SISTEMAS PENITENCIARIOS.

VIERNES 20 DE AGOSTO DE 2021

 La Prisión nace como medio de control social.
 Antes de nacer el Estado no había como tal una sociedad.
 La prisión como bien lo decía Foucault era la REGIÓN OSCURA
donde escondíamos a los no deseados.
 La prisión es para aquellos que NO forman parte total de la
sociedad, los antisociales.
 En las primeras formas de cultura humana la prisión era una
manera de apartar a las personas que incomodaban la sociedad por
malas conductas y no estuviera inmiscuido con los demás. En
contacto social y psicológico con los demás para influirlos al mal.
 Las personas se neutralizan ellas y sus comportamientos por el
Estado. El Estado se ha vuelto el único que ostenta y aplica el Ius
Puniendi.
 Leer el suplicio de Ricardo Corazón de León a los Saladino.
 La religión misma ha tenido que ver con las formas de prisión. E
incluso ella ha sido históricamente una fuente y forma de control
social.
 En la Edad Media También se aprisionaba a la gente y se le
torturaba. Recuerdo Vigilar y castigar el tema del Suplicio, y como
se buscó dejar de tocar el cuerpo y ahora castigar el alma a partir
de la llegada de la época moderna.
 Soy el número 16 de la lista.
 DATO CURIOSO, siempre debes cruzar en la esquina en
Inglaterra sino lo haces, te multan, si no pagas la multa NO te
dejan salir de Inglaterra.
 El prisionero NO precisamente debe estar en prisión.

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 Como Michel Foucault también maneja en la HISTORIA DE LA
LOCURA EN LA EPOCA CLASICA o en EL NACIMIENTO DE
LA CLINICA, como también recluimos al Loco, al enfermo
mental en los Manicomios, que también son Panópticos, y son
instrumentos de normalización y disciplinan al sujeto al discurso
de la normalidad.
 Escuela clásica positivista y ecléctica.

SEMANA 2.
Miércoles 25 de agosto de 2021.
 Günther Jakobs hablaba del castigo.
 El fruto Prohibido del Génesis era el árbol del saber, de la Ciencia.
 Cuando comen del fruto hay una desobediencia a Dios, a la ley, un
quebranto de la ley.
 Teoría de la Imputación Objetiva, nota mental, hay que investigar
qué es.
 La teoría de la imputación objetiva se ocupa de la determinación de
las propiedades objetivas y generales de un comportamiento
imputable, siendo así que, de los conceptos a desarrollar aquí en la
parte especial, si acaso se menciona expresa o implícitamente, la
causalidad.
 Las Iglesias han entorpecido el progreso durante años.
 Si Dios NO quería que se comiera del fruto prohibido para, qué
carambas deja el árbol ahí. ¿Por qué Dios castiga la curiosidad y el
saber?
 Casualismo, Finalismo y Funcionalismo.
 Günther Jakobs fue el creador del Derecho Penal del Enemigo.

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 En el Derecho Penal de Enemigo se busca que el súper mega
criminal se le puedan abreviar (o quitar) algunas garantías
procesales. NO Derechos Humanos.
 Es importante conocer en Derecho Penal la teoría de Freud sobre
todo en Tótem y Tabú.
 RESUMEN TÓTEM Y TABÚ https://www.youtube.com/watch?
v=qzN5Msnoh30
 Agregaría yo que muchas más teorías de la Psicología.
 Inducción al Suicidio como tipo penal.
 Coadyuvar al Suicidio ya es un delito también.
 El Derecho a la Muerte Digna se llama VOLUNTAD
ANTICIPADA.
 Estaba regulada que esa voluntad se tendría que hacer ante Notorio
Público. Y está en la ley que regula a los notarios.
 Investigar la Teoría del Riesgo.
 La Teoría del Riesgo la toma Jakobs.
 FORMAS PRIMITIVAS DE CASTIGO. Venganza Privada y
Absoluta, Venganza de Sangre y Expulsión de la paz.
 La venganza privada o absoluta, eran forma de defensa individual,
directa de persona a persona.
 Venganza de Sangre se llevaba entre clanes y sociedades.
 Expulsión de la paz era el destierro.
 El Destierro debía tener ciertas lógicas para que éste fuera lo más
desventajoso al individuo y se pudiera garantizar la muerte de la
persona.
 La Ley Talión fue una perfección de la Venganza Privada. Ésta
nace en Israel, aunque fue más ostentada por las culturas islámicas
y árabes.
 La venganza Divina era trasgredir la leyes de Dios, vía pecado.

