P. 1
La Escuela Clasica

La Escuela Clasica

|Views: 1.105|Likes:
Publicado porYudhicita Kps

More info:

Published by: Yudhicita Kps on May 25, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/06/2015

pdf

text

original

LA ESCUELA CLASICA En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los mercaderes

, banqueros y los hombres de negocio ( los burgueses ), llamada esta época como la Era de las Luces. El esfuerzo de mucho trabajo, el pensamiento racional fueron causas que hizo que la Etica Protestante despertara para que las personas alcanzaran su éxito personal. Comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar, alcanzando un auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando los erróneos caminos de Dios. Gracias a esto se dieron cuenta que el hombre atravez de la razón experimento los dolores y placeres, por tal motivo el Estado dejo de ser observado como una entidad divina, que imponía sus castigos y reglas para todos los ciudadanos, sino que se exigió que siguiera los dictados de la razón. La reforma clásica tuvo sus inicios en la ultima mitad del siglo XVIII en Inglaterra e Italia y se extendió a Europa Occidental y ha EUA de allí en adelante. Teniendo en cuenta que lo mas importante es que la Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a ENRRICO FERRI, que comenzó a llamarle clásicos a los juristas prepositivistas y posteriores a BECCARIA. BECCARIA en 1764 escribió una obra con el nombre de De Delitos y Castigos, esta obra fue escrita tan solo cuando el constaba con 26 anos de edad. El trataba de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, Escribir las leyes para que pudiera ser comprendida por todos los individuos y no solo por máximos juristas y sobre todo que la interpretación de esta no se pudiera dar de una forma desviada a la moral por los juristas o jueces y por ultimo el de limitar el ámbito de las leyes penales al mínimo necesario para minimizar el delito. Podemos decir que gracias a la Escuela Clásica se dio la terminación de la barbarie y la injusticia que el derecho penal representaba, procuro la humanizaron por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías individuales y de la limitación al poder absoluto del Estado.

Al hablar de los representantes de la Escuela Clásica todos estamos de acuerdo con que fue gracias a BECCARIA, sentando los principios de esta gran corriente el " DIVINO MARQUEZ " . BETHAM, aporto con su obra " TEORIA DE LAS PENAS Y DE LAS RECOMPENSAS " escrita en 1840 y ROMAGNOSI, con " GENESIS DEL DIRITTO PENALE " en 1837. El profesor de Bolonia, Ginebra y París que es asesinado por sus pensamiento políticos, fue el que escribió el primer gran clásico reconocido por todos, fue el, profesor PELLEGRINO ROSSI ( 1787 - 1848 ). ROSSI consideraba que existía un orden moral que todos los seres libres e inteligentes debíamos de seguir, pensando así que estos ordenes debían aplicarse en la sociedad, puesto que todos los individuos estamos hechos para vivir en sociedad. Dando así que gracias a esto surja un orden obligatorio para toda una sociedad y del cual se derivarían todos los derechos y obligaciones. Otro ilustre representante tenemos a GIOVANNI CARMIGNANI, que nos trata de explicar que el castigo que se le impone a un criminal por el delito que cometió no se hace con el animo de tomar una venganza sino la de prevenir a que en un futuro no se realice otros delitos semejantes, este ilustre representante fue profesor de Pisa, y en sus Elmenta iuris criminalis hace la necesidad del orden social como la fuente y de la ley moral como el limite. Hay otro autor que piensa que la capacidad de juzgar le pertenece al superior pero no niega que todo hombre al ser tal es inteligente y puede juzgar por igual, para ROSINI el fundamento del derecho de castigar es el eterno principio de la justicia. Y este autor el que sienta bases para la Escuela Clásica, con su obra Filosofía del Diritto escrita en 1839 por ANTONIO ROSINI. Dentro de los escritores clásicos mas destacados tenemos a

FRANCISCO CARRARA ( 1805 - 1888 ), que en 1859 escribió Programa di Diritto Criminale, lo cual llevo a su verdadera esencia jurídica al Derecho Penal y son tan importantes porque cuando se hace referencia a

