La comisión de un delito

La criminología debe proporcionar al legislador el material para que se produzcan

los cambios legales necesarios en los ordenamientos jurídicos.

Cartografía criminal (lugares específicos con crimen)

- Guerry y Quetelet
Esposos Glueck, hicieron estudio al recluso de Masasuset

NIVELES DE INTERPRETACIÓN:
A) Nivel de interpretación conductual
B) Nivel de interpretación personal
C) Nivel de interpretación general: conjunto de conductas antisociales y sus
características en un lugar y tiempo definidos

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS PENALES:

Criminología
Antropología Criminal
Psicología Criminal: estudia la conducta
Psiquiatría Criminal: estudia la causa de la conducta, si es que hay un desorden
metabolico
Sociología Criminal

Desde el punto de vista causal- explicativo

Fundamentales:
a. Se ocupa del delito
-sociología criminal
 b. Se ocupa del delincuente
- Antropología criminal, biología criminal, psicología-psiquiatria criminal

Auxiliares: medicina legal, criminalística, psicología judicial, estadística criminal

Medicina legal: aquella área científica que auxilia con sus métodos al Derecho
Criminalística: estudia los indicios
Psicología judicial: proporciona técnicas y métodos para ayudar al poder judicial

Conducta Social/ Conducta Antisocial: nosotros en nuestra casa (intimidad)/

Conducta parasocial: no daña a la sociedad pero va en contra de la misma

05. Oct.20
LAS ESCUELAS JURIDICO-PENALES
La Escuela Clásica:
La Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de vista histórico, sino que
gracias a ENRRICO FERRI, que comenzó a llamarle clásicos a los juristas
prepositivistas y posteriores a CESARE BECCARIA. Escribió una obra con
nombre de De los Delitos y Castigos.
Beccaria trataba de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley,
escribir las leyes para que pudiera ser comprendida por todos los individuos y no
solo por máximos juristas y sobretodo que la interpretación de esta no se pudiera
dar de una forma desviada a la moral por los juristas o jueces.
Esta Escuela tiene por postulados:
 El encontrar sus bases filosóficas en el D. Natural
 Un respecto absoluto al principio de legalidad
 Ver el delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico
 El libre albedrío
 La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables
 Los que carezcan de libre albedrio como por ejemplo los locos y los niños
quedan excluidos del Derecho
 La pena es rla retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la
sociedad
  La retribución debe ser exacta
 La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido
roto por el delincuente
 El Derecho de castigar pertenece al Estado título de tutela jurídica
 El D. Penal es garantí de libertad ya que asegura la seguridad jurídica ante
la autoridad
 Se considera que el método debe ser lógico-abstracto, silogístico y
deductivo.
Libre Albeldrío: El sujeto de la ley penal es el hombre consiente, inteligente y libre,
se presume consiente inteligente y libre. Todos los hombres tienen la capacidad
de elegir entre el bien o el mal.
Guillotina: Pena capital rápida. Creador Dr. Guillotán.
________________________________________________________________
La escuela fundamenta el derecho a castigar en la necesidad de la conservación
social y no en la mera utilidad, anteponiendo los derechos de los hombres
honrados a los derechos de los delincuentes
La Escuela positiva, es un cuerpo orgánico de concepciones que estudian al
delincuente al delito y su sanción, primero en su génesis natural, y después de sus
efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen
los diversos remedios, que por consiguientes serán eficaces.
POSTULADOS
-Niega el libre albedrío. Esta escuela afirma que el hombre no escoge libremente y
de manera consiente el mal sobre el bien; dado que es un ente natural y, en
algunos casos, con anormalidades que evitan su sano y libre discernimiento, no
puede elegir. Al respecto, cabe destacar la influencia de Cesar Lombroso, con sus
estudios médicos y antropológicos que dieron origen a la teoría del criminal nato.
-Responsabilidad social manifiesta que la responsabilidad, lejos de ser moral, es
de tipo social. La colectividad al tener,
Método empleado por los positivistas utilizaron el método inductivo (ir de lo
particular a lo general), conocido también como experimental. A partir de estudios
realizados acerca de un delincuente o sujeto antisocial concreto, llegan a sus
conclusiones y desarrollan hipótesis, con lo que crean sus tesis relacionadas con
el comportamiento criminal.
- Pena proporcional al estado peligroso. En esta corriente se niega que la
pena tenga o deba tener proporcionalidad directa con el delito, y se asegura
que debe ser proporcional al estado peligroso, independientemente del tipo
y gravedad del delito.
 - Prevención de los postulados anteriores se desprende la importancia de la
prevención del delito, que debe darse en lugar de su represión. Los
positivistas creen que, al igual que la medicina es mas conveniente prevenir
que curar.
Sustitutivos penales: Se proponen los sustitutivos penales como medios
para evitar la abundancia y crueldad de las penas. Los positivistas
consideran ineficaces a las penas y se platean numerosos sustitutivos:
religiosos médicos, psicológicos, etc.