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 La venganza Pública se hacía en el lugar más público posible, y era
un método de demostrar el poder del Estado por medio de la tortura
del preso frente el mayor número de pública posible.
 El Estado también se puede equivocar y decir… “Me equivoque y
lo mate”.
 Jakobs se interesa mucho en Adán y Eva para establecer una
defensa de un Sistema Penal Teológico.
 El Doctor nos preguntó que tanto sabemos del Taoísmo, la religión
mayoritaria China.
 PUNITIVO = CASTIGO.
 El Estado Mexicano es especialista en violar Derechos Humanos.
 Se verá si podemos ir a una prisión porque el inconveniente que
somos muchos.
 Espera nos podamos reunir pronto grupalmente para conocernos en
persona.

27 de agosto de 2021.
 Desde las políticas Prisitas ya se estaba viendo el reducir derechos
procesales a los reos peligrosos.
 Cuando te encierran durante 80 días es el “Arraigo”.
 Y el Arraigo puede ya ser doble o triple.
 El Arraigo es violatorio de Derechos Humanos.
 El Arraigo está contenido en el Artículo 16 Constitucional.
 El término Arraigo significa fijar, sujetar algo (o alguien) a un
lugar. La Ley permite que el Ministerio Público (en la
investigación de un delito e integración de una Averiguación
Previa) pueda solicitar a un Juez la orden para impedir que un
sujeto salga de un lugar determinado.
 El arraigo encuentra su fundamento en el artículo 16 de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

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 Investigar las Escuela clásica positivista y ecléctica.
 La Escuela Clásica fundamenta el derecho en el derecho natural.
Entiende el criminal como un sujeto que goza de libre albedrío y
que por tanto debe ser responsable de sus actos.
 La Escuela Positiva penal es una escuela dogmática que sostiene
que la conducta del delincuente viene determinada (por factores
biológicos, sociales etc.), por lo que el castigo estatal se basa en la
peligrosidad del autor, y no en la gravedad del hecho.
 ESCUELA ECLECTICA DEL DERECHO PENAL. Esta escuela
tiene su fundamento teórico basado en el contrato social, no es una
escuela en sí, sino la reunión de varias escuelas dentro de esta
corriente. Propuso también “sustitutos penales” para hacer
desaparecer las causas que originan la delincuencia y con ello el
delito.
 En la escuela clásica del derecho penal puede encontrarse Santo
Tomas Moro. Sostenía que el que no comete delitos debe tener
ciertos honores.
 Hugo Grocio hablaba de un código Internacional único, él fue
padre del Derecho Internacional.
 Christian Thomasius Se opone a la tortura de inquisición y a la
cacería de brujas.
 El Marqués de Beccaria es Fundamental.
 Manuel Lardizábal y Uribe fue un gran seguidor de Becaria.
Incluso tradujo y comentó un libro de Beccaria que el Doctor nos
recomienda leer.
 Cesare Lombroso Es uno de los más notables en la escuela
Positivista junto con Enrico Ferri.
 Franz von Liszt con sus estudios avanzó años en el derecho penal.

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 Se aplicó la Dialéctica Hegeliana explicando que la TESIS es la
Escuela Clásica, la ANTITÉSIS La escuela Positiva y la
SINTESIS La Escuela Ecléctica.
 Próxima sesión nos va a preguntar de las escuelas del Derecho
Penal, de Vigilar y Castigar de Foucault y de la Criminología
Crítica.
 LA CRIMINOLOGÍA CRÍTICA es una teoría materialista de
inspiración marxista. De manera consecuente con su filiación
marxista, la criminología crítica considera que el fenómeno de la
desviación sólo puede ser analizado en el contexto de la estructura
socioeconómica -históricamente determinada- en que se produce.
 Definición de Criminología clínica: es esa vertiente de la
Criminología, que aplica sus conocimientos y teorías al sujeto
individual para tratar de alcanzar una explicación integral a cada
caso; considera al ser humano como una entidad biológica,
psicológica, social y moral
 Prevención y Represión ejes de la política penitenciaria y criminal.
 Represión NO es golpear, es poner al delincuente ante un sistema
penitenciario.
 Becaria duda y crítica de la potestad divina del Rey y lo desmedido
de los suplicios.
 LEY NACIONAL DE EJECUCIÓN PENAL, bajarla.
 Afortunadamente, a partir del 9 de diciembre de 2005, el artículo
22 de la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos fue
reformado y quedó abolida la pena de muerte.
 Para 1975, todos los estados de la república mexicana habían
abolido la pena de muerte aunque a nivel federal seguía existiendo.
La última ejecución de un civil se llevó a cabo en 1937 y la última
ejecución militar se llevó a cabo en 1961.