NEGATIVO. BERNER. 6. EJEMPLARES. que son BRUSA. BIRKMEYER. La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la sociedad. 4. MITTERMAINER. 7. RESULTANTE DE UN ACTO EXTERNO DEL HOMBRE. 9. CIERTAS. " LAS PENAS SON SANCIONES AFLICTIVAS DETERMINADAS. QUE MAL SE CONSTRUIRIA SIN AQUELLA " 3 . Un respeto absoluto al principio de legalidad. Los que carezcan de libre albedrío como por ejemplo los locos y los niños quedan excluidos del Derecho. 2. 3. Según CARRARA delito es " LA INFRACCION DE LA LEY DEL ESTADO. PROMULGADA POSITIVO O PARA PROTEGER LA SEGURIDAD DE LOS O CIUDADANOS. Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico. HALSCHNER. TOLOMEI. DEBEN REUNIR LOS Clásica. PESSINA. 8. El libre albedrío 5.la Escuela Clásica son las doctrinas de CARRARA las que se someten a exámenes. CARRARA. La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables. ORTOLAN Y . nos confiesa " NO ME OCUPO DE CUESTIONES FILOSOFICAS: PRESUPONGO ACEPTADA LA DOCTRINA DEL LIBRE ARBITRIO Y DE LA IMPUTABILIDAD MORAL DEL HOMBRE. Y SOBRE ESTA BASE EDIFICADA LA CIENCIA CRIMINAL. Esta Escuela Clásica tiene por postulados : 1. MORALMENTE IMPUTABLE POLITICAMENTE ENGANOSO" No tenemos que olvidar a otros autores que dieron luz y brillo a la Escuela TYSSOT. El encontrar sus bases filosóficas en el Derecho Natural. PROPORCIONALES. La retribución debe ser exacta.

Dicho método es lo que marca la mayor diferencia con la escuela positiva. * Método abstracto. Si no hubiese un contrato social que garantizara la protección del hombre y su propiedad privada. silogístico y deductivo PILARES SOSTENIDOS POR LA ESCUELA CLASICA: * Existencia de un orden superior (derecho natural) al que debe subordinarse el derecho positivo. INMUTABLE E INPRORROGABLES " 4 . preveer y rehabilitar la conducta de algo tan poco estático como es la conducta del hombre el método empírico – inductivo – experimental es el correcto como base de la ciencia de la criminología. ya que asegura la seguridad jurídica ante la autoridad. El Derecho de castigar pertenece al Estado titulo de tutela jurídica. Creo que para estudiar. El Derecho Penal es garantía de libertad. PRONTITUD. Teniendo en cuenta que para el derecho positivo la moral es autónoma y propia de cada individuo. pues esta última se rigió por un método empírico-inductivo-experimental. no considero descabellado que haya un derecho superior que prime en todo hombre: el bien común. y que se desprenda de un contrato social al cual estan sujetos y comprometidos todos los miembros de la sociedad. deductivo y formal. 10. .REQUISITOS DE PUBLICIDAD. probablemente el ideal de hombre que se desprendió de la filosofía (abstracto-deductivo-formal) haya servido en los comienzos para aproximarse al por qué de las conductas delictivas. La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el delincuente. Y EN SU EJECUCION DEBEN SER CORRECTIVAS. 11. 12. 13. FRACCIONABILIDAD Y REPARABILIDAD. estaríamos a merced de un totalitarismo o continuaríamos en aquella época cuando la libertad individual era privilegio de unos pocos. Se considera que el método debe ser logico-abstracto. CERTEZA.

* Libertad racional del hombre. si bien hay trastornos de personalidad antisocial. C. Nada distingue al hombre delincuente del que no lo es. A modo de adelanto se indica que esta es una de las grandes diferencias existentes entre la escuela positiva y la escuela clásica. * Normalidad del delincuente. pues las normas que rigen al hombre dentro de una sociedad son consecuencia . Es un ente jurídico Me parece que si el hombre es un ser social. acá no se contemplan los síndromes o noxas cerebrales como lo puede ser la epilepsia del lóbulo temporal que puede ocasionar actos en corto circuito: agresivos. puede cometer un crimen pasional llevado por un acrecentamiento del afecto y una inhibición del pensamiento. un hombre común. Considero un gran error omitir el contexto en que los delitos son cometidos. el delito es un fenómeno social. y por ello. Concuerdo con la definición de que "cualquier hombre es potencialmente víctima o victimario de un acto delictivo o criminal" (J. * El delito no es un fenómeno social ni individual. donde uno puede hasta cometer un homicidio defendiendo su propia vida. por sobre el delincuente. ALEGRETTI). que puede elegir. tampoco se contemplan otros desórdenes o trastornos groseros de la personalidad como las esquizofrenias. rotundos y con oscurecimiento de conciencia. el derecho positivo ni las principales religiones. honesto. Todos los hombres son cualitativamente iguales. aquí se cometería un delito pero como consecuencia de una legítima defensa. ya que esta última prioriza el delito en sí por sobre la persona que lo comete. respetable. El hombre es un ser libre. llevando a quien la padece a masacrar a otras personas. Me parece que este tópico obvía la defensa propia. lo cual no es condenable por la moral. en los cuales la comisión de crímenes o delitos son parte de su estructura psíquica o un modo de ser en el mundo. No siempre el hombre es dueño de sus actos. * Prioridad del hecho sobre el autor. es moralmente responsable de su desobediencia a la ley.

