UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

TEORÍA EVOLUTIVA, SU IMPACTO Y

LEGADO EN LA PSICOLOGÍA
LA EVOLUCIÓN EN LA PSICOLOGÍA

ALUMNA: RAMÍREZ CORTÉS SUSANA

GRUPO: 9153
MÓDULO: 0100 ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA
DOCENTE: SANTIAGO GONZÁLEZ VERÓNICA
FECHA DE ENTREGA: 29/01/2021
 La Teoría evolutiva su impacto y
legado en la Psicología.
LA EVOLUCIÓN EN LA PSICOLOGÍA
“Como toda disciplina científica, la psicología, más específicamente la piscología evolutiva, surge
gracias a una serie de circunstancias históricas que, a nivel filosófico, político, social, cultural y
1
científico, sientan las bases para que el pensamiento cambie y el mundo sea interpretado de una
nueva manera” (Manrique, T. H. (2011) Revista de Psicología Universidad de Antioquia. La
contribución de Darwin al surgimiento de la psicología evolutiva. Medellín-Colombia. Universidad
de Antioquia. P.p. 91-97)

Resumen
El hombre, al igual que el resto del planeta ha evolucionado, sin embargo, el
hombre desarrolló conciencia de sí mismo en la naturaleza, lo que provocó que
cuestionara su origen.
Charles Darwin (1809-1882) pudo darle explicación a esto mediante una teoría
que revolucionaría diferentes campos en una época de cambios significativos y
sería reforzada por otros científicos que se basaron en su trabajo y diversos
hechos históricos. La Teoría de la Evolución ha sido de gran influencia en la
ciencia, en el campo de la Biología, el evolucionismo alcanzó un desarrollo
importante y sistemático ya que modificó la percepción del humano y sus
creencias respecto a su origen. Pero también ha sido base para las ciencias
sociales, humanidades y para la psicología.
Palabras clave: Teoría de la evolución, psicología, teoría, experimento, Charles
Darwin, Teoría de la evolución, Historia de la psicología.
Objetivo: Analizar la manera en que la teoría de evolución de los organismo de
Darwin influyó en los distintos campos de la psicología y en la concepción del
hombre.

Introducción
ANTES DE LA TEORÍA DE DARWIN
A lo largo de la historia, se ha buscado dar respuesta a los cambios físicos de las
especies o del surgimiento de unas nuevas. Ya desde la antigua Grecia se
cuestionaba el origen de la vida y a través del tiempo diferentes pensamientos se

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trataron de explicar el origen del hombre, pero hasta el siglo XIX cobró mayor
relevancia.
Antes de la teoría de Darwin, diferentes científicos trataron de darle también
respuesta a estos cambios. Comencemos con el romanticismo, este le dio un
lugar importante al hombre en el universo. Primero el romántico Goethe,
desarrolló una teoría evolucionista orgánica, posteriormente llegó Hegel (1770-
1831) quien afirmaba que se había logrado la evolución de la vida.
Otros autores expresaron su propio enfoque de la evolución como Sir Charles
Lyell (1797-1875), quien sostenía que los acontecimientos pasados habían sido 2
causados por la naturaleza. Darwin se influenció por este autor en su evolución de
la materia orgánica, ya que también era ferviente seguidor de los hechos
naturales. Por otra parte G. L. Leclerc afirmaba que las especies cambian
respecto al medio. Erasmus Darwin propuso la idea de que los animales de
sangre caliente provienen de un filamento viviente y que la evolución resulta en
función de la herencia y adaptación del medio ambiente.
Jean Baptiste Lamarck (1744-1829), naturalista francés, reveló la teoría de la
evolución relacionada con el comportamiento, la cual fue la teoría evolucionista
más importante antes de Charles Darwin. Su teoría se basaba en la herencia de
los caracteres adquiridos y de acuerdo con
Como observamos, desde que el hombre fue concebido con un enfoque natural
dejando su origen divino creación de un ser metafísico y ocupando el lugar como
objeto de estudio de la ciencia y creación de la naturaleza, el origen, presente,
pasado y futuro del hombre se ha podido explicar mediante la ciencia y Darwin
abrió camino para su estudio.
El presente ensayo expone la importancia de las teorías de la evolución y cómo
éstos influyeron en el desarrollo de los distintos campos de la Psicología, las
teorías individuales de los distintos autores y su relación con el estudio actual de
la Psicología.
Principios, teorías y afirmaciones de CHARLES DARWIN (1809-1882)
Darwin, mediante la observación de los animales en su ambiente natural
estableció sus principios evolutivos, signos de adaptación de las especies.
De acuerdo con García V. L. (1992) Sus principios:
1. En todas las especies nacen más individuos de los que sobreviven, ya que
no hay recursos para todos.
2. Desde su nacimiento, algunos individuos están mejor dotados para
sobrevivir que otros. Hay variaciones entre los individuos de una especie.
(Manrique, 2011)
3. Los que sobreviven serán los mejor dotados

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 4. En la exigencia de la vida se desarrollan habilidades que ya tenía el
individuo o desarrollan otras y todos los rasgos de los progenitores tiende a
heredarse.