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 Se reconocen como representantes destacados de la escuela clásica
del derecho penal, además de Cesare Beccaria, entre otros a
Giovanni Carmignani, Pellegrino Rossi y Francisco Carrara.
 Sus seguidores son varios, pero los principales son Enrico Ferri,
Rafael Garófalo y Cesare Lombroso. Esta escuela afirma que el
hombre no escoge libre y conscientemente el mal sobre el bien;
puesto que es un ente natural y, en algunos casos, con
anormalidades que evitan su sano y libre discernimiento, no puede
elegir.

TERCERA SEMANA.
Miércoles 01 de septiembre de 2021.
 Debe de haber ciertas condiciones para que el Estado no sea
vulnerado. El Estado Nacional.
 El sesgo de la intimidación penal, antes del ejercicio de la acción
penal.
 Penar es estar fuera del Paraíso, estar en la nada, en el purgatorio.
 La pena la establece el Estado. Es una forma de control social.
 PENOLOGÍA.- Estudio de la pena.
 La Penología es una discutida ciencia penal que se ocupa de
estudiar la aplicación y ejecución de las penas, y de forma general
del castigo y tratamiento del delincuente. Forman parte de su
contenido toda clase de penas y medidas de seguridad, así como los
medios de ejecución y aplicación de las mismas.
 PENALOGIA.- Ciencia penal que tiene por objeto la
determinación, la sistematización, la aplicación y la ejecución de
las medidas cautelares penales y de las penas, las medidas de
seguridad y las consecuencias accesorias.

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 La penología nos dice hasta donde podemos bajar, mediar y llegar
con una pena.
 Beccaria funda el Iluminismo a nivel mundial.
 El control social se aplica mediante sanciones.
 El control social se deriva de Instituciones y Fuerzas.
 El Doctor tiene 2 Doctorados, uno en España y otro aquí en
México.
 En Foucault el Control Social NO solo son sanciones, o castigos.
También vienen los reconocimientos o premios de aquellos
miembros que apoyan o se forman en las reglas establecidas por el
Estado o Sociedad en que se encuentran. Ello le llamo LA
NORMALIZACIÓN DE LOS JUICIOS, Es como el grupo ejerce
las técnicas de poder que quieren imponer. Eso lo viene
contemplado en VIGILAR Y CASTIGAR y en LA MICROFISCA
DEL PODER.
 Por otro lado yo encontré acerca de la Criminología Crítica, unas
escuelas de corte Marxista que hacen un análisis histórico, social,
económico y político del origen de las conductas criminales. Algo
cercano al pensamiento del Dr. Adolfo Sánchez Vázquez en su
FILOSOFIA DE LA PRAXIS.
 Planteamiento de un problema, formulación de un método,
comprobación y elaboración de una teoría.
 Solo faltaría la repetición del experimento para llegar una ley.
 METODO CARTESIANO.
 PRINCIPIO DE DUDA O EVIDENCIA SISTEMÁTICA: no
aceptar como verdadero algo hasta que se compruebe con
evidencia - clara y distintamente - aquello que es realmente
verdadero. Con la duda sistemática, se evita la prevención y la
precipitación, aceptándose como cierto lo que sea evidentemente
cierto.

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 PRINCIPIO DEL ANÁLISIS O DESCOMPOSICIÓN: dividir
y descomponer cada dificultad o problema en tantas partes como
sea posible y necesarias para su comprensión y solución y
resolverlas por separado.
 PRINCIPIO DE LA SÍNTESIS O LA COMPOSICIÓN:
conducir cuidadosamente los pensamientos y razonamientos, a
partir de las formas más fáciles y simples de conocer para pasar
gradualmente a los más difíciles, y así ir armando pensamientos
para poder probar su funcionamiento.
 PRINCIPIO DE LA ENUMERACIÓN O DE LA
VERIFICACIÓN (COMPROBACIÓN): hacer verificaciones,
recuentos y revisiones para asegurarse de que nada fue omitido o
pasado por alto, y poder comprobar si la evidencia es falsa o
verdadera.
 La construcción de una norma es también multidisciplinaria.
 Las leyes españolas están súper controladas.
 En México hay un control social mediano.
 Aún están vigentes las políticas socialistas y de izquierda en
algunos países.
 Para los Neorrealistas, la Criminología Crítica debe regresar al
análisis y la investigación completa de las causas y circunstancias
del delito, con el objeto de denunciar los modelos de injusticia
estructural de que el delito sería su expresión.
 Como paradigma meta teórico, la expresión “derecho penal
mínimo” designa una doctrina que justifica el derecho penal si y
sólo si puede alcanzar dos objetivos: la prevención negativa o, al
menos, la minimización de las agresiones a bienes y derechos
fundamentales, y la prevención y minimización de las penas.
 En términos generales se entiende por abolicionismo a la corriente
de pensamiento que propone la abolición del sistema penal: se trata

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 de una postura muy radicalizada, que no propone una política
criminal alternativa, sino una alternativa a la política criminal.