de ello y es por esto que tipifica las conductas desviadas cometidas por el hombre hacia otros hombres y sus bienes. Lic. es algo utópico porque eliminando al principal creador y propulsor de un genocidio. * Rechazo de la investigación de las causas individuales en la apreciación convencional de la desviación. Juan Carlos Allegretti . creo que tratándose de un perfil criminal es interesante este aspecto para conocer el abordaje que se debe hacer para reformar * Las penas deben ser su retributivas acorde al conducta daño Pienso que el que las penas sean retributivas acorde al daño. En algunos casos la pena de muerte para determinados crímenes o delitos que son constantes en un sujeto. Si no partiendo de esta línea de pensamiento. de este modo se cerrarían las puertas para la compresión y estudio de las conductas criminales. estaríamos obviando los casos fortuitos y accidentales que se pueden dar. Esto también me retrotrae al código persa de Hamurabbi: ojo por ojo diente por diente. en la adjudicación por definición de lo desviado. así como el rechazo de la valoración negativa de lo desviado. ya que es primordial comprobar si el delito es culposo. por ejemplo en los accidentes de transito. Ello permite establecer un parentesco entre la escuela clásica y el labelling aproach del siglo XX. BIBLIOGRAFÍA: Manual de Criminología. una compensación monetaria para las víctimas de algún ilícito o la cárcel podrían considerarse. El labelling approach o “rotulación” sirve también en otras ciencias para el diagnóstico y posterior tratamiento. si bien hay perfiles que a mi entender pueden ser reformados y otros no. no podríamos retribuir todas las muertes ocasionadas durante el mismo. tampoco creo q la solución sea una muerte por otra muerte.

Manuel De. desarrollo del concepto de delito. • • Filangieri. Cayetano. Mario Francisco. • • Rossi. Luis.                     concepto denominación distinción entre escuelas caracteres evolución doctrinal periodo filosófico periodo matemático periodo jurídico postulados fundamentales de la escuela clasica • • derecho • • derecho penal • • técnica penal • • el delito • • el delincuente • • la pena concepto el fin de la pena caracteres de la pena • • método juicio crítico ventajas de la escuela clásica construcción sistemática del derecho penal. • • Luchinni.Escuela clásica penal © Ermo Quisbert. Pellegrino . Antonio. • • Pacheco. dulcificación de las penas . reacción contra la barbarie. • • Pessina. Giovanni. • • Larrizábal y Uribe. representantes • • Carmignani. no aceptan las medidas de seguridad formalista en exceso la pena no restablece la tranquilidad creer que todo el derecho penal estaba ya sistematizado. Joaquin. Enrique. Juan Domingo • • Rosini. Francisco • • Pagano. desventajas de la escuela clasica no estudia al delincuente. Jorge Machicado. Margot Mariaca . • • Romagnosi. • • Carrara. defensa de garantías individuales. Francisco.

marqués de Beccaria. el orden es inalterable” (CARRARA. DISTINCIÓN ENTRE ESCUELAS ¿Cómo se distingue una escuela de otra? Se distinguen entre ellas por la dirección de las ideas respecto: • LA PENA. Es influenciada por el pensamiento de la Ilustración. Por ejemplo para la escuela clásica la pena es un mal. DENOMINACIÓN La etiqueta de "clásica" lo puso Enrico Ferri en forma peyorativa para referirse a lo viejo. 24) . pena y juicio.CONCEPTO La escuela clásica es un cuerpo orgánico de conocimientos relativos a la defensa de las garantías individuales. Por ejemplo el método de la escuela clásica es el deductivo o lógico-abstracto. Programa del Curso de Derecho Criminal. Es un fenómeno social. EL MÉTODO. pp. Pero para la escuela positiva la pena es una cura. Francesco. • • CARACTERES • La Escuela Clásica estudia los problemas penales desde el punto de vista del “… delito. Argentina. es decir es un ente de hecho. 11va . especialmente por las ideas de Cesar de Bonesana. Y por la NATURALEZA DEL DELITO. Pero para la escuela positiva el delito es un fenómeno fáctico y jurídico. reacciona contra los abusos de poder y contra la arbitrariedad. mientras de la escuela positiva es el Inductivo o experimental. EJEA. Es decir ¿Que es el delito para las diferentes escuelas? Por ejemplo para la escuela clásica el delito es un ente jurídico. Buenos Aires. a lo caduco. vol. I. 1944..

Carmignani. Es decir el cómo se debería averiguar que pena correspondía a un determinado delito. Romagnosi. Este periodo se caracteriza con la consagración del Principio de legalidad. PERIODO JURÍDICO En el periodo jurídico (LUIS LUCHINNI. PERIODO FILOSÓFICO En el periodo filosófico se estudian 1. la finalidad de la pena. Se distinguen tres periodos. EVOLUCIÓN DOCTRINAL Se refiere al desarrollo de las ideas que mas tarde será el núcleo de la doctrina clásica. .• La Escuela Clásica se forma como una reacción a la barbarie de los métodos medievales donde primaba la tortura como medio de obtención de pruebas. • Surge como reacción el principio de juzgado. el concepto y 3. autor del Código Penal italiano de 1889) se caracteriza porque se traslada toda la doctrina al ordenamiento jurídico penal positivo. el jus puniendi del Estado. si bien influyen en el pensamiento clásico. tribunales diferentes para la nobleza y los plebeyos. ellos no pertenecen a la escuela clásica propiamente dicha. 2. Toma la doctrina de Beccaría. si es posible matemática. PERIODO MATEMÁTICO En el periodo matemático (CARRARA) se estudia: la proporcionalidad de la pena. entre el delito y la pena. Busca la proporcionalidad. es decir.