CESARE LOMBROSO. 1835- 1909. Criminólogo italiano, concibe el delito

como un rastro genético

- Bases fundamentales de la escuela positivista:

Si los delincuentes son una especie de locos, no deben ser castigados sino
tratados como locos en manicomios criminales.
Lombroso dedicó tiempo al estudio sobre las diferencias entre los salvajes y los
hombres civilizados y el hallazgo
-El asesino es propiamente un criminal nato. Nace criminal y es aplicable por
atavismo
El delincuente es un hombre que ha quedado en un estado primitivo, el criminal es
como un ser primitivo resucitado en una sociedad actual por un fenómeno de
atavismo, esto es, de herencia regresiva.

*Foseta media de la cresta de la cresta occipital, estrechez de la frente,

prominencia frontal, pómulos marcados, maxilar prominente*

FACTORES DEL DELITO SEGÚN ENRIQUE OFERRIL:

-Antropológicos: constitución orgánica; psíquica y características personales
-Factores físicos o cosmo-telúricos: clima, la naturaleza del suelo, la producción
agrícola, etc.
-Factores sociales (ambiente social): Densidad, costumbres, religión, familia,
alcoholismo, las leyes civiles y penales, etc.
Lo que es socialmente dañoso se establece partiendo del estudio mismo de la
sociedad relación entre acción individual y reacción defensiva de la sociedad.

Ferri enuncia una teoría de la defensa social:

-Los individuos son siempre responsables ante la sociedad
-Sanción social es la reacción natural

RAFAELE GAROFALO (1851-1934)

Vertiente jurídica de la scuola positiva. Fue juez y procurador (fiscal general)
1878: definición de “peligrosidad”.
Capacidad criminal y probabilidad de implementarla
Para él, los criminales poseen una anomalía moral y psíquica, una especie de
lesión ética,
En 1885 publica la criminología, estudio sobre el delito y sobre la teoría de la
represión.
En esta obra sostiene que la sociedad se defiende contra sus “enemigos
naturales” contra los delincuentes y no contra el delito
Se propone fijar el concepto de “delito natural” buscar un orden de valores dados
naturalmente mediante el análisis de los sentimientos, no de los actos.

ANTROPOLOGÍA CRIMINOLÓGICA
La criminología nace como Antropología Criminal con Lombroso 1876,
pretendiendo dar una explicación integral del hombre delincuente.
La antropología criminológica es el estudio de las características físicas de
crímenes y delitos. Los caracteres específicos y distintivos.

Clasificación
La antropología se dividen en
A. Física
B. A. cultural
-arqueología
-Etnología
-Lingüística
La antropología criminológica estudia al criminal a partir de sus
Alphonse Bertillon fue empleado de la prefectura de París, utilizó las técnicas
antropométricas para identificar delincuentes.

ESCUELAS ECLÉCTICAS
Que adoptan postura intermedia
- Surgen como una serie de intentos de reconciliación, aceptando
parcialmente los postulados de cada una, o tratando de combinarlos
- No hay una escuela ecléctica, sino varias escuelas reunidas en esta
corriente
- No son escuelas originales, sino corrientes, intermedias, que toman
fundamentos y métodos de una y otra parte

LA TERZA SCUOLA
-Los italianos han inventado cuatro veces el Derecho Penal
1ª- Imperio Romano al realizar la gran obra jurídica
2ª. Beccaria. Ve y cumple el Derecho.
3ª. Lombroso, Ferri, Garófalo. Ve y estudia al hombre
4ª. La Terza- scuola. Ve, reúne y concilia

Principales representantes son Alminea y Carnevale

Distingue entre imputables e inimputables
-Plantea la reforma social como deber del Estado

**La crítica dirigida a esta tercera escuela, estriba en sostener, que no contiene
características propias para formar una escuela***
**su mismo fundador Carnevale, repetía también que la escuela

ESCUELA SOCIOLÓGICA O JOVEN ESCUELA (ALEMANIA)