Viernes 3 de Septiembre de 2021.

 No es lo mismo Control Social que Teoría del Control Social.
 La división de poderes es parte también del Control Social.
 La División de Poderes se encuentran en el Espíritu de las leyes.
 Usted en su libro también maneja a la religión como una de las
primeras y a veces aún vigente forma de Control Social.
 La Escuela y el Trabajo también es un tipo de Control Social.
 El Control Social hay formal e informal.
 El control social rígido o formal, Se expresa con ley como los
estatutos, las reglas, y regulaciones contra comportamiento
irregular. Es conducido por el gobierno y organizaciones usando
mecanismos de aplicación de ley y otras sanciones formales tales
como multas y encarcelamiento. Incluye, declara el Dr. Lozano
Tovar, la División de Poderes.
 El control social difuso o informal, Denomina los costumbres, las
tradiciones, las normas y otros valores sociales heredados por el
individuo. Este control social implicado tiene generalmente más
control sobre mentes individuales porque llegan a ser inculcadas en
su personalidad.
 El Estado debe tener el uso exclusivo del Ius Puniendi.
 El Estado también tiene el uso exclusivo del IUS PUNIENDI
porque igual es una forma de Control Social que se funda para
evitar el uso de la venganza privada, o la venganza de sangre,
 El Estado es el Ius Puniendi. Es decir, el Estado y el Ius Puniendi
son uno mismo. Ambos son uno.
 La prevención del delito la tiene el Estado.
 MENS REA.- La mente criminal.

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 El Contrato Social se pacta vía democrática, vía voto.
 El Estado representa y cuida de los Bienes Jurídicos Tutelados.
 Hay también teoría de los bienes jurídicamente tutelados.
 TEORIAS: Casualismo, Finalismo y Funcionalismo.
 ITER CRIMINIS. Camino del delito.
 Iter criminis es una locución latina, que significa «camino del
delito», utilizada en Derecho penal para referirse al proceso de
desarrollo del delito, es decir, las etapas que posee, desde el
momento en que se idea la comisión de un delito hasta que se
consuma.
 Sujetos Sociales aquellos que se portan bien y están libres. Sujetos
Antisociales aquellos que han cometido al menos un crimen.
 El Doctor nos recomienda la Lectura de Luis Rodríguez
Manzanera. Su libro CRIMINOLOGÍA.
 La criminología realiza un análisis exhaustivo de los factores
endógenos (variaciones dentro de los sujetos) y exógenos
(variaciones del medio en el que se desenvuelven los sujetos de
estudio) y a su vez de la sociedad misma.

CUARTA SEMANA.
Miércoles 08 de Septiembre de 2021.
 Derecho Penitenciario rige a todas las personas que están dentro de
los Penales.
 El Sistema Penitenciario puede correlacionarse con el Sistema de
Impartición de Justicia, de Investigación, etc. Incluso con los
Derechos Humanos.

11
 El fin del Sistema Penitenciario es la Readaptación o la
Reinserción Social.
 El Derecho Penitenciario encuadra dentro del Sistema
Penitenciario.
 El Sistema Penitenciario Coadyuva en todo a llevar a cabo la
Reinserción Social.
 Tenemos que ver desde un punto vista criminológico ha Victimas u
Ofendidos, e Imputados para una verdadera reinserción social.
 Esta estigmatización bien lo maneja en su Libro, que marca a la
persona que fue rea, e incluso hace una magistral argumentación
del aspecto negativo de la CARTA DE ANTECEDENTES NO
PENALES para conseguir trabajos, que también ayudan a seguir
victimizando a la persona que sale de prisión e impide la
reinserción social.
 Debemos buscar soluciones multidisciplinares.
 LEY DE EJECUCION DE SANCIONES PENALES Y
MEDIDAS RESTRICTIVAS DE LA LIBERTAD DEL ESTADO
DE TLAXCALA
 LEY NACIONAL DE EJECUCIÓN PENAL
 Libro de Luis Rodríguez Manzanera. “Factores exógenos y
endógenos”.
 TAREA: Ley de Ejecución Penal, Tipos Penales, Teoría del
Etiquetamiento Social,
 ULTIMA REVISTA DEL INACIPE, Hay propuestas del Doctor.
Es el Número 14.
 Nos recomendó acércanos al Mtro. Roberto Borges Zurita.
 Va a estar entrando a algunas sesiones.
 La base normativa constitucional del Sistema Penitenciario es el
Artículo 18 Constitucional.