• Tercero.Las leyes del hombre. Leyes con consecuencia sancionadora. no es producto del hombre. Niega la Tesis del Contrato social de Rousseau. El Derecho es congénito al hombre porque fue dado por Dios.Las leyes sancionatorias. El Derecho penal de castiga r o ius puniendi se funda en la imputabilidad moral. facultades de prohibir.Las leyes de Dios.POSTULADOS FUNDAMENTALES DE LA ESCUELA CLASICA DERECHO El derecho es producto de la Historia. DERECHO PENAL Encuentra su base en el Derecho Natural. no es derecho. en el Libre albedrío. es un abuso. Bentham. pero para no quedar en manos del mas fuerte el hombre debe crear reglas conformes a las reglas naturales de Dios. Entonces las leyes están en este orden: • Primero. Entonces el Derecho penal tiene origen y fundamento en la ley eterna de armonìa universal que es único porque es dado por Dios. y facultades de castigar.. Acepta leyes hechas por el hombre pero conforme a las leyes naturales. La raza humana para observar la ley de Dios necesita de la sociedad civil con leyes. La sociedad tiene que tener de leyes reguladoras. no es histórico. Howard). • Segundo. El hombre es un ser inteligente –por la gracia de Dios—y es libre de escoger ... El hombre debe vivir conforme a esa ley natural. El Derecho es innato al hombre porque es dado por Dios. Niega la tesis del contrato social que manejaban tanto los representantes de la Ilustración (Beccaria. Sobre esta base: la razón de la justicia penal està en la tutela jurídica de reintegrar el orden perturbado. pero esta no es suficiente. Si el hombre no se adecua a estas reglas . Para que estas leyes sean cumplidas es necesario de un conjunto de normas sancionadoras.

Con acto negativo a un "no hacer" lo que la ley manda a hacer. moralmente imputable y políticamente dañoso. la pena. De esto surgen las diferencias entre autor. o sea a la omisión. etc. Hombre que viola la ley. respectivamente. EL DELITO El delito es un ente jurídico (creación de la ley) y no un fenómeno social (ente de hecho). Por eso no se define como acción sino como infracción. cómplice. El pensar en matar no es delito. 3. Es un ente jurídico porque es una contradicción entre el hecho del hombre y la ley. Mas materias que estudia la escuela clásica son: 1. Por eso el delito es la infracción de la ley del Estado. 2. NO estudia al delincuente. La ley quiere castigado a ese hombre. encubridor. . promulgada para proteger la seguridad de los ciudadanos. resultado de un acto externo del hombre. Con acto positivo se refiere a un hecho humano. positivo o negativo. Con acto externo.entre el bien y el mal. lo que supone la antijuridicidad la esencia del delito y no solo su elemento. coautor. TÉCNICA PENAL Sigue la Teoría De La Proporcionalidad. La pena. se refiere a las acciones y omisiones. Con actos positivos o negativos. Proceso penal—El juez comprueba la violación e irroga punición. Si escoge el mal a pesar de estar dotado de la libertad es justo que se le retribuya con otro mal: la pena. El juicio. El delito. mientras no lo exteriorice. –O lo que modernamente se llama. Busca adecuar matemáticamente al delito. se refiere a que no son sancionables los actos internos o pensamientos del hombre.

tienen las mismas capacidades. Volumen I. Critica . también está perjudicando a la sociedad. los menores de 16 años—en Bolivia—son considerados como sino tuvieren libre albedrío). Programa del Curso de Derecho Criminal. son reconocidas culpables de un delito (CARRARA. Buenos Aires. a pesar de estar dotado de esa inteligencia y esa libertad. no a los que carecen del libre albedrío (por ejemplo los interdictos. 11va . . de los delitos.. No obstante esta escuela lo defiende con los fundamentos de legalidad. ya que considera la pena como un mal. Argentina. el hombre puede escoger entre la comisión de un delito o no. EJEA. significa a que el hombre comete el delito basándose en su libre albedrío. penal. 406).. Esta escuela clásica convierte al hombre en un ente abstracto. es justo que se le retribuya con otro mal. No toma al hombre en su realidad concreta los hombres difieren bastante en lo que respecta a su personalidad. jurisdiccional y el fundamento procesal LA PENA Concepto Es aquel mal que. infligen los magistrados a los que con formas debidas. Con políticamente dañoso se refiere a que el delito al violar los derechos de otra persona. pp. Además considera que la pena debe ser proporcional al delito y ser aplicados a los normalmente sanos.Para esta escuela todos los hombres son iguales. EL DELINCUENTE Es un ser dotado de libre albedrío que viola espontáneamente la ley y es castigado por su acto y no por su personalidad. Sigue la Teoría de la Retribución. las mismas libertades. El hombre es un ser inteligente y libre de escoger entre lo moralmente malo y lo moralmente bueno. si escoge el mal. Francisco.Moralmente imputable. en conformidad con la ley del Estado. 1944.

