Unidad 4

Toma de decisiones

Competencias especificas
Crea una mentalidad de análisis, interpretación, evaluación y determinación de
acciones que beneficien y reditúen en las actividades organizacionales, sociales y
personales, en el esquema de “ganar-ganar”, que cumplan con los estándares
establecidos en los marcos económicos, sociales y ecológicos, y que conlleven a
una evolución armónica sustentable. Así como, en el emprendimiento e incubación
de nuevas empresas que incidan en el desarrollo socioeconómico de la región.

Competencias genéricas
 Capacidad de análisis y síntesis.
 Solución de Problemas.
 Toma de decisiones.
 Liderazgo
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Puntos para evaluar de las practicas

Tema Nombre de la practica Actividad Puntos
Analizar y comprender las 7 etapas del
proceso de la toma de decisiones para
Comprender las etapas del proceso de la
4.1 toma de decisiones.
describir cada una de ellas de manera 25
detallada.

Resuelve el crucigrama con la información

Elementos y estilos en la toma de
4.1 - 4.2 decisiones.
adquirida. 10

Analizar, comprender y diferenciar los tipos Realiza un cuadro comparativo de las

4.1 de decisiones (programadas y no diferencias de las decisiones programadas 25
programadas). y no programadas
Resuelve la sopa de letras con la
4.3 Tipos de liderazgo.
información ya adquirida anteriormente. 10
4.3 Analizar y comprender los tipos de liderazgo Has un cuadro sinóptico sobre el tema 4.4 20
Analizar y comprender que es la Resuelve las siguientes preguntas
4.2 autoevaluación. planteadas 10
Total 100
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Unidad 4.- Toma de decisiones.

4.1.- Toma de decisiones, concepto y proceso.

Práctica 1.- Comprender las etapas del proceso de la toma de decisiones.

Valor: 25 puntos. Duración: 1 sesión

Investiga cada una de las etapas para la realización de la toma de decisiones.

Describe cada una de las etapas para así poder adquirir un mejor conocimiento
sobre estas.

Instrucciones:

 Investigar las etapas de la toma de decisiones.

 Analizar lo investigado.
 Hacer la resolución de la actividad.

Reglas:

 Hacer el ejercicio de manera individual.

 Leer y analizar bien la información.
 No copiar la tarea de otro(a).
 El ejercicio se revisa al terminar la hora de clase.

Competencias.

 Crear una mentalidad de análisis

 Capacidad de análisis y síntesis
 Solución de problemas

Objetivo:

Comprender las 7 etapas del proceso de la toma de decisiones, para que así
puedan adquirir un mejor conocimiento sobre estos.

Material y equipo:

Internet, computadora o laptop.

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Unidad 4.- Toma de decisiones.

Actividad de la practica 1. Comprender las etapas del proceso de la toma de

decisiones.

Valor: 25 puntos Duración: 1 sesión

Analizar y comprender las 7 etapas del proceso de la toma de decisiones para

describir cada una de ellas de manera detallada.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-
 Unidad 4

Unidad 4.- Toma de decisiones.

4.1- 4.2.- Toma de decisiones, concepto y proceso - Reglas para la toma de

decisiones

Práctica 2.- Elementos y estilos en la toma de decisiones.

Valor: 15 puntos. Duración: 1 sesión

Investiga cada uno de los elementos en la toma de decisiones y los estilos de la

toma de decisiones.

Instrucciones:

 Investigar los elementos en la toma de decisiones.

 Investigar los diferentes estilos de la toma de decisiones.
 Mediante la información encontrada resuelve el crucigrama.

Reglas:

 Hacer el ejercicio de manera individual.

 Leer y analizar bien la información.
 No copiar la tarea de otro(a).
 El ejercicio se revisa al terminar la hora de clase.

Competencias.

 Crear una mentalidad de análisis

 Capacidad de análisis y síntesis
 Solución de problemas

Objetivo:

Comprender los elementos que conforman la toma de decisiones y los diferentes

estilos de esta, para que así puedan adquirir un mejor conocimiento sobre esta.

Material y equipo:

Internet, computadora o laptop y ganas de adquirir conocimiento.

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Unidad 4.- Toma de decisiones.

Actividad de la practica 2. Elementos y estilos en la toma de decisiones.

Valor: 15 puntos Duración: 1 sesión

7 8

Resuelve el crucigrama con la información adquirida.

Verticales

1. Es la persona que selecciona la opción entre varias alternativas de acción.

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2. Son los criterios que el agente decisorio utiliza para escoger.

3. Estilo _____: Se interesan en los logros de los otros y aceptan sus
sugerencias. Convocan a juntas para comunicarse, aunque tratan de evitar
los conflictos.

5. Estilo_____: Se enfocan en el largo plaza y son muy buenos para encontrar

soluciones creativas a los Problemas.

7. Es el curso de acción que el agente decisorio escoge para alcanzar mejor

sus objetivos, depende del recurso de que disponga.

Horizontales.

4. Son las metas que el agente decisorio pretende alcanzar con sus acciones.

6. Estilo_____: se caracterizan por su capacidad para adaptarse o enfrentar.

situaciones únicas.

8. Son los aspectos del entorno que rodean al agente decisorio, muchos de los
cuales, están fuera de su control.

9. Es la secuencia o resultante de una estrategia.

Unidad 4. Toma de decisiones.

4.1.- Toma de decisiones, concepto y proceso.

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Práctica 3.- Analizar, comprender y diferenciar los tipos de decisiones

(programadas y no programadas).
Valor 25 puntos. Duración: 1 sesión.