Darwin planteó en su obra El origen de las especies (1859) que la evolución es el

resultado de la selección natural y la evolución humana también se debía tal
selección ya que, según su concepción el hombre es también un animal superior
de su escala biológica. Estableció que descendíamos de los simios observando el
comportamiento de animales superiores y los comparó con niños e individuos con 3
deficiencias mentales. Este enfoque favoreció la concepción del hombre
acercándolo a la naturaleza, pudiendo explicar mejor su origen, alejándolo de la
concepción del ser de origen metafísico y a muchos campos de la ciencia
incluyendo a la psicología.
Las afirmaciones de Darwin servirían a la psicología porque: Se estudió la vida
como una función adaptativa, inicia el movimiento a favor del estudio de los
mecanismos de adaptación del organismo al ambiente y culminaría con el
funcionalismo americano y sus teorías conductistas. Al señalar la expresión de las
emociones rompió con la distinción que había entre animales y humanos iniciando
la escuela inglesa de psicología animal. Dado el interés de Darwin por la
evolución, los psiquiatras se interesaron por los estudios etiológicos de las
enfermedades, la actitud evolutiva y genética de los rasgos o habilidades que
pueden servir de base a la psicología evolutiva. La adaptación del individuo al
medio ambiente será de interés para la pedagogía moderna. Para Robert Watson
(1963) los principales aportes de Darwin a la psicología han sido; su importancia
en los instintos como elementos biológicos causantes de algunos
comportamientos; su énfasis en el estudio de las diferencias individuales y el inicio
de la psicología comparada.
En lo personal pienso que la teoría de Darwin abrió camino a la pregunta de si la
consciencia ¿es lo que nos diferencia de los animales?, la psicología comparada
se encargará de esclarecer un tanto la respuesta a esta pregunta, aunque a pesar
de los muchos experimentos e investigaciones de varios científicos, actualmente
no tenemos la certeza del nivel de consciencia que los animales podrían tener,
aunque sí sabemos que poseen cierto grado de inteligencia.
PSICOLOGÍA COMPARADA: DIFERENCIA DE APRENDIZAJE ENTRE
ESPECIES
Descartes estableció una distinción del animal y el hombre, poniendo a este último
en un puesto privilegiado lo cual impidió el desarrollo de la ciencia, por tal debió
ser derribada para desarrollar la psicología animal y abordar problemas como el
estudio filogenético de la inteligencia.

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En el desarrollo histórico de la psicología animal encontramos a los psicólogos
ingleses quienes concluyeron que el animal era inteligente hasta cierto punto, así
nació la escuela anecdotista de psicología comparada. La escuela Anecdotista se
sustenta en la teoría de Darwin y afirmaba que los animales superiores de la
escala filogenética poseen una capacidad elemental de razonamiento
El naturalista y fisiólogo George John Romanes en su obra Mental Evolution in
Animals (1883) estudió la evolución del pensamiento y del lenguaje. Observó que
los animales son capaces de formar conceptos primitivos, que los animales no
desarrollan ya que carecen de lenguaje.
4
Carl John Wardeb, indicó aspectos a favor de la escuela anecdotista que supone
inteligencia animal: El uso del ambiente para sus fines, comportamientos que
necesitan de la inteligencia, imitación de acciones de otras especies, conciencia o
cooperación entre animales, reacciones animales sentimentales.
EL INSTINTO VS COMPORTAMIENTO APRENDIDO
Spalding comprobó la existencia del instinto mediante su experimento de
aislamiento con pollos recién nacidos, demostró que no todas las conductas son
aprendidas y mostró el fenómeno de seguimiento. Estableció el concepto de
instinto para explicar acciones no aprendidas. También comprobó pautas de
conducta específicas que se debían a mecanismos transmitidos por herencia.
La psicología comparada ha ayudado a establecer diferencias en los aprendizajes
de los animales, en comparación con otras especies incluyendo a la humana y
como se puede medir la inteligencia animal.
EXPERIMENTACIÓN, ESCUELA Y EL TRABAJO DE LOS PSICÓLOGOS
EXPERIMENTALES
Otros autores creyeron necesario un estudio basado en empirismo y dejar de lado
las anécdotas, como Conwy Lloyd Morgan (1852-1936) quien realizó sus
investigaciones observando animales en su medio con control de variables. En su
obra Habitat and Instinct distinguió ente reacciones innatas y adquiridas en los
animales las cuales resultan del ensayo-error y refuerzo del éxito, caso distinto al
hombre. Concibe la imitación como causante de adquisición de experiencias.
Loyd Morgan es fundador de la psicología experimental animal en el campo y E.
L. Thorndike en 1898, será pionero de la psicología experimental animal en
laboratorios usando laberintos y con su famosa jaula de Thorndike.
Los psicólogos experimentales hacen uso de laboratorios especiales y controlan
las variables, usando distintos aparatos, etc. Su tema preferido es el aprendizaje y
buscan en el comportamiento animal leyes que apliquen en el comportamiento
humano.