ejemplar. 7.El delito ofende primero a la victima. . y que sus alumnos solo debían ya ocuparse solo del Derecho Procesal Penal Reacción contra la barbarie. 5. Cierta. o al menos moralmente. la sociedad—repara esa ofensa con la pena. Caracteres de la pena 1.. segundo a la sociedad. se lo cambio por interno 2. Aflictiva. En las moderna ciencia del derecho penal.Porque es un abuso si la pena no es publica. Publica. Fraccionable. 3. 6. JUICIO CRÍTICO VENTAJAS DE LA ESCUELA CLÁSICA Construcción sistemática del Derecho penal. Ya Carrara decía a sus estudiantes que en Derecho Penal ya no hay mas a que dedicarse.Por el grao de participación y para evitar el error judicial. Admite necesariamente un supuesto "a priori". Es este segundo elemento –o sea..La pena debe ser aflictiva para el reo.. Pronta.Debe persuadir al infractor que sufre el mal..Porque la fuerza moral está mas en razón de su certeza que de su severidad.Porque la fuerza moral ejerce efectos que se debe cortar. la palabra reo. El fin de la pena El fin de la pena es el restablecimiento del orden jurídico perturbado de la sociedad y con este fin debe ser aflictiva moral o físicamente. Parte de principios generales para aplicarlos a casos concretos con su: "el delito es un ente jurídico".Todos los que cometen un mismo delito debe recibir la misma pena. 4... MÉTODO Utiliza el lógico-abstracto o inductivo.. cierta. pronta y pública. Ejemplar. Igualitaria.

La pena no restablece la tranquilidad La pena no restablece la tranquilidad de los ciudadanos como dicen los clásicos. penal. La Escuela Penal Clásica propone la dulcificación de las penas en modo general.Se propugna el abandono de la tortura como medio de abstención de confesión de culpa. Ya Beccaria decía que si el Rey establece una ley. No aceptan las medidas de seguridad Porque concebían al autor del delito igual y con las mismas capacidades dados a todos los hombres por Dios. Defensa de garantías individuales. no se los sanciona por su personalidad. Dulcificación de las penas . Imponen el respeto a los Principios de Legalidad: delictual. No se puede considerar un hecho humano como delito si el Poder Legislativo NO establece como tal. No concebían la existencia de diferentes personalidades. Desarrollo del concepto de delito.abstracto o deductivo con su fórmula sacramental "el delito es un ente jurídico" que lo lleva al agotamiento analítico del delito. No se puede sancionar sin previo proceso público. Para los clásicos el autor del delito es un ente abstracto. Deberá ser un tercero (Poder Judicial) quien juzgue al que violentó las leyes de la sociedad civil. La pena se completa con otras . además definen el delito solo como una contradicción entre un hecho humano y la ley: es solo la infracción de la ley. no puede ser el mismo juez y parte de la violación de su propia ley. DESVENTAJAS DE LA ESCUELA CLASICA No estudia al delincuente. jurisdiccional y Procesal. Formalista en exceso Utiliza en demasía el método lógico . porque los infractores son considerados iguales.

etc) y de los llamados técnico-jurídicos (Manzini. La teoría de Francisco Carrara. CARRARA. al menos. de los político-criminalistas (Franz von Liszt. Creer que todo el Derecho Penal estaba ya sistematizado. con esto se esta oponiendo a la pena de muerte. Por ejemplo. Utiliza el método deductivo. como tambien lo hace Carrara. van Hamel. Postdelictual. Carrara sostiene que el Derecho es connatural en el hombre. y luego de los errados intentos de la Terza Scuola (Alimena. La Sentencia Indeterminada y la Libertad Condicional.). Rocco) para lograr una síntesis. Carneveli). se le debe. Giovanni Carmignani. permitir la posibilidad de resarcir los daños morales y materiales causados con el delito. Romagnosi y Feuerbach. va de lo general (la norma penal) a lo particular ( al individuo que se le va a aplicar la pena) El delito es un ente jurídico. REPRESENTANTES La escuela clásica del derecho penal esta representada por: CARMIGNANI. GIOVANNI. En Programa del Corso di Diritto Criminale dice que la ciencia Criminal debe tener la misión de moderar los abusos de la autoridad . porque Dios lo dio a la humanidad desde su creación. (Estado Peligroso Predelictual. en Elementos de Derecho Criminal (Elementa iuris criminalis) explica que la pena se aplica con el fin de prevenir futuros delitos. tuvo a antecesores en Carmigniani. No toma en cuenta las instituciones del derecho penal contemporáneo. la Condena Condicional. resurgió luego del embate de la escuela positiva.exigencias. el Perdón Judicial. Considera delito . FRANCISCO. el Estado Peligroso. siempre se debe tratar de redimir el autor de un delito. Pero la pena jamas debe ser la capital. porque su esencialidad debe consistir en la violación de un derecho.