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 De aquí nacen varias normas que construyen diversas narrativas
que fundan nuestro Sistema Penitenciario.
 La Ley Nacional de Ejecución Penal rige mayormente al Sistema
de Adultos.
 No siempre al tener ya una sentencia no siempre esta se ejecuta de
inmediato.
 https://revistaciencias.inacipe.gob.mx/index.php/02/issue/view/29
 Usar la memoria para el examen.
 LEY NACIONAL DEL SISTEMA INTEGRAL DE JUSTICIA
PENAL PARA ADOLESCENTES.
 Ley General de Victimas.
 Tener en cuenta los Protocolos para Mujeres, Niños y
Adolescentes, Personas Indígenas e incluso Discapacitados.
 TAREA: 4 Sentencias de la Comisión Interamericana de los
Derechos Humanos.
 https://www.scjn.gob.mx/derechos-humanos/protocolos-de-
actuacion
 Tener en cuenta también LA LEY DE AMPARO.
 Rosendo Radilla Pacheco era de Guerrero, y en zona Marginada.
 En la Zona de Guerrero y Oaxaca hay fuerte presencia Guerrillera.
 Él se lanzó para la Presidencia Municipal por el así llamado,
Partido de los Pobres.
 Al ver Radilla Pacheco que su vida corría peligro, mando a su
familia a Chilpancingo.
 Viajaba en camión a pesar de ser el líder del Partido de los Pobres.
 Viajaba con su hijo, “Radilla Pacheco Jr.” De 8 años, tuvo que
llegar caminando a Chilpancingo, se hizo 2 días.
 Fue una privación ilegal de la libertad con aquiescencia del Estado.
Es decir con consentimiento tácito.

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 Fue privación Ilegal de la Libertad porque fue sin orden de
aprehensión y no hubo flagrancia.
 La Aprensión es Atacada por Amparo Indirecto.
 La Ley de Amparo determinaba que la VICTIMA TENIA QUE IR
A RATIFICAR Y CONBALIDAR LA DEMANDA.
 Es por eso se cambió el Artículo 15 de la Ley de Amparo.
 El MP argumentó tener miedo por represalias militares.
 El Mtro. Borges en ese momento NO fue un recurso jurídico
efectivo.
 Llevamos 20 años buscando a Radilla Pacheco.
 La Sentencia de la CIDH nos dijo que la Ley de Amparo de ese
entonces NO servía.
 NO Tenemos ley de aplicación de Sentencias Internacionales en
México.
 Cuando el caso llego a la SCJN los Ministros NO supieron qué
hacer y se fue a expediente varios, y cuando pasa esto es que la
SCJN NO sabe qué hacer.
 BLOQUE DE CONSTITUCIONALIDAD. A la Par Tratados de
Internacionales y Constitucional.
 Contradicción de Tesis 293/2011.
 El bloque de constitucionalidad se refiere a aquellas normas y
principios que, sin aparecer formalmente en el articulado del texto
constitucional, son utilizados como parámetros del control de
constitucionalidad de las leyes, por cuanto han sido
normativamente integrados a la Constitución.
 Recordar siempre el Artículo 29 Constitucional. Sobre el ESTADO
DE EXCEPCIÓN.
 La Ley de Amparo hasta hoy es todavía muy inoperante.
 La Ley de Amparo se puede aplicar igual en los penales.

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 Hay que analizar bien el cómo permean las sentencias
internacionales en el Derecho Domestico o Interno Mexicano.
 https://www2.scjn.gob.mx/asuntosrelevantes/pagina/
seguimientoasuntosrelevantespub.aspx?
id=129659&seguimientoid=556
 Debemos tener varios registros nacionales, como es ejemplo el de
Victimas, para poder hacer trabajo interdisciplinario.
 El plazo razonable viene de las Cortes Europeas.
 TAREA: Leer las siguientes justisprudencias; Landaeta vs
Venezuela / Fernández Ortega vs México / Chinchilla vs
Guatemala.

Viernes 10 de septiembre de 2021.

 1. LANDAETA VS VENEZUELA es una recomendación
trascendental para la impartición de justicia penal para
adolescentes. Comprende desde los 12 hasta los 18 años.
 2. Si hablamos de regímenes especiales es que hay cosas que no
entran en el régimen normal.
 3. Los jóvenes presenciaron un asesinato.
 4. Los jóvenes son trasladados a un penal para adultos.
 5. Siempre que se detengan jóvenes debemos dar aviso a sus
familiares que se hacen cargo de ellos.
 6. Un comando armando ataca a la Patrulla donde iba Landaeta
# 2 y un policía que iba en esa patrulla se da a la fuga.
 7. El Derecho internacional de los Derechos Humanos.
 8. Las recomendaciones de la CEDH no es vinculante, si no le
hacen caso ésta manda a la CNDH.
 9. Ya no es Ombudsman, ya es Ombudsperson.