Se le conoce también como “Joven escuela de política criminal” o “Escuela de
Marburgo o “Causalismo Naturalista”, nace en Alemania
Biología criminológica:
Estudia al hombre de conducta antisocial como un ser vivo, desde sus
antecedentes genéticos hasta sus procesos anatomofisiologicos.
También la influencia de los fenómenos biológicos en la criminalidad y la
participación de los procesos biológicos en el crimen
Temas básicos:
1. El criminal como ser vivo
2. El problema genético. Genética criminológica
3. Aberraciones cromosomáticas y criminalidad
4. Gestación, fecundación, embarazo y parto
5. Etapas evolutivas del ser humano. Niñez, adolescencia, adulto, senectud
6. Los sistemas nerviosos
7. Sistema endocrino. Endocrinologia criminal
8. Sexo
9. Biotipología

ECTODERMO- Rígido, rápido, cerebral, dinámico pero severo

MESODERMO-Alegre dinámico, aventurero, ambicioso
EDODERNO- grueso, pesado, de andar lento

__________________________________________________________________
PSICOLOGÍA CRIMINOLÓGICA:
Además de la observación individual del sujeto antisocial, estudia la conducta
criminal y los factores psicológicos que intervienen en la criminalidad, ya sean
individuales o colectivos
- Hilda Marchori. La psicología trata de averiguar, de conocer que es lo que
pasa con el sujeto, que lo induce a delinquir sin atemorizarse por el castigo
a sus conductas criminales

La psicología criminológica estudia:

1. La teoría de la personalidad
2. El crimen como proceso psicológico
3. Las emociones y pasiones criminógenas
4. Los temperamentos
5. La caracterología criminológica
 6. Las motivaciones psicológicas del crimen
7. El desarrollo de la personalidad
8. Factores psicológicos de conducta antisociales
9. Peritaje psicológico
*buscar película relatos salvajes*
IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DEL SISTEMA ENDOCRINOGICO: Cambio de
conductas repentinas (mayor o menor producción de estas hormonas)

SOCIOLOGÍA CRIMINOLÓGICA:
Estudia el acontecer criminal como fenómeno que se da en la colectividad, tanto
en sus causas y factores, como en sus formas, desarrollo, efectos y relaciones con
otros hechos y conductas que se dan en la sociedad. El impulso a la sociología
criminológica se debe a Enrico Ferri
Temas de atención de esta rama
1. Ambiente cósmico geográfico y clima
2. Bandas, pandillas, organizaciones criminales, religioso-politico
3. Variables demográficas
4. Factor económico
5. Espacio social. Barrio, habitación
6. Profesión, empleo, subempleo, desempleo
7. Clases sociales
8. Grupos étnicos
9. Familia, desviación, diversiones
10. Guerra y post-guerra
11. Medio escolar
12. Medios de difusión
13. Anomalía social
14. Marginalidad

BIOLOGÍA CRIMINOLÓGICA
Estudia al hombre de conducta antisocial como un ser vivo, desde sus
antecedentes genéticos, hasta sus procesos anatomofisiológicos
También la influencia de los fenómenos biológicos en la criminalidad y la
participación de los procesos biológicos en el crimen
 CRIMINOLOGÍA: Causal, explicativa, natural, sintética. Aplicativa porque aplica
técnicas, métodos y conocimientos (objeto de estudio: el humano)

CRIMINALISTICA: (objeto de estudio: los indicios)

Conjunto sistematizado de conocimientos científicos que auxilian a los
encargados de administrar y procurar justicia en el esclarecimiento de la
verdad histórica de los hechos sometidos a su consideración (HANS GROSS
1847-1915)

Necropsia: Muerte. Ver causas de muerte

Autopsia: Por propia vista ver causas de la muerte
(Ambas son válidas)

VICTIMOLOGÍA:
Es el estudio científico de las víctimas.
No se agota con el estudio del sujeto pasivo del delito, sino que atiende a otras
personas que son afectadas, y otros campos no delictivos como pueden ser los
accidentes
Nace como ciencia independiente con Benjamín Mendelsohn en 1937

Herencias dominantes y recesivas

- Dominantes: genes en casi la mayoría de los integrantes de una familia
- Recesivas:

- 23 pares de cromosomas
DNA: James Watson y Francis Crick 1953
El DNA, contiene la información
Un gen es una unidad de información que codifica un producto final, como por
ejemplo proteínas. Los genes se encuentran dentro de los cromosomas, cada uno
de ellos ocupa un lugar dentro del cromosoma
HERENCIA :
23 PARES
46 EN TOTAL

22 PARES AUTOSOMAS
1 PAR SEXUAL
Autosómico: nada que ver con el sexo

Aspectos significativos:
Conflicto no resuelto= trastorno de personalidad
Trastorno de personalidad + conflicto no resuelto= conducta alterada
Conducta alterada+ carencias psicoafectivas sociales y culturales= conducta
antisocial
Conducta antisocial que fractura normas y principios legales= conducta criminal

El cerebro Trino de Mc Lean

Incluye 3 cerebros superpuestos
Como resultado de 3 etapas evolutivas diferentes.