El rito procesal o proceso penal solamente sirve a los honestos en cuanto los ayuda a descubrir los delincuentes y también los preserva de caer en errores judiciales. a los mismos culpables. marques de. no debe exceder de las necesidades de la tutela. La pena debe proteger el orden jurídico. y si no llena aquella necesidad. México. y ayuda. De los delitos y de las penas. legislativas y judiciales). Apud. 1982. peligroso para el mismo. tan . porque emana de una ley suprema del orden. Cesar de Bonesana. pero admite el Principio de legalidad de los delitos y de las penas y rechaza el arbitrio judicial. Discurso sobre las penas. En Discurso sobre las penas: contraído a las leyes criminales de España para facilitar su reforma (1782) dice acerca: Que el Principio de legalidad no está dado por el contrato sino por la prevención general. una voluntad libre e inteligente y un hecho exterior.. no es protección sino violación del derecho. La pena tiene carácter retributivo por el daño que el individuo causo a la sociedad. Esta ofensa supone. Si excede. es prepotencia. incompatible con el Consejo de Castilla (con atribuciones de gobierno. Funda la imputabilidad en el principio del libre albedrío. que acepta como verdad inconcusa. de modo necesario.. en cuanto impide que se le irrogue un castigo que se exceda la justa medida LARRIZÁBAL Y URIBE. importa traición a la misión impuesta a la autoridad. como algo que no admite discusión. MANUEL DE. Solo las leyes pueden decretar los delitos. lesivo del derecho. es tiranía. BECCARIA. ) No menciona el Principio de la división de poderes. y esta autoridad debe residir únicamente en el legislador” (LARDIZABAL Y URIBE. sin embargo. La influencia de las ideas de la Ilustración en los penalistas españoles como Manuel de Larrizábal y Uribe fue considerable. además. En el legalismo no llega. con el mal que inflige al culpable.como un dogma. Porrúa. La pena. Sólo son delitos las acciones que ofenden el derecho ajeno. Manuel de. “Sólo las leyes pueden decretar las penas de los delitos.

Aunque combate el tormento como medio de obtención de pruebas. marques de Beccaria y Cayetano Filangieri los que ejercen mayor influencia en el primer Código penal español que será fuente de los códigos hispanoamericanos. por la mayor sensibilidad de los primeros. entre ellos el código penal boliviano. La influencia de Lardizábal en el Código penal español de 1822 fue muy escasa. su aplicación a casos no comprendidos en su letra pero sí en su espíritu. denuncia el efecto corruptor de los presidios y propone la creación de casas de corrección. En La teoría de los fines de la pena Lardizábal concede más atención a la prevención especial. Lardizábal acepta la tesis del contrato social. . Cesar de Bonesana. por haber apoyado la monarquía absoluta. son: • • "la corrección del delincuente para hacerle mejor. Prevención especial y de Mejoramiento del delincuente Asigna a la pena un fin general: la seguridad de los ciudadanos y la salud de la Republica. pues admite la interpretación extensiva de las leyes. Los fines particulares. La pena persigue una utilidad pública de: Prevención general. Son Jeremy Bentham. No acepta la igualdad de los ciudadanos ante la ley penal y defiende la aplicación de penas diferentes a los nobles y a los plebeyos.lejos como Beccaria. Fin de la pena.. es decir. Preocupado por la corrección y enmienda del delincuente. El fundamento del ius puniendi no se halla sólo en el contrato social sino en Dios que ha atribuido tal poder a los gobernantes. subordinados al fin general y sin los cuales no podría cumplirse éste. pero trata de conciliarla con sus creencias cristianas. si puede ser y para que no vuelva a perjudicar a la sociedad" . Las penas se fundan en el contrato. La pena presupone la superioridad de quien la aplica.