15
 10. Antes de pasar la CORTE INTERAMERICANA DE LOS
DERECHOS HUMANO, debes pasar por la COMISION
INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
 11. Para llegar a Comisión o la Corte debes agotar todos tur
recursos jurídicos locales.
 12. En lo que llegas a este ya pasaron 20 o 25 años.
 13. No hay realmente un bloque de constitucionalidad en
México.
 14. El sistema oral no reinicio en 2018. Ya que el sistema es
mixto, vemos que en la parte intermedia en la fase inicial es
primordialmente escrita.
 15. 1) Imputado, 2) Acusado y 3) Sentenciado.
 16. La oralidad en materia penal empezó en 2003 o 2003 Con las
Reformas en el Sistema de Justicia para Jóvenes y Adolescentes.
 17. En Ilinois comenzó la idea de separar el Sistema de Adultos
al de Adolescentes.
 18. La Cifra Negra (Delitos NO Denunciados) en Tlaxcala y
México asciende a más del 95%.
 19. Consejos Tutelares de Menores, dependen del poder
administrativo.
 20. La Sociedad es una base social, donde está la familia, la
religión, la escuela y el trabajo.
 21. Artículo 73 Constitucional Facultades del Congreso de la
Unión.
 22. Desde 2005 se iba a reformar el Sistema de Adolescentes,
pero se priorizo siempre el Sistema de Adultos.
 23. Se le olvido a partir de la Reforma al Sistema Penal de
Adultos, se olvidó por más de 8 años el sistema de Adolescentes.

16
  24. Teóricamente el Adolescente NO Comete delito, porque se le
considera que su psique no ha madurado aun. Es inimputable. Ellos
comenten conductas equivalentes tipificadas de un delito.
 25. Escuela Clásica. Con Beccaria. La Positiva con Lombroso y
Ferri.
 26. Debemos proteger siempre los Derecho Humanos de los
Adolescentes en todo momento.
 27. La diferencia entre el SISTEMA DE ADULTOS y el de
ADOLESCENTES no es el acto (el delito), es el SUJETO. Es un
giro antropológico jurídico.
 28. Es decir, Derecho Penal de Acto con Derecho Penal de
Autor.
 29. Al Doctor le encanta el Tema del Arraigo, es bueno para
discutir en clase, y ver si es una manera llevar a cabo violaciones
de los Derechos Humanos por parte del Estado, a su vez que se
comete Privación Ilegal de la Libertad, y qué tanto se ejerce la
tortura a los reos que se encuentran en esa situación.

SEMANA 5.
Viernes 17 de septiembre de 2021.
1. El Sistema de Justicia Penal para adolescentes se reforman en
oralidad en 2005.
2. La ley hace consideraciones al Sistema Penitenciarios de Mujeres.
3. La mujer puede decidir si puede ejercer la custodia de un menor
dentro del penal o la delega a alguien de su confianza.

17
4. Una mujer si puede ir a prisión estando embarazada, si es que
comete un delito.
5. Dentro del Penal podemos ofrecerle la opción de interrumpir el
embarazo.
6. La Custodia es Derecho de los Niños.
7. La maternidad de la mujer presa altera o cambia sus actividades
dentro del penal.
8. Debe de haber también espacios diferenciados entre hombres y
mujeres dentro del penal.
9. Hay que ver la sobrepoblación en los penales por enamoramiento y
llega a tener hijos dentro del penal.
10. El caso Chinchilla Vs Guatemala.
11. El Estado es responsable de la Salud de sus internos.
12. En la Diabetes debemos de ver todas las complicaciones que
pueden tener nuestros internos.
13. Tenemos que estudiar normativa internacional.
14. La invisibiliazción es la forma por la cual el Estado NO Efectúa
sus obligaciones a través de una falta de reconocimiento.
15. Revisar en Chinchilla VS Guatemala. Debemos hacer diagnósticos
médicos completos de nuestros internos.
16. El espacio azul para discapacitados es Obligación del Estado para
el AJUSTE RASONABLE que es la construcción se adecue
razonablemente a personas con discapacidad y de las que NO lo tienen.
Es la creación de espacio con “Accesibilidad”.