Analizando y comprendiendo los tipos de decisiones, diferenciarlos en una tabla

comparativa la cual hará que sus conocimientos se enriquezcan.
Instrucciones:

 Hacer la resolución de la actividad programada.

 Analizar la investigación.
 Comprender el tema.

Reglas:

 Elaborar el ejercicio de forma individual.

 Entregar para revisión el ejercicio al término de la clase.

Competencias:

 Crear una mentalidad de análisis

 Capacidad de análisis y síntesis
 Solución de problemas


Objetivo:

El objetivo es que el alumno comprenda y sepa cuales son las diferencias de los
dos tipos de decisiones.

Material y equipo:

Internet, computadora o laptop.

Unidad 4.- Toma de decisiones.

 Unidad 4

Actividad de la practica 3. Analizar, comprender y diferenciar los tipos de

decisiones (programadas y no programadas).
Valor: 25 puntos. Duración: 1 sesión.

Elaborar una tabla comparativa en la cual se plasmen las diferencias de los dos
tipos de tomas de decisiones (programadas y no programadas).

Toma de decisiones Toma de decisiones no

programadas programadas

Unidad 4.- Toma de decisiones.

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4.3.- toma de decisiones y liderazgo

Práctica 4.- Tipos de liderazgo.

Valor: 15 puntos. Duración: 1 sesión

Investiga los diferentes tipos de liderazgo y resuelve la sopa de letras.

Instrucciones:

 Investigar los diferentes tipos de liderazgo

 Mediante la información encontrada resuelve la sopa de letras.

Reglas:

 Hacer el ejercicio de manera individual.

 Leer y analizar bien la información.
 No copiar la tarea de otro(a).
 El ejercicio se revisa al terminar la hora de clase.

Competencias.

 Crear una mentalidad de análisis

 Capacidad de análisis y síntesis
 Solución de problemas

Objetivo:

Comprender los elementos que conforman la toma de decisiones y los diferentes

estilos de esta, para que así puedan adquirir un mejor conocimiento sobre esta.

Material y equipo:

Internet, computadora o laptop y ganas de adquirir conocimiento.

Unidad 4.- Toma de decisiones.

 Unidad 4

Actividad de la practica 4. Tipos de liderazgo

Valor: 15 puntos. Duración: 1 sesión.

Resuelve la sopa de letras con la información ya adquirida anteriormente.

u o x i c u q k c y u j h l
t j t p d j w j z l y p i c
p s y r b n k a u t l r p a
l y l e a u n u t o b o u r
l f e m i d t t q z d a w i
i o g p k n i o m h p c b s
l f i r y d x c g f p t d m
m e t e r g n r i j q i s a
q w i n u h j a d o c v e t
i e m d x d k t x q n o v i
g j o e n f j a m p p a j c
y e j d a l i b e r a l l o
e h t o m o p l e g a l i b
i n p r j d y n v a q b f j

 Autócrata
 Carismático
 Emprendedor
 Legal
 Legitimo
 Liberal
 Proactivo
 Tradicional

Unidad 4. Toma de decisiones.

 Unidad 4

4.3.- Toma de decisiones y liderazgo

Práctica 5.- Analizar, comprender y diferenciar los tipos de liderazgos.

Valor: 20 puntos. Duración: 1 sesión.

Analizando y comprendiendo los diferentes tipos de liderazgo, define cada uno de

ellos en un cuadro sinóptico.

Instrucciones:

• Hacer la resolución de la actividad programada.

• Investigar los diferentes tipos de liderazgo.

• Analizar la investigación.

• Comprender el tema.

Reglas:

• Elaborar el ejercicio de forma individual.

• Entregar para revisión el ejercicio al término de la clase.

Competencias:

• Crear una mentalidad de análisis

• Capacidad de análisis y síntesis

• Solución de problemas

Objetivo:

El objetivo es que el alumno comprenda y sepa cuales son los diferentes tipos de
liderazgo y el significado de cada uno.

Material y equipo:

Internet, computadora o laptop.

Unidad 4.- Toma de decisiones.

 Unidad 4

Actividad de la practica 5. Tipos de liderazgo

Valor: 20 puntos. Duración: 1 sesión.

Has un cuadro sinóptico con la información recabada

Unidad 4. Toma de decisiones.

 Unidad 4

4.4.- Actividad Integradora: Autoevaluación

Práctica 6.- Analizar y comprender que es la autoevaluación.

Valor: puntos. Duración: 1 sesión.

Investiga, analiza y comprende que es una autoevaluación y resuelve la actividad

planteada.

Instrucciones:

• Hacer la resolución de la actividad programada.

• Investigar que es la autoevaluación.

• Analizar la investigación.

• Comprender el tema.

Reglas:

• Elaborar el ejercicio de forma individual.

• Entregar para revisión el ejercicio al término de la clase.

Competencias:

• Crear una mentalidad de análisis

• Autoevaluación del conocimiento

• Capacidad de análisis y síntesis

• Solución de problemas

Objetivo:

El objetivo es que el alumno comprenda y sepa que es la autoevaluación y para

que se usa-.

Material y equipo:

Internet, computadora o laptop.}

Unidad 4.- Toma de decisiones.

 Unidad 4

Actividad de la practica 6 Comprender la autoevaluación

Valor: 20 puntos. Duración: 1 sesión.

Resuelve las siguientes preguntas con la información recabada del tema

correspondiente.

¿Qué es la autoevaluación?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Menciona los 5 Pasos básicos para integrar el conocimiento.

1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
4.________________________________________________________________
5.________________________________________________________________

¿Qué es la integración social?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Cuáles son los valores requeridos para una buena integración social?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________