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En mi opinión, los descubrimientos de Bitterman en Hawái, sirvieron mucho al
campo educativo, en el sentido de que el organismo siempre prefiere la
recompensa, lo cual se puede aplicar en el modelo premio- castigo que aplican
muchas escuelas.
Por otra parte, Jacques Loeb inició la postura mecanicista, que estaba más ligada
a la fisiología, física y química, inclinada a la acción. Postuló una teoría sobre el
tropismo animal (proceso de aproximación o alejamiento de elementos del medio
del individuo). Para Descartes, los animales no poseían conciencia y para Loeb
los únicos que no la poseían eran los animales más bajos de la escala. Su
enfoque sirvió a los biólogos para desarrollar una ciencia objetivista. Ahora 5
sabemos que los animales como los chimpancés que están en el nivel superior
tienen experiencias conscientes como las de los humanos.
GENETISTAS Y AMBIENTALISTAS
De acuerdo con los ambientalistas, un factor influyente en la conducta es el
ambiente. Tolman en 1924, comprueba mediante experimentos con ratas y
laberintos, que la progenie de las ratas más hábiles es más eficaz.
W. von de Vall, creó una especie híbrida de patos y demostró que su conducta era
diferente a la de sus padres.
PSICOLOGIA DIFERENCIAL Y LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Las ideas evolucionistas y nuevos enfoques teóricos y prácticos resultaron en el
planteamiento de una serie de problemas como lo eran las diferencias
individuales, plantea que las cualidades adaptativas del sujeto, lo lleva a proliferar
y tener ventajas competitivas. Juan Huarte(1529-1588) padre de la psicología
diferencial establece que: las almas humanas son igual de perfectas en diferente
cuerpo y ambiente, clasificó por habilidades a las artes y ciencias, supuso rasgos
para identificar el ingenio o habilidad, cuestiones ambientales deterministas. Esto
abrió camino para la frenología y fisiognomía.
FRENOLOGIA, FISIOGNOMÍA Y DIFERENCIAS INDIVIDUALES
El enfoque de la frenología se interesaba por el problema de las diferencias
individuales. De acuerdo con la corriente frenológica, las facultades de un sujeto
se deducían por la morfología de su cráneo. F. S. Gall estudió estos temas, pero
sus trabajos fueron descartados por la iglesia debido a que la opinión por tradición
sostenía que las facultades superiores del hombre radicaban en el alma y
presionaba al gobierno para detener este supuesto. Galton mostró gran interés
por la medida y por exponer las diferencias entre las personas, con lo que
demostró que el patrón de huellas digitales es único en cada persona, también
descubrió que con la edad se pierde la capacidad para percibir ondas de alta
frecuencia.

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Una de sus contribuciones con la psicología fue que adoptó el concepto
estadístico de correlación (Santamaría, 2002) Aunque F. S. Gall (1758-1828)
continuó publicando obras al respecto, éste enfoque dejó de tener importancia en
1820. La frenología es un antecedente importante para las neurociencias, ya que
la fisiología puede explicar la conducta humana, aunque fue una pseudociencia ya
que carecía de respaldo científico.
El morfólogo Claudio Sigauel (1862-1921), concluye que la función crea al órgano
y que el ambiente desarrolla cada sistema; el nómada el tipo respiratorio, en las
clases acomodadas el tipo digestivo, en los trabajadores el tipo muscular y en los
estudiantes el tipo cerebral. Su enfoque evolucionista nos abre un panorama más 6
claro de la razón por la cual se dan cambios físicos, que es la adaptación al medio
como lo planteó Darwin.
TIEMPO DE REACCIÓN Y EL IMPULSO NERVIOSO
Tras los experimentos llevados a cabo en el año de 1850 por Helmholtz con los
estímulos nerviosos en las ranas para medir sus tiempos de reacción, varios
científicos llevaron a cabo investigaciones respecto a los tiempos de reacción
parecida a la suya e incluso llevándola a cabo con humanos. Diseñaron 3 clases
de experimentos con humanos; experimentos de reacción de elección, cuando se
le presenta al sujeto un estímulo tiene que dar una respuesta concreta y rápida.
En Leipzig, Wurzburgo y en otros laboratorios de Estados Unidos se llevaron a
cabo otros experimentos de reacción de investigación de los procesos que
intervienen entre el estímulo-respuesta y para identificar las condiciones que
alteran la respuesta.
LA SELECCIÓN DE HABILIDADES DE GALTON
Uno de los seguidores mas destacados de Darwin fue Sir Francis Galton (1822-
1911), quien fue el primero en aplicar la variación, adaptación, etc. En el estudio
de las diferencias individuales. Sostenía que las características físicas y mentales
se heredaban y podían medirse.
Fundó la eugenesia creyendo que se podía mejorar la raza humana, debido a que
todo estaba condicionado por la biología, los individuos tienen caracteres
definidos desde su nacimiento y predisposiciones definidas.
Para él se podrían lograr seres dotados mediante la selección de los más
positivos física y espiritualmente. Ciertamente esta manipulación podría sonar
poco ética pero a su vez esperanzadora para la raza humana.
En la opinión de Santamaría (2002) El descubrimiento de su primo Charles Darwin
sobre la selección natural, le hizo plantearle que la inteligencia fuera pieza clave
en el desarrollo de la especie humana y que las diferencias de aptitud se debieran
a factores hereditarios.