CAYETANO. la cual no se da por falta de edad o por desorden de su mecanismo—falta de uso de razón o perdida de éste--. lo menos rigurosa posible y segura. Partidario. Beccaria admite la pena de muerte solo en dos casos: Si el interno aun comete delitos dentro la cárcel y en situaciones de anarquía social. Destaca el concepto de acción. FILANGIERI. Exige que esta sea conducida por la voluntad. de un Estado de derecho en que al ejecutivo le sea imposible toda arbitrariedad. o sea. LUCHINNI. Hay ausencia de acción cuando esta es anulada por una fuerza exterior. Introduce toda la teoría que Carrara desarrolla en el código penal de Italia. necesaria. • La pena ha de ser proporcional al delito. lo mismo que Beccaria. LUIS. Fundamenta el moderno Derecho penal en el principio contractualista. Los argumentos de Beccaria para negar la Pena de muerte son: la pena de muerte es inútil e injusta. pronta.• "el escarmiento y ejemplo para que los que no han pecado se abstengan de hacerlo". Defiende la legitimidad de la pena de muerte y rechaza los argumentos de Beccaria para negarla pero se muestra partidario de una restricción de su aplicación a los casos en que sea absolutamente necesaria. La imputabilidad es la capacidad de querer. Del derecho penal. Cayetano Filangieri en La ciencia de la Legislación (La Science De La Legislation) escribe sobre la reforma que las instituciones del siglo XVIII y XIX. En La ciencia de la Legislación ya se nota la Parte general y la Parte Especial. Distingue las formas de . • • "la seguridad de las personas y de los bienes de los ciudadanos" y • • "el resarcimiento o reparación del perjuicio causado al orden social o a los particulares".

que es el principal objeto de la sociedad Mario Francisco Pagano. esto es "la vida y cuanto contribuye a . dice que el Derecho Penal.culpabilidad: entre dolo y culpa. en defensa de procedimientos garantizados y de penas equilibradas y racionales. Propone que se debe "tratar al acusado como ciudadano. C. La Ciencia de la legislación. Mario Francisco. Su fin es retrotraer al individuo del delito. 1821. Participa de la idea de que las cárceles no son un castigo sino el depósito que asegura al que deba recibirlo. la intimidación y la reforma. lejos de las penas crueles.. Mario Francisco Pagano. Afirma que el fin de la pena es la expiación. en Lecciones de Derecho Político-Constitucional. Madrid. juntamente con el pensamiento iluminista dice que el objeto del delito deber ser necesariamente un derecho subjetivo natural de la persona: comprendidos en esta expresión los bienes fundamentales indicados por Locke como aquellos para cuya tutela se constituye el Estado. hasta que resulte enteramente probado su delito"(FILANGIERI. rechaza la tesis del contrato social y el concepto utilitarista de la pena. Influyó en el Código Penal español de 1848 PAGANO. fundan la moderna filosofía procesal y penal.. La finalidad del derecho es la felicidad de los ciudadanos. 81) El derecho debe determinarse sobre la base de las mejores técnicas legislativas. JOAQUIN. ya que la generalización de las penas privativas de libertad estaba en ese entonces en sus comienzos Filangieri juntamente con Voltaire. se dirige principalmente a establecer la tranquilidad pública. inhumanas y degradantes del viejo derecho penal y procesal de la monarquía absoluta. III. La pena es aquella parte de la ley que ofrece al ciudadano la elección entre el cumplimiento de y un deber social o la perdida de un derecho social. t. pp. PACHECO. los resultados del ultimo no se deben castigar. FRANCISCO Joaquín Francisco Pacheco.

opinó que “…El estado peligroso podrá servir como criterio de mensuración.su conservación.” o sea los delitos en particular..” éste solo. si queda impune destruiría a la sociedad. que por mandato constitucional se impone al sujeto por su acción contradictoria del derecho. JUAN DOMINGO Juan Domingo Romagnosi. En Génesis del Derecho penal. los criterios y la medida de las prohibiciones y de las penas.. Este principio surge ya en Aristóteles y Epicuro. reunió en tres clases las causas del delito: 1. Basa el Derecho Penal en el iusnaturalismo iluminista. Enrique Pessina apoya el principio de legalidad y apartándose de las posiciones positivistas del estado peligroso. en Elementos de derecho penal afirma: "que el delito era una negociación del derecho o un ataque al orden jurídico". Las relaciones sociales entre los hombres están reguladas por leyes naturales insertas en la propia naturaleza humana las cuales se debe conocer a través de la razón. aunque advertía ".. Para que no ocurra tal la sociedad y el derecho deben eliminar la impunidad.. . En cuanto al principio de lesividad Mario Francisco Pagano. las razones. ve en el daño causado a terceros. defecto de subsistencia. Para Enrique Pessina. Derecho y Razón.( FERRAJOLI. 466) PESSINA.1997.Que . Luigi. Trotta. la salud. el Derecho PenaL es el conjunto de principios relativos al castigo del delito. los miembros del cuerpo o los bienes".da lugar a las especies delictorumn.en realidad no puede ser definido por la Ley. Respecto al delito Pessina.” ROMAGNOSI. como la libertad. pp. pero no fundamenta la aplicación de una sanción. ENRIQUE... El delito es la agresión al bienestar..

