CENSO NACIONAL DE POBLACIÓN, HOGARES Y VIVIENDAS

Guía para el taller de refuerzo

del jefe de radio para los censistas
 ESTIMADO/A JEFE DE RADIO

Como ya te anticipamos, tendrás a tu cargo el taller de refuerzo para censistas. Como ya se han
capacitado a través del campus virtual, este taller tiene por objetivo repasar los procedimientos
que deberán realizar antes y durante el día del censo.

Para facilitar el desarrollo del encuentro, hemos preparado este material a modo de Guía que
esperamos sea de utilidad. El mismo sigue el orden de los contenidos desarrollados en el módulo
2. Materiales y tareas.

Contamos con el buen desarrollo de tu importante tarea, de la cual depende en gran medida el
Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas 2022.

2.
 ANTES DEL TALLER
PLANIFICANDO EL TALLER
Antes de iniciar el taller es necesario que planifiques las siguientes condiciones para lograr un buen desarrollo de tu tarea:
LUGAR
Planificá realizar el encuentro en la sede y/o dependencia corres-
pondiente. Asegurá que sea un lugar amplio y ventilado en el que
ingresen todas las personas. Verifique que el lugar esté limpio y
acondicionado con ventilación cruzada.
METODOLOGÍA
Primero lee el “cuadro síntesis del taller de refuerzo para censitas”
que será el esquema guía.
> Como facilitador del taller, a medida que vayas avanzando en cada
contenido, recuperá y reforzá los conocimientos que los participan-
tes hayan adquirido en la capacitación virtual.
> Avanzá tarea por tarea. Si podes, imprimí y entrega el cuadro a
cada participante, así juntos siguen el esquema de contenidos.
> Prepará la simulación siguiendo el ANEXO para abordar la tarea de
la entrevista censal o la tarea que deben desarrollar en el segmento:
“Censar todas las viviendas, los hogares y las personas”.
HORARIO
Luego del taller debes realizar el recorrido previo del segmento.
Planificá y confirmá a los censistas el horario para ambas actividades.
Para el taller de refuerzo te sugerimos dos horas en el horario de 9
a 11 hs. Para el recorrido previo del segmento decidí siguiendo tu
criterio profesional.
MATERIALES
Controlá tener todos los materiales necesarios para el desarrollo del
taller. Mobiliario: Que la cantidad de sillas y mesas se corresponda
con la cantidad de participantes.
Materiales para la coordinación del taller:
> Esta Guía
> Kit del Censista
> PC con conexión a internet para mostrar el sistema de registro y
sistema de gestión
3.
 CUADRO SÍNTESIS DEL TALLER DE REFUERZO

ANTES DEL CENSO DURANTE EL CENSO

Tiempo estimado: 20 minutos Tiempo estimado: 20 minutos Tiempo estimado: 50 minutos Tiempo estimado: 30 minutos

EN LA SEDE ANTES DE EN LA SEDE DESPUÉS DE

EN TU SEGMENTO
SALIR A CENSAR SALIR A CENSAR

01. Realizar la capacitación. 05. Recibir y controlar los materia- 08. Censar todas la viviendas, los 09. Sincronizá la app CENS.ar
les censales. hogares y las personas.
02. Agendar el teléfono de tu 10. Ordená los cuestionarios censa-
jefe de radio. 06. Abrir tareas en la APP les según número de vivienda

03. Participar del taller de 07. Completar los datos de ubica- 11. Prepará  los materiales para en-
refuerzo. ción geográfica (UG) tregar a la jefa o jefe de radio

04. .Realizar el recorrido previo 12. Entregá todo el material a la jefa

de tu segmento después de la o jefe de radio
capacitación.
13. En la app CENS.ar completá el
código de cierre de tareas

4.
 DURANTE EL TALLER

A. En primer lugar B. Desarrollo del taller

Preséntate y dá la bienvenida a los participantes. Iniciá el desarrollo del taller clarificando y abordando dudas que
surjan de cada tarea: podés empezar usando algunas preguntas
Exponé la duración total del taller: 2 horas. disparadoras (propuetas abajo) para abordar cada tarea.

Aclará que este taller NO reemplaza a la capacitación virtual y Ante la respuesta de algún participante ampliá o clarificar la ta-
que es fundamental la participación de ellos para abordar todas rea, asegurate que haya quedado clara la explicación y que todos
las dudas que tengan. hayan entendido.

Explicá que es un taller para reforzar conocimientos y que segui- ¡No des lugar a comentarios o anécdotas, recordá que tenés
ras el recorrido del módulo 2. Materiales y tareas. poco tiempo! Ocupate de clarificar la tarea en cuestión.

Si pudiste imprimir entregá a cada participante una copia del El taller no es una instancia para evaluar lo aprendido en la capa-
“Cuadro síntesis del taller de refuerzo para censistas”. citación virtual, sino de refuerzo de contenidos.

Conviene enfatizar los aciertos de los participantes y promover la

participación de todos.

5.
 ANTES DEL CENSO

PREGUNTAS DISPARADORAS Pregunta para

TAREAS ANTES DEL CENSO
abordar cada tarea
(Después de la/s respuestas de los participantes,
recordá ampliar y clarificar cada tarea)

¿Alguien no realizó la capacitación virtual? 1. Realizar la capacitación

Si alguien no realizó la capacitación virtual, tenés que recordar que la
capacitación es OBLIGATORIA para desempeñar el cargo.

¿Alguien no tiene mi número de teléfono? Asegurate que todos 2. Agendar el teléfono de tu jefe de radio
estén comunicados contigo.