Funcionan en conjunto a través de haces nerviosas interconectados

ESTADISTICA FAMILIAR:
Goring 1919, Lund- 1918, Relación entre delincuentes condenados por delitos
graves donde ambos padres delincuentes y menor cuando solo uno de los padres
había sido delincuente.
Rudolf Bernhardt. 1930. 2 grupos, el primero cuyos padres no era criminales pero
los abuelos sí, y el segundo sin parientes criminales, el primero la proporción de
hermanos delincuentes es el doble que, en el segundo grupo, a pesar de que
ambos ambientes fueron no criminógenos
Familia Juke por Dugdale. El fundador de esta familia un malviviente alcohólico,
tuvo 709 descendientes, 77 delincuentes, 202 prostitutas, 142 vagos malvivientes.
Familia Zero, Victoria, Marcus y Kallikak, esta ultima investigada por Goddard,
encuentra dos ramos, una buena y otra mala, el iniciador tuvo dos mujeres, una
normal y una deficiente mental

Estudios en gemelos:
Monocigóticos y dicigóticos
Mono= mismo genotipo, las diferencias que presentan son producto del medio
Dicigóticos=

Los delincuentes se les ha encontrado un mayor numero de XXY, tienen ciertas

características de peligrosidad, como precocidad criminal- yo- ego, mal
estructurado, mala adaptación social, poca tolerancia a la frustración, mayor
reincidencia, falta de sentido de responsabilidad, precocidad criminal entre 13.1
años frente a los 18 años de la generalidad
La epigenética es un campo emergente de la ciencia que estudia los cambios
hereditarios causados por la activación y desactivación de los genes

Factor epigenético si es constante deja marca, altera al gen

-Células pluripotenciales (Yamanaka y Gurdon)

 Ernest Hooton 1939

Descubre ciertas inferioridades físicas en los delincuentes y piensa que estas son
de origen hereditario
Ejemplo: Altos y delgados al robo…
  Benigno Di Tullio. Reconoce al criminal constitucional de orientación
hipoevolutiva, por causas hereditarias, congénitas o adquiridas (más
reciente adquisición)
3 formas: neuro psicopática, psicopática y mixta

McLean (1913-2007) de acuerdo a su teoría, el cerebro humano resulta de la

superposición e integración de funciones de tres cerebros distintos, con diferentes
características estructurales y neurofisiológicas y también especiales
performances comportamentales.
Representan la herencia de nuestros antepasados: los reptiles, mamíferos…
3 cortezas:
1. Sistema reptil: Se caracteriza por ser asiento de la inteligencia básica, es la
llamada inteligencia de las rutinas, rituales. Sus conductas, en la mayoría
son inconscientes y automáticas. Recibe mensaje del límbico y del
neocórtex
Se hace cargo de su conducta cuando se ve amenazado por la sanción,
generando un comportamiento reactivo. Las personas actúan desde la estructura
en atención a sus necesidades vitales

2. Sistema Limbico: Constituye el asiento de las emociones de la inteligencia

afectiva y motivacional. Trabaja en sintonia con el reptil.

3. Neocortex: Analizamos, discernimos

HEMISFERIO IZQUIERDO:
HEMISFERIO DERECHO: inteligencia asociativa, creativa e intuitiva.

ENDOCRINOLOGÍA CRIMINAL: Delincuencia a través de las glándulas de

secreción interna. Estudios de Nicolas Pende y su discípulo Giuseppe Vidoni

Ver película: mano de obra**

Factores de Enrico Ferri
Enrico Ferri ve la cuestión preventiva
- De orden económico. Disminución de tarifas aduaneras para evitar
contrabando, impuestos a productos de lujo, impuestos a fabricación y
venta de alcohol etc
- De orden político. Dirigidos a evitar crímenes políticos, rebeliones,
conspiraciones, guerra civil, reforma electoral, inclusión del referéndum, etc.
- De orden científico. La fotografía, la química, la medicina forense, la
toxicología, que se han utilizado para delinquir, pero también se pueden
utilizar para combatir el crimen
- De orden legislativo por tener una selva de códigos, reglamentos, decretos,
se presta a infinidad de malentendidos, de errores, y por lo tanto de
contravenciones y de delitos
- De orden religioso. Una religió corrompida puede favorecer a la
criminalidad, prohibir procesiones para evitar riñas y desorden, suprimir
conventos para evitar mendicidad y vagancia, disminuir el lujo
- De las iglesias para evitar el robo, abolir las peregrinaciones para evitar
orgias, estupros
- De matrimonio

