MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Formato de retroalimentación Nro 1

VALORIZACIÓN GLOBAL Aplica

DIRECTIVA Nada Poco Algo Bastante Totalmente
ESTILOS DE LIDERAZGO
Es la manera de comportarse que
1 2 3 X 5
tiene un líder para guiar a otros hacia la
consecución de resultados.
MOTIVACIÓN
Conjunto de factores que impulsan a
1 2 3 4 X
una persona a querer hacer algo o
alcanzar una meta.
TOMA DE DECISIONES
Es el proceso de seleccionar entre
varias alternativas cual es la más 1 2 X 4 5
adecuada y pertinente para
solucionar un problema.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Capacidad de encontrar
1 2 3 X 5
alternativas viables ante situaciones
complejas.
PLANIFICACIÓN
Capacidad de prever, organizar y
utilizar los recursos para lograr 1 2 3 4 X
objetivos y metas en un tiempo y
espacio predeterminados.
COMUNICACIÓN
Capacidad de fundamentar e
intercambiar opiniones mediante 1 2 3 X 5
una expresión oral y escrita
adecuada.
DESARROLLO DE OTROS
Capacidad de identificar los puntos
fuertes y débiles de las personas y
1 2 X 4 5
facilitarles los medios adecuados para
que puedan mejorar y
desarrollarse profesionalmente.

Formato de retroalimentación Nro 2

 VALORIZACIÓN GLOBAL Aplica
DIRECTIVA Nada Poco Algo Bastante Totalmente
ESTILOS DE LIDERAZGO
Es la manera de comportarse que
1 2 3 x 5
tiene un líder para guiar a otros hacia la
consecución de resultados.
MOTIVACIÓN
Conjunto de factores que impulsan a
1 2 3 x 5
una persona a querer hacer algo o
alcanzar una meta.
TOMA DE DECISIONES
Es el proceso de seleccionar entre
varias alternativas cual es la más 1 2 x 4 5
adecuada y pertinente para
solucionar un problema.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Capacidad de encontrar
1 2 3 x 5
alternativas viables ante situaciones
complejas.
PLANIFICACIÓN
Capacidad de prever, organizar y
utilizar los recursos para lograr 1 2 3 x 5
objetivos y metas en un tiempo y
espacio predeterminados.
COMUNICACIÓN
Capacidad de fundamentar e
intercambiar opiniones mediante 1 2 3 4 x
una expresión oral y escrita
adecuada.
DESARROLLO DE OTROS
Capacidad de identificar los puntos
fuertes y débiles de las personas y
1 2 x 4 5
facilitarles los medios adecuados para
que puedan mejorar y
desarrollarse profesionalmente.
 MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Formato de retroalimentación Nro 3

VALORIZACIÓN GLOBAL Aplica

DIRECTIVA Nada Poco Algo Bastante Totalmente
ESTILOS DE LIDERAZGO
Es la manera de comportarse que
1 2 3 4 x
tiene un líder para guiar a otros hacia la
consecución de resultados.
MOTIVACIÓN
Conjunto de factores que impulsan a
1 2 3 4 x
una persona a querer hacer algo o
alcanzar una meta.
TOMA DE DECISIONES
Es el proceso de seleccionar entre
varias alternativas cual es la más 1 2 3 x 5
adecuada y pertinente para
solucionar un problema.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Capacidad de encontrar
1 2 3 x 5
alternativas viables ante situaciones
complejas.
PLANIFICACIÓN
Capacidad de prever, organizar y
utilizar los recursos para lograr 1 2 3 x 5
objetivos y metas en un tiempo y
espacio predeterminados.
COMUNICACIÓN
Capacidad de fundamentar e
intercambiar opiniones mediante 1 2 3 x 5
una expresión oral y escrita
adecuada.
DESARROLLO DE OTROS
Capacidad de identificar los puntos
fuertes y débiles de las personas y
1 2 x 4 5
facilitarles los medios adecuados para
que puedan mejorar y
desarrollarse profesionalmente.
 MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Formato de retroalimentación Nro 4

VALORIZACIÓN GLOBAL Aplica

DIRECTIVA Nada Poco Algo Bastante Totalmente
ESTILOS DE LIDERAZGO
Es la manera de comportarse que
1 2 3 x 5
tiene un líder para guiar a otros hacia la
consecución de resultados.
MOTIVACIÓN
Conjunto de factores que impulsan a
1 2 3 4 x
una persona a querer hacer algo o
alcanzar una meta.
TOMA DE DECISIONES
Es el proceso de seleccionar entre
varias alternativas cual es la más 1 2 x 4 5
adecuada y pertinente para
solucionar un problema.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Capacidad de encontrar
1 2 x 4 5
alternativas viables ante situaciones
complejas.
PLANIFICACIÓN
Capacidad de prever, organizar y
utilizar los recursos para lograr 1 2 3 x 5
objetivos y metas en un tiempo y
espacio predeterminados.
COMUNICACIÓN
Capacidad de fundamentar e
intercambiar opiniones mediante 1 2 3 x 5
una expresión oral y escrita
adecuada.
DESARROLLO DE OTROS
Capacidad de identificar los puntos
fuertes y débiles de las personas y
1 2 3 x 5
facilitarles los medios adecuados para
que