( 1787 . Di9jo que el verdadero delincuente: es la sociedad.Primer clásico reconocido por ttodos. Sienta las bases para la Escuela Clásica. defecto de educación. Asesinado por su pensamiento político. El Derecho penal para Rossi es un orden moral que todos los seres libres e inteligentes debemos de seguir. . PELLEGRINO Pellegrino Rossi. el delincuente los ejecuta. el conocido aforismo de Adolfo Quetelet: La sociedad prepara los delitos. arriba Concepto La ilustración es un movimiento intelectual europeo (16881830) caracterizado por el racionalismo utilitarista de la clase burguesa en su etapa ascendente en la consecución de la hegemonía estructural capitalista. 3. en Filosofía del Diritto (1839) dice que el fundamento del derecho de castigar o ius puniendi es el eterno principio de la justicia. ANTONIO. El derecho a castigar (ius puniendi) es el derecho de defensa contra la amenaza permanente.1848 ). demostrando matemáticamente. la toma del poder político y la conformación de su ideología buscando eliminar las insuficiencias de la sociedad existente. defecto de la justicia. Antonio Rosini. el Derecho penal es el derecho de defensa fundamentado en la conservación de la felicidad. ROSSI. Dice que la capacidad de juzgar le pertenece a Dios pero no niega que todo hombre al ser tal es inteligente y puede juzgar por igual.2. con infinidad de hechos. ROSINI. La pena es el contraimpulso al impulso –que es el delito–. Así entonces.

Filangieri. Antoine-Joseph-Michel.modificar las costumbres. Schiller. John. Manuel de Lardizabal y.. Karl Fl. Pufendorf. Servan. Hugo. Gayetano.S. Uno de los exponentes de esta escuela fue Cesare Beccaria quien en su principal libro "de los delitos y las penas" critica el orden establecido por la monarquía y propone una revolución. la cual terminó con la revolución francesa. difundiendo las ideas del bien. Johann Friedrich. Howard. Hommel. Gracias al ideario propugnado por estos autores se echan las bases de la llamada escuela clásica del derecho penal. J. Uribe. Jeremy. Samuel Baron de. Chrisian. Grocio. Mello Freire Dos Reis. representantes Los representantes de la Ilustración –en su vertiente penal —son: Beccaria.90) con los juristas que se fundamentaron en la ilustración. Bentham. Bohmer. Jean-Paul. Gothold Ephrain. Cesar de Bonezana marques de. Thomasius. Escuela clásica del Derecho Penal • • Comienza en el siglo XVIII (1738 . Marat. la eliminación de la tortura y la promulgación de leyes claras. la humanización de las sanciones. Pascoal Jose de. de la justicia y el conocimiento científico y persiguiendo en su vertiente penal la igualdad de las personas ante la ley. Livingstone Edward. Lessing.F. la política y el genero de vida. Fundamentos .

Los positivistas creen que no. por lo tanto la esencia del delito no es humana. 3. Se adhieren a la doctrina del Derecho Natural y no a la del Derecho Positivo 2. iguales y racionales. El hombre puede escoger entre el bien y el mal. Aciertos de la escuela clásica 1. El delincuente: para la escuela clásica es un ser normal. Se desarrolla sobre el movimiento filosófico de la ilustración 6. Todos los hombres somos libres. Por lo tanto la pena debe ser: determinada. Trató de explicar filosóficamente la razón del derecho a castigar por parte de la colectividad 4. El delito: para la escuela clásica es un ente jurídico. por lo tanto las causas del delito no se buscan dentro del delincuente. sino fuera de él. Criticó y fijó los límites del derecho a castigar por parte del Estado 5. La responsabilidad penal se fundamenta en la libertad. La responsabilidad penal: no se fundamenta en la culpabilidad (como los positivistas). individual y que la sociedad sienta que se ha resarcido el daño. la tortura. ni para vengarse. Críticas a la escuela clásica . La escuela clásica no estudia la criminología. Va en contra del ius puniendi (derecho a castigar por parte del Estado). la barbarie de las penas. es producto de la ley. Combatió el suplicio. 3. etc. Se preocupa por el derecho de castigar por parte del Estado 4. de la pena. 2. es decir. sino en le libre albedrío. es una abstracción jurídica planteada por la ley. 4. La pena se aplica con el fin de reestablecer el orden social. podemos actuar responsablemente ante la ley 5. quien la plantea 2. 5. de la culpabilidad. La pena: No se utiliza para hacer justicia ni para reparar el daño causado. Utilizan el método deductivo (de los filósofos) y no el inductivo (usado por los positivistas) 3. Plantea que no hay ninguna diferencia humana entre el delincuente y el que respeta la ley Postulados Se deducen de la doctrina de Francesco Carrara: 1. por lo tanto.1. El hecho de haber sentado las bases del Derecho Penal científico. la dogmática del delito. Protección de los derechos humanos.

Consideró al delito como una noción jurídica y no estudió la realidad del delito. Se critica por haberse fundamentado en el libre albedrío. Desplazó y descuidó el estudio del delincuente y se dogmatizó 3. el cual no existe.1. 4. . No prestó atención al estudio del hombre delincuente y a la criminalidad 2.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->