Carta Gantt

PROFESOR/A Darwin Alegría Paredes.

CURSO: Tercero y Cuarto básico.
SUBSECTOR: Educación tecnológica.
UNIDAD: Primera y Segunda:
Año: 2018.
Marzo Abril Mayo Junio Julio

Objetivos de aprendizaje 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 V
A
UNIDAD 1 C
A
C
Usar software de presentación para I
organizar y comunicar ideas para O
x x x x
diferentes propósitos.
N
E
S
Usar procesador de textos para crear,
editar, dar formato y guardar x x x x DE
información. I
N
V
Usar Internet y buscadores para localizar,
extraer y almacenar información, I
x x
considerando la seguridad de la fuente. E
R
N
O
UNIDAD 2
Crear diseños de objetos o sistemas
tecnológicos simples para resolver x x x x
problemas:
› desde diversos ámbitos tecnológicos
y tópicos de otras asignaturas
› representando sus ideas a través de
dibujos a mano alzada, modelos concretos
o
usando TIC
› explorando y combinando productos
existentes

Planificar la elaboración de un objeto

tecnológico, incorporando la secuencia de x x x x
acciones, materiales, herramientas,
técnicas y medidas de seguridad
necesarias para lograr el resultado
deseado.
 PROFESOR/A Darwin Alegría Paredes.
CURSO: Tercero y Cuarto:
SUBSECTOR: Educación Tecnología:
UNIDAD: Tercera y Cuarta.
Año 2018.
Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Objetivo de aprendizaje 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 V
A
UNIDAD 3 C
Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, A
seleccionando y demostrando dominio de: C
› técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, plegar, x x x x I
unir, pegar, pintar, entre otras O
› materiales como papeles, cartones, fibras, plásticos, cerámicos,
N
desechos, entre otros
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de E
forma individual o en equipos, aplicando criterios técnicos, medio x x x x S
ambientales y de seguridad y dialogando sobre sus resultados e ideas
de mejoramiento. DE
UNIDAD 4
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para V
resolver problemas: E
› desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas x x x x R
› representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, A
modelos concretos o usando TIC N
› explorando y combinando productos existentes O
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la
secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas x x x
de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado.
Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas,
seleccionando y demostrando dominio de:
› Técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, plegar, unir, x x x
pegar, pintar, entre otras.
› Materiales como papeles, cartones, fibras, plásticos, cerámicos,
desechos, entre otros.