INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “FILIBERTO GARCIA CUELLAR”

CARRERA PROFESIONAL: Educación Secundaria

ESPECIALIDAD: Comunicación II Ciclo
AREA: Ciencia y Epistemología
FICHA DE AUTOEVALUCION DEL ESTUDIANTE DEL II SEMESTRE
II UNIDAD
Estudiante: Saavedra Anampa Richar Jacobo,Fecha:05/11/2021

DIMENSIÓN: Personal, Profesional Pedagógico y Socio Comunitario.

INSTRUCCIONES: Estimado(a) estudiante:
Sírvase valorar de forma sincera y honesta los indicadores de su desempeño en el curso de
Ciencia y Epistemología.

ASPECTOS Siempre(2) A veces Nunca (0)

(1)
Para el saber ser (Actitudinal)
1. Asisto puntualmente a mí clase. 1
2. Entrego mis actividades en la hora indicada. 1
3. Participo activa y efectivamente en las actividades 2
grupales propuestas en clase.
4. Manifiesto respeto hacia mis compañeras, 2
compañeros y al profesor.
5. Asigno el tiempo necesario para mis actividades y 1
aprendizajes.
Para el saber hacer (Conceptual)
6. Apoyo con ideas y argumentos, fruto de mis 1
conocimientos al grupo de trabajo.
7. Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir del 1
resultado que he obtenido en exposiciones y
exámenes.
8. Doy solución adecuada a situaciones 2
problemáticas relacionadas con el tema
estudiado en clase.
Para el saber (Procedimental)
9. Aplico los aprendizajes para mejorar mi 1
desempeño como estudiante.
10. Realizo mis actividades aplicando los criterios y 1
orientaciones sugeridas
Escala de valoración Calificación Calificación
Cualitativa Cuantitativa
Siempre = 2 Logro Destacado: 16 –
A veces = 1 NOTA 20
Nunca = 0 Logro Esperado: 11 -
13 15
En Proceso: 06 – 10
En Inicio : 00 - 05
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “FILIBERTO GARCIA CUELLAR”
CARRERA PROFESIONAL: Educación Secundaria
ESPECIALIDAD: Comunicación II Ciclo
AREA: Ciencia y Epistemología
FICHA DE COEVALUCION DEL ESTUDIANTE DEL II SEMESTRE
II UNIDAD
Estudiante Coevaluador: Saavedra Anampa Richar Jacobo ,fecha:05/11/2021
Estudiante evaluado: Raqui Ccancce Miguel Walter.
DIMENSIÓN: Personal, Profesional Pedagógico y Socio Comunitario.
INSTRUCCIONES: Estimado(a) estudiante:
Sírvase valorar de forma sincera y honesta los indicadores de su desempeño en el curso de
Ciencia y Epistemología.

ASPECTOS Siempre(2) A veces Nunca (0)

(1)
Para el saber ser (Actitudinal)
1. Asiste con puntualidad a clase. 1
2. Entrega su actividad en la fecha indicada. 2
3. Participa activa y efectivamente en las actividades 2
grupales propuestas en clase.
4. Manifiesta respeto hacia las compañeras, los 2
compañeros y el profesor.
5. Asigna el tiempo necesario para sus actividades y 1
aprendizajes.
Para el saber hacer (Conceptual)
6. Apoya con argumentos, fruto de sus conocimientos 2
al grupo de trabajo.
7. Evalúa su proceso de aprendizaje a partir del 2
resultado que ha obtenido en exposiciones.
8. Da solución adecuada a situaciones problemáticas 1
relacionadas con el tema estudiado en clase.
Para el saber (Procedimental)
9. Aplica sus aprendizajes para mejorar su 1
desempeño como estudiante.
10. Realiza sus actividades aplicando los criterios y 1
orientaciones sugeridas
Escala de valoración Calificación Calificación
Cualitativa Cuantitativa
Siempre = 2 Logro Destacado: 16 –
A veces = 1 NOTA 20
Nunca = 0 Logro Esperado: 11 -

15 15
En Proceso: 06 – 10
En Inicio : 00 - 05