¿Conocen si falta algún censista? Tomá nota si alguien faltó. 3. Participar del taller de refuerzo

Recordá que luego del taller todos deben realizar el recorrido pre- 4. Realizar el recorrido previo de tu segmento después de la
vio del segmento. capacitación

6.
DURANTE EL DÍA DEL CENSO

PREGUNTAS DISPARADORAS Pregunta para

TAREAS DURANTE EL DÍA DEL CENSO
abordar cada tarea

EN LA SEDE ANTES DE CENSAR

¿Qué materiales deben recibir como censistas? 5. Recibir y controlar los materiales censales

¿Cómo se abren las tareas en la APP? 6. Abrir tareas en la APP

¿Cómo se completan los datos de la ubicación geográfica (UG)? 7. Completar los datos de ubicación geográfica (UG)

EN TU SEGMENTO

¿Han practicado en la administración del cuestionario? 8. Censar todas la viviendas, los hogares y las personas.

> Luego de las respuestas; invita a realizar una ejercitación. SEGUÍ

LAS INDICACIONES DEL ANEXO “Simulación de la entrevista censal”

EN LA SEDE CENSAL DESPUÉS DE CENSAR

¿Cómo sincronizar la app CENS.ar? 9. Sincronizá la app CENS.ar

¿Cómo ordenarán los cuestionarios censales? 10. Ordená los cuestionarios censales según n° de vivienda.

¿Qué materiales deben preparar para entregar al jefe/a de radio? 11. Prepará los materiales para entregar al jefe/a de radio

¿En dónde deben entregar el material al jefe de radio? 12. Entregá todo el material a la jefa o jefe de radio

¿Cómo y qué momento deben completar el código de cierre de tareas? 13. En la app CENS.ar completá el código de cierre de tareas

7.
 ANEXO “SIMULACIÓN DE LA ENTREVISTA CENSAL”
A. Presente la actividad
Presentá la actividad enunciando que el objetivo es “prácti-
car lo aprendido para realizar la entrevista censal con el cues-
tionario” y abordar dudas que surgan.
Generá un espacio en dónde se realizará la simulación.
Explique la importancia de respetar el encuadre del ejercicio:
se realizará la realización de una entrevista censal completa,
cuando dramatice un compañero no se lo debe interrumpir
aunque se equivoque, el resto debe completar la respuesta
en su cuestionario en silencio y anotá las dudas que serán
abordadas al finalizar la ejercitación.
El tiempo total previsto para esta actividad es de 30
minutos, 15 minutos para la dramatización y 15
minutos para la recuperación o puesta en común.
8.
B. Desarrolle la simulación
Prepare el desarrollo con anticipación:
Los datos de la ubicación geográfica: anote en el pizarrón los datos
de la zona en la que se desarrolle el taller.
Las partes del cuestionario: Tenga su Cuestionario con las marcas
correspondientes, para guiar sus respuestas y distribuya las par-
tes del cuestionario para para ser destinadas a cada censista. Ud.
puede distribuir las partes de acuerdo a su criterio, por cantidad
de censistas o por división del cuestionario. A modo de ejemplo,
puede destinar a cada censista para que simulen la entrevista de la
siguiente manera:
> Desde Ubicación geográfica hasta la pregunta…
> Bloque de Características del hogar y la vivienda….
> Bloque de Población Preguntas…
> Bloque de Población preguntas….
> Bloque de Población preguntas….
La situación a dramatizar debe ser simple; el objetivo es ver cómo
se desarrolla una entrevista, NO poner a prueba a los censistas con
situaciones difíciles.
 GUIÓN
DRAMATIZACIÓN

Aclare que el censista inicia el recorrido de su segmento.

Vivienda: usted es visitado en su hogar. Es una casa. Su abuela es descendiente del pueblo kolla. Desconoce si
tiene antepasados afrodescendientes o africanos.

Características del hogar y la vivienda: responda con las características de las viviendas de la zona.

Población: conteste con sus datos personales.

DESARROLLO

Explique la consigna “Practicaremos una situación de entrevista censal en la que yo tomaré el rol de censado
y varios de ustedes serán los Censistas”. El resto de la clase participará marcando en su cuestionario las res-
puestas del censado, y observarán el desarrollo de las entrevistas para registrar las dificultades que pudieran
detectar SIN INTERRUMPIR LA SITUACION QUE SE DESARROLLA AL FRENTE”.

Destine una parte del cuestionario (que Ud. ya planificó) a cada censista para que lo apliqué en la simulación
y lleve a cabo la simulación.

C. Cierre haciendo una puesta en común

> Pregunte a quienes participaron ¿cómo se sintieron durante la situación de entrevista?

> Comience a recorrer el Cuestionario Censal.

> Lea cada parte o pregunta (Ej.: Ubicación Geográfica) y pida al censista que responda qué anoto en su cuestionario. Luego pre-
gunte al resto de los participantes si anotaron igual o si alguien anotó algo diferente. Si hay respuestas incorrectas pregunte la
razón de esa elección. Luego pase a rectificarlas. Brinde confianza en todos los casos, indicando que es importante contar con la
posibilidad de aclarar las dudas antes de salir al campo. Aclare dudas y al brindar la respuesta correcta, resalte el concepto.

9.
 Pautas generales para la puesta en común.

¿Se administraron las preguntas textualmente?

Si el censado tuvo dificultades. ¿El censista aclaró correctamente para facilitar la comprensión del censado?

¿Se administraron todas las preguntas que correspondía formular?

¿Siguió la secuencia de preguntas según títulos, pases y derivaciones?

10 .
11 .