SERIE ANIMADA: PANTUFLAS Y CHOCOLATES INVESTIGADORES

Capítulo 1: LA FÁBRICA ABANDONADA

Material complementario

CONECTA: Eje didáctico que posibilita la gestión docente de acciones pedagógicas para desafiar
al estudiante a vincular la información que ha ido guardando en su memoria, con el nuevo
conocimiento, estableciendo múltiples relaciones entre ambos saberes, con el fin de significar y
dar sentido al aprendizaje.

Ficha 4: Actividades de Intertextualidad en el hogar

Esta ficha pretende que trabajes con diversos tipos de textos o géneros discursivos y que conozcas sobre
diferentes autores y sus obras para ampliar tu capital cultural.
A continuación, se presentan referencias respecto de una tipología textual o género discursivo. Te
invitamos a desarrollar las actividades propuestas y resolver los siguientes ejercicios.

Afiches y Carteles

Los carteles, afiches y póster son textos gráficos que pretenden informar y/o persuadir sobre un tema. Se
emplean para difundir información, para promover una causa o evento, para promocionar un servicio o
producto. Seguramente, has visto carteles en las calles o en edificios e instituciones que proporcionan
información respecto del lugar donde estás, acerca de sus dependencias y funciones. Los afiches, póster
y carteles pueden ser publicitarios o propagandísticos, con fines preponderantemente comerciales
y persuasivos, pero también con propósitos informativos, expositivos, instructivos o educativos. Por
ejemplo, un póster promocional acerca de un nuevo filme cinematográfico o un afiche de un alimento
que vende un supermercado. O carteles de bienvenida al ingresar a un centro comercial con información
sobre la ubicación de sus diferentes tiendas. Encontramos afiches, carteles y póster en diferentes formatos
y lugares: impresos en diarios, revistas, volantes; en instalaciones urbanas y viales, como muros, aparejos y
escaparates de tiendas, paraderos de locomoción pública, lienzos, pendones, gigantografías y letreros en
las rutas. También digitales, como avisos publicitarios o informativos en sitios web y ventanas emergentes.
Diseño de carteles, afiches y póster
Los recursos usados en el diseño y diagramación de carteles y afiches pueden ser verbales y no verbales;
es decir, palabras e imágenes (dibujos, fotografías, ilustraciones, íconos). Cobran vital importancia los
elementos gráficos y tipográficos, como dimensiones, formas, tamaños, alturas, niveles, fondos, colores,
posiciones, destacados, etc.; pues entregan información que aporta a configurar el mensaje que el emisor
pretende enviar y despiertan el interés del receptor. También se emplea eslóganes atractivos.
En el capítulo La fábrica abandonada, Pantuflas y
Chocolates encuentran un cartel de presentación de
la fábrica de calzado que está inconcluso. Durante el
capítulo, en diferentes escenas, vemos otros carteles
y afiches, como los que aparecen en el almacén o en el
cuarto de la cuidadora de la fábrica.
 Junto al grupo familiar

Solicita a algún adulto de tu familia que te acompañe a dar un paseo por tu barrio o por el centro de tu
comuna o ciudad. Saquen fotografías de los póster, afiches o carteles que encuentren. ¿Cuántos hay?
¿Qué propósito tienen? ¿Dónde están ubicados? ¿A qué tipo de público están dirigidos (edad, grupo
social, interés temático, poder adquisitivo, perfil identitario)? ¿El lugar que ocupan es estratégico de
acuerdo a lo que persiguen?
De todos los que fotografiaron, ¿cuál les gustó más? ¿Por qué? ¿Se identificaron con su mensaje? ¿Les
sensibilizó o provocó alguna emoción o reflexión?
Imaginen que tuvieran que diseñar e instalar en sus propias casas un cartel de propaganda acerca de
un tema o evento de interés familiar. ¿Qué tema escogerían? ¿Cuál sería el mensaje que les gustaría
entregar? ¿En qué lugar de la casa lo pondrían? Construyan un eslogan creativo sobre el tema, escríbanlo
de manera atractiva en el cartel y pónganlo en casa para compartirlo con sus familiares. ¡Tal vez puedan
conseguir que todos comenten el tema y se dispongan para llevarlo a la práctica!

Para leer en familia

¿Te fijaste en lo que dice Chocolates cuando sorprende al

“supuesto verdugo”?
“Existe una roja hebra criminal en la madeja incolora de la vida, y nuestra misión consiste en desenredarla,
aislarla, y poner al descubierto sus más insignificantes sinuosidades”.
La cita anterior –dicha por Chocolates cuando aún cree que la cuidadora de la fábrica abandonada es el
verdugo de las mascotas del barrio –corresponde al primer relato de las aventuras del famoso detective
Sherlock Holmes, Estudio en escarlata.
Sherlock Holmes, personaje creado por Arthur Conan Doyle, escritor y
médico inglés de la segunda mitad del siglo XIX, es un singular, suspicaz
y muy hábil detective que resuelve los casos criminales más complejos y
elaborados empleando estrategias propias del método deductivo.
En la novela Estudio en Escarlata, publicada en 1887, el detective conoce al
doctor Jhon Watson, retirado del ejército debido a una lesión, pues ambos
alquilan un piso ubicado en el 221-B de Baker Street en Londres, domicilio
que se convertirá, en los posteriores relatos de aventuras, en el cuartel de
operaciones para descifrar los enmarañados casos. Holmes y Watson son
invitados para cooperar en la investigación desarrollada oficialmente por
Scotland Yard, la policía londinense, acerca del misterioso asesinato por
venganza de un hombre en una casa deshabitada.

Te invitamos a realizar una lectura compartida

con tu familia de esta entretenida novela, que
constituye el origen de tan famoso y genial
detective.