Ferri afirma que con estos sustitutivos se puede hacer un verdadero código
preventivo
Actualmente vemos que en su mayoría son de gran actualidad. Hace mas de un
siglo estas ideas fuero expuestas y ahora los políticos pretenden tener ideas
originales y nuevamente las proponen

Emilio Durkheim
El delito debe ser aceptado como un hecho social cualquier sociedad normal
siempre ha tenido algunos individuos anormales
El error de Durkheim es considerar al crimen como normal, sería normal si fuera la
conducta más frecuente en la sociedad, si la mayoría de las conductas fueran
criminales. El crimen es un fenómeno constante, pero no normal. No se puede
confundir la constancia con la normalidad. Lo anormal hay que eliminarlo. El
crimen es necesario, está ligado a las condiciones fundamentales de toda vida
social, indispensable para la evolución normal de la moral y del derecho. El crimen
no es cultura, es anticultura

Edwin Sutherland 1883-1950

El problema para la criminología está en explicar el carácter criminal del
comportamiento y no el comportamiento como tal. Distinguir el comportamiento
criminal con el no criminal.
Para que exista el crimen se necesita reunir las condiciones siguientes
Proceso por el cual una persona llega a realizar una conducta criminal
1. El comportamiento criminal es aprendido no hereditario
2. Es aprendido en contacto con otras personas por un proceso de
comunicación
3. Se aprende en el interior de un grupo restringido, el aprendizaje incluye-
técnicas de comisión del crimen, algunas veces complejas, en ocasiones
simples, orientación de móviles, tendencias impulsivas, razonamiento y
actitudes
4. Interpretaciones desfavorables respecto de la ley, que superan las
interpretaciones favorables
5. El comportamiento criminal es la expresión de un conjunto de necesidades
y de valores, no explica, porque el comportamiento no criminal es la misma
expresión de las mismas necesidades y de los mismos valores
A Sutherland se le debe el término- criminalidad de cuello blanco,- personas
poderosas financiera y políticamente, escapan del arresto y de la condena mucho
más.

Robert K. Merton.
Es una aguda crítica a las sociedades industriales o postindustriales. En países
con estructura capitalista, teóricamente las oportunidades para el triunfo son
iguales para todos, pero en realidad ciertas clases tienen vedadas las vías de
acceso para poder desenvolverse. Los individuos de estos grupos se ven en un
estado de frustración que los lleva a romper las reglas del juego y buscan el éxito
por medios pocos legítimos.

Mexico. Alfonso Quiroz Cuarón y Hector Solis Quiroga. Quiróz Cuarón. Teoría de
los disturbios
1. La criminalidad es directamente proporcional a la población e inversamente
proporcional al ingreso
2. En cualquier núcleo humano se romperá la estabilidad sociopolítica si la
tasa de aumento del ingreso real es menor que el doble de la tasa de
aumento de la población más el cuadrado de esa tasa
3. Relación entre población e ingreso
4. Costo social del delito. Costo intrínseco del delito, lo que dejó de producir el
delincuente, lo que dejan de producir las víctimas, el descenso
El descenso de la productividad de las familias de los delincuentes, lo que el
delincuente o sus familiares pagaron a intermediarios y autoridades… etc.

LA DIRECCIÓN PSICOLÓGICA
La teoría Lombrosiana no parecía suficiente para explicar ciertos crímenes
aparentemente incoherentes, motivaciones extrañas y de ocasiones
incomprensibles. Ni las teorías antilombrosianas o sociológicas parecían
desentrañar el misterio de las motivaciones profundas del crimen.
En esta dirección se busca descubrir los móviles ocultos en los lugares más
recónditos de la mente humana. En esta escuela se encuentra el psicoanálisis,
quizá la escuela que más ha revolucionado a la criminología

Sigmund Freud 1856-1939

Neurólogo y psiquiatra Austriaco, toda su vida la pasa en Viena, guarda similitud
su vida con la de Lombroso, en la Universidad es totalmente bloqueado, porque
ahí se hacía psicología seria y científica, una paciente influyente ejerce presión y
le permiten dar clases como profesor extraordinario.
No es admitido en la Sociedad Médica y se convierte en la bestia negra de la
Universidad de Viena. Nunca fue titular de una cátera de profesor, siempre fue un
profesor extraordinario entre profesores ordinarios.
Peli* un método peligroso