OBSERVACION Y ENTREVISTA

Tarea 2 – La Observación

Presentado por

Lisbeth Burgos Vega

Grupo: 403011_47

Tutora:

ANDREA CATALINA CASELLES

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – Unad

Escuela de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades

Programa de Psicología

Octubre 2021
 INTRODUCCIÒN

La observación es el procedimiento básico utilizado para evaluar, aprender a

observar implica aprender a mirar un fenómeno hecho La fase 2 de este curso
permite conocer mediante la Película todos los niños son especiales problemas
de dislexia que afectan el entorno del menor, y la importancia del Psicólogo
utilizar estrategias necesarias para identificarlas a tiempo.
Los cuales iremos aprendiendo durante el proceso de este curso.
 OBJETIVO GENERAL

 Entender la definición de Observación identificando sus características y

los diversos tipos de observación.

 Conocer los materiales de apoyo

 Revisar las generalidades de la Observación
 Identificar la técnica de la observación
 Película todos los niños son especiales https://youtu.be/iA9XLOEFvpg

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Matriz

Relación Unidad de Análisis. Muestreo Lugar de la

Observador- Observación
Observado ¿Qué observa? ¿Cuándo y/o a
quien observa? ¿Dónde observar?
(observación (atributos,
Participante, No conductas, (Muestreo de (Observación en
participante, interacciones, tiempo, situaciones
allegado) productos de situaciones, naturales o en
conductas) sujetos) situaciones
artificiales)  
Observación no Interacciones. Niño. Observación natural.
participante.
muestreo de tiempo
voy a observar toda
la película ya que el
niño es protagonista
de la historia

 
Unidades de Medidas Técnicas de Registro

¿Qué medir de la Unidad? ¿Con que observar? (registros

narrativos, escalas de apreciación,
(ocurrencia, orden, duración, registros de conductas, matrices de
frecuencia) interacción, mapa de conductas,
diarios de campos)
Ocurrencia Escala de apreciación.

Escala de apreciación
A
Rara A Siempr
¿Qué le Sucede al niño? Nunca menud
vez veces
o
1. No presta atención en clase 1 2-3 4 5-6
2. Se aísla 1 2-3 4 5-6
3. No hace las tareas 1 2-3 4 5-6
4. Se deprime 1 2-3 4 5-6
5. No realiza actividades
1 4
básicas(bañarse -amarrar los cordones 2-3 5-6
 SINOPSIS

La película todos los niños son especiales muestra la historia de Ishaam un

niño de 8 años con problemas de dislexia con graves problemas los cuales son
identificados por su maestro arte y consigue convencer al director de la escuela
de niños difíciles que el protagonista requiere una atención especial.
 BIBLIOGRAFÌA

 Edel, M. G., Felippis, I. D., & Martín, L. (2012). Manual teórico-práctico

de investigaciones sociales: apuntes preliminares. Buenos Aires,
Argentina: Espacio Editorial. (Pp. 85 -96).https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/66903?page=85

 Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y

estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Difusora Larousse - Ediciones
Pirámide. (Pp. 193
-234).https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
49032?page=193

 Fernández, P. [Paul S. Fernández]. (29, 07, 2013). Tutorial: Metodología

de la Investigación - La Observación [Archivo de video].