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La influencia de la teoría de la evolución en la psicología es desigual, la psicología
comparada tiene su fundamento en tal teoría y la psicología social, conceptual,
clínica y de la personalidad se han incorporado lentamente los conceptos e ideas
más básicas de la evolución. Las ideas evolutivas de Darwin han tenido bajo
impacto en la psicología por 3 razones; de ideología, conceptuales y
metodológicas.
Las teorías de Darwin son percibidas como deterministas, lo cual lo hace menos
impactante para algunas áreas de la psicología.
También se considera no ético estudiar las diferencias individuales o sexuales por 7
ciertas posiciones políticas.
Las disciplinas que buscan darle explicación al comportamiento humano hacen
una distinción entre la influencia de la naturaleza y el ambiente (filogenia y
ontogenia) establecen que la importancia filogenética le resta importancia a la
influencia del ambiente sobre el comportamiento y viceversa.
En las investigaciones psicológicas se han dado respuesta a preguntas
proximales y a su vez ha ignorado respuestas que abordan la evolución.
El área de Análisis del comportamiento ha intentado ocupar estos conceptos en
su epistemología.
CONCLUSIÓN
La teoría de Charles Darwin cambió nuestra percepción como especie en la
naturaleza, nuestro origen, creencias, pasado, presente y futuro
Los aportes de la teoría evolucionista de Darwin a la Psicología fueron, que dio un
enfoque adaptativo a la evolución del hombre, nació la psicología evolutiva, clínica
y psiquiatría, nació la psicología evolutiva y la psicología animal, buscando leyes
del comportamiento animal para aplicarlas en humanos. Enfatizó la diferenciación
como objeto de estudio, sus aportes no sólo fueron a la biología, facilitó la
construcción de conocimientos en psicología como ciencia, dio pauta para
avances científicos, usó el método científico para darle estatus de ciencia a la
psicología al incluir la observación en lugar de la introspección.
Surgieron los test psicológicos, partiendo de los trabajos de Galton y Binet, entre
otros.
Su materialismo contribuyó a las bases que hicieron posible la idea moderna del
cerebro como asiento de las funciones mentales.
El darwinismo de Herbert Spencer contribuyó con la psicología social, ya que
sostenía que la sociedad posee las mismas leyes de la evolución de las especies;
la lucha por la supervivencia y la sobrevivencia del más fuerte.
La teoría darwiniana participó en una revolución de ideas y en el mundo, que de
ser estático pasó a ser un mundo evolucionado.
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La teoría de la evolución marcó el estudio de los seres vivos, siendo la psicología
beneficiada por tal enfoque, convirtiendo en objeto de estudio el desarrollo del ser
humano, niñez, adolescencia, adultez hasta su muerte.

Bibliografía
 García, V.L.;Moya, S. J. y Rodríguez, D. S (1992) Historia de la Psicología.
Introducción, Madrid. Siglo XXI. P.p. 52-74
 Gutiérrez, G. (2009) Charles Darwin (1809-1882) su legado para la
Psicología. Universidad Nacional de Colombia. Universitas Psychologica.
Vol. 8 No. 1 Bogotá, Colombia. P.p. 248-249
 Manrique, T. H. (2011) Revista de Psicología Universidad de Antioquia. La
contribución de Darwin al surgimiento de la psicología evolutiva. Medellín-
Colombia. Universidad de Antioquia. P.p. 91-97
 Santamaría, C. (2002). Historia de la Psicología. El nacimiento de una
ciencia. España: Ariel Psicología, Cap. 5 p.1

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