o sistema
para unirlas, el debate político nacional es de gran importancia ya que afecta a
muchas personas, pero el sistema político siempre procura estar usando las
nuevas tecnologías como herramienta para su desarrollo sabiendo siempre que
van de la mano de las grandes corporaciones y de los medios informáticos.
Los sistemas de comunicación son en la actualidad grandes corporaciones Y sus
dueños multimillonarios que controlan información. Son un mercado Global y Se
han argumentado Que tiene muchas cualidades políticas, Entonces parece Que no
es tanto la tecnología en sí misma, Sino el sistema económico, social en el cual Se
desarrolla la Tecnología del país ya que es una forma de construir orden. En la
sociedad, Determina en gran parte cómo Deben trabajar todas Las personas que
integran la sociedad, cómo se han de comunicar, y demás, Mucho de la
experiencia actual de la política se basa En la información , Por el sistema
tecnológico y este sistema está altamente controlado, De esta manera También es
válido pensar Que la economía y Las leyes del mercado Son las que determinan
La calidad de vida de las personas, Y los cambios tecnológicos deberían ser
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neutrales por qué son las bases de la sociedad , pero Provienen de decisiones
políticas, entonces la dignidad de las personas está en juego Por esta regla o Usos
De la tecnología, ya se sabe que usa como una excusa para ejercer el dominio
sobre la mayoría de la sociedad, Por un lado, La tecnología Posibilita el acceso a
la comunicación y esto democratiza, Pero también permite Llevar la información a
todas partes del mundo y por otro lado El acceso a la tecnología tiene una brecha
muy grande entre ricos y pobres, afectando la democracia respeto de las personas
en una sociedad , o el número de decisiones , participación de la gente ya que en
las elecciones, Se convierten en un proceso de imagen del candidato y la venta
de la imagen es una estrategia de los candidatos para ocupar los cargos políticos
de las organizaciones, entonces siendo dueños de la tecnología es difícil
asegurar la libertad de expresión y el control de la información ya que es dominada
por corporaciones del estado y esta es usada como herramienta del capitalismo
actual.

 Iván
De acuerdo a la conferencia expuesta por la doctora Alejandra la ciencia y la
tecnología es fundamental en la sociedad ya que nos permite mejorar las
actividades que a diario realizamos , además nosotros como estudiantes
tendremos la oportunidad de realizar trabajos de mayor calidad porque tenemos
acceso a todas las herramientas donde podemos investigar, analizar y apropiarnos
de los diferentes temas para tener mayor conocimiento.
Lastimosamente en mi país existen muchas escuelas donde no tienen los recursos
necesarios para integrar la tecnología en el aprendizaje de los niños ellos no
tienen acceso a un computador porque son personas de bajos recursos que no
cuentan con el dinero para adquirirlo, por eso es importante que el gobierno
gestione los recursos necesarios para estas zonas que están en total abandono
donándoles un computador de manera que conozcan la tecnología que tengan
acceso que mediante la ciencia se integren que tengan oportunidades de
participación que les permita mejorar la calidad de aprendizaje y se preparen con
un gran conocimiento y tengan un espacio donde puedan aportar ideas al
desarrollo de la ciencia y la tecnología.
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Anexo (Pantallazo sobre la pregunta a partir del tema de la conferencia)