18
17. Derecho Penitenciario y Sistema Penitenciario.
18. El DERECHO PENITENCIARIO, una parte del Derecho penal
ejecutivo, es la rama del Derecho que se ocupa de la ejecución de las
penas y medidas de seguridad privativas de libertad o de derechos.
19. Instituciones penitenciarias o SISTEMA PENITENCIARIO es el
término con el que se designan a las instituciones o al sistema establecido
para el cumplimiento de las penas previstas en las sentencias judiciales;
especialmente las penas de reclusión, cuyo propósito, en el derecho penal
contemporáneo y el derecho penitenciario, es la reinserción social del
condenado.
20. El SISTEMA PENITENCIARIO se encarga de vigilar que las
personas, que por alguna razón se encuentran privadas de su libertad en
los distintos centros de readaptación y reinserción social,
establecimientos penitenciarios, separos preventivos y centro de
internamiento y atención juvenil del estado.
21. Ley Nacional de Ejecución Penal
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LNEP_090518.pdf
22. Después de 4 años llego LA LEY NACIONAL DE EJECUCIÓN
PENAL Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación el 16
de junio de 2016.
23. La Ley Nacional de Ejecución penal es arbitraria desde el Capítulo
1 Artículo 1.
24. Estudiar Los dos primeros Artículos de la LEY NACIONAL DE
EJECUCIÓN PENAL, y de la página 50 a la 69 de su libro.

SEMANA 6.
19
 Miércoles 22 de septiembre de 2021.
 Analizamos el Derecho Penitenciario y el Sistema Penitenciario.
 El IUSPUNIENDI es un objetivo de control social.
 Estudiamos la separación de hombre y mujeres, adultos y
adolescentes en los Centros Penitenciarios.
 Sistema Filadélfico Pensilvánico. Este sistema se caracteriza
porque hay encierro completo del prisionero en su celda,
separándolo hasta el extremo en que le es imposible conocer a los
demás compañeros de reclusión. Durante la permanencia en la
prisión, se le designa con el número de la celda, y apenas se le
permite leer y trabajar en algún oficio.
 El sistema Auburniano. Surge en 1923 en Nueva York; sus
principales postulados eran el aislamiento individual del reo de
manera nocturna, así como las labores en común diurnas (trabajo
colectivo), todo esto en absoluto silencio y sin olvidarnos de la
educación religiosa.
 El sistema progresivo que radica en la disminución del impacto del
cautiverio sobre el recluso y consiste en obtener la rehabilitación
social mediante etapas o grados, es estrictamente científico, porque
está basado en el estudio del sujeto y en su progresivo tratamiento
con una base.
 Un reformatorio es un establecimiento correccional donde se
intenta rehabilitar y educar a menores de edad que han cometido
algún delito, y donde habitan por el tiempo que se haya dictado.
Básicamente trata del encarcelamiento con fines de transformación
de la conducta. Los reformatorios reciben también otros nombres,
como centros de internamiento de menores, o centros de reforma o
de reinserción.
 El régimen abierto es una situación de semilibertad en la que el
recluso sólo tiene la obligación de pernoctar en el establecimiento
penitenciario.

20
 ¿Cuál es la crisis del Sistema Penitenciario Mexicano?
 La vagancia y la malvivencia han desaparecido como delitos del
Código Penal Federal (anteriores artículos 255 y 256). La ebriedad
consuetudinaria constituye una causa de incapacidad, de acuerdo
con la fracción II del artículo 450 del Código Civil Federal, pero
debe declararse judicialmente.
 El derecho penal posmoderno, conocido en el ámbito académico
como Derecho Penal del Enemigo, se constituye por todas las
normas que legitiman la posibilidad de excluir, de manera parcial,
el carácter de persona a un individuo para incluirle en el catálogo
de riesgos y peligros sociales.
 Derecho penal del enemigo (en alemán Feindstrafrecht) es un
concepto introducido en 1985 por Günther Jakobs, jurista alemán,
y profesor emérito de derecho penal y filosofía del derecho en la
Universidad de Bonn. Según Jakobs, ciertas personas, porque son
enemigos de la sociedad (o estado), no tienen todas las
protecciones penales y procedimientos penales que se dan a otras
personas. Jakobs propone la distinción entre un derecho penal del
ciudadano (Bürgerstrafrecht), que se caracteriza por el
mantenimiento de la vigencia de la norma, y un derecho penal para
enemigos (Feindstrafrecht), orientado a combatir los peligros, y
que permite que cualquier medio disponible sea utilizado para
castigar estos enemigos.
 Por lo tanto, el derecho penal del enemigo no constituye en sí
mismo un corpus legislativo, sino que significa la suspensión de
ciertas leyes, justificada por la necesidad de proteger la sociedad o
el Estado contra determinados peligros. La mayoría de los
estudiosos del derecho penal y de la filosofía del derecho se
oponen al concepto de Feindstrafrecht. Günther Jakobs, a su vez,
señala que sólo describe algo que ya existe, mientras que sus

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 críticos dicen que asume una posición afirmativa en su publicación
de 2004.

Viernes 24 de septiembre de 2021.

 1. Para la antijuricidad uno de sus contrarios serían la legítima
defensa.
 2. El Doctor ha peleado por cambiar el término de imputado por
Presunto Responsable.
 3. Si estas detenido estas PUESTO A DISPOSICIÓN.
 4. En España la DELICNCUENCIA ORGANIZADA es
tipificada como DELITOS DE UNION.
 5. Hertz Manero dice el Doctor que intento entrar al SNI 6
veces.
 6. Son dos elementos en la Fracción I del Artículo uno de la
LNEP La Prisión Preventiva y los sentenciados.
 7. La prisión preventiva NO debería estar ahí, debería regirse
por otros medios legales y jurídicos.
 8. Antes bastaba con la testimonial para procesar.
 9. Antes cuando tenías detenido había Bono.
 10. Delitos de guante blanco o Delitos de cuello blanco son los
nombres que se les da a aquellos delitos que se realizan sin
aparente contacto delictivo con las personas (de ahí lo de blanco).
Se trata de delitos patrimoniales "limpios", que no ofrecen
concurso con ningún otro tipo de delito contra la persona.
 11. Debería llamarse en tal caso LEY NACIONAL DE
EJECUICION PENAL Y MEDIDAS RESTRICTIVAS DE LA
LIBERTAD.
 12. La teoría funcionalista de Jakobs.
 13. ¿Qué es la teoría Causalista? Esta corriente o sistema surge
con la obra de Franz von Liszt, cuyo punto de partida es la noción

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 de acción como un acto humano. Entre las denominaciones que se
han formulado están: acción, acto, conducta, comportamiento,
hecho, acontecimiento, etcétera.
 14. La teoría finalista significó un progreso esencial y
significativo respecto del sistema clásico del delito, pues eliminó
estos problemas. Esta teoría dio a conocer que lo injusto del hecho
no depende solamente de elementos objetivos, sino también de la
predisposición de un fin (el dolo) del autor.
 15. El funcionalismo jurídico-penal se concibe como aquella
teoría según la cual el derecho penal está orientado a garantizar la
identidad normativa, la Constitución y la sociedad. ... El principio
de seguridad jurídica (como derivación de la unidad normativa)
 16. Reporte de Lectura del Libro del Dr. Lozano de la página 59
a la 66 con paráfrasis y opinión.

Viernes 08 de octubre 2021.

1. Nacen dos criterios, Diseño Básico Universal y el segundo ajustes
razonables.
2. Hay un tratado internacional para personas con discapacidad.
3. AJUSTE RAZONABLE. Algo que NO es se modifica para ser,
claro es a favor de las personas con discapacidad.
4. https://www.youtube.com/watch?v=ineEoCrGLno
5. LA CARPETA DE INVESTIGACION CONTIENE: La denuncia,
querella o requisito equivalente.
6. Los delitos que se permiten de oficio es porque la protección del
bien jurídico tutelado NO se puede dejar al arbitrio de la víctima.
Lectura de Derechos de Victima u Ofendido. Lectura de Derechos
de Imputado.
7. Una declaración de perjuicio del SAT es un requisito equivalente a
denuncia o querella.

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8. Actas que integran la carpeta de investigación. Acta de aviso de
hechos probablemente delictivos (noticia criminal) / Acta de
denuncia o querella verbal / Acta de entrevista a testigos / Acta de
inspección del lugar y levantamiento de cadáver / Acta de control
de escena del hecho / Acta de lectura de derechos / Acta de cadena
y eslabones de custodia de evidencia / Informes periciales /
Informes policiales / Una vez convocados a la audiencia inicial, el
imputado y su Defensor tienen derecho a consultar los registros de
investigación y a obtener copia, con la oportunidad debida para
preparar la defensa.
9. Por el caso FERNADEZ ORTEGA Vs México tenemos
Perspectiva de Género y Derechos de las mujeres y Derechos de
Discapacitados.
10. Por CHINCILLA Vs Guatemala México tomo cartas en el
asunto para discapacitados.
11. Por LANDAETA MEJIA Vs Venezuela tenemos tratados de
derechos para Adolescentes.
12. Recordarle al Maestro Borges de la medida Aislamiento.
13. Recordarle al Maestro Borges que nos enseñe de Teoría del
Delito.
14. 8 de Noviembre 5 PM nos invita el maestro Borges a una
conferencia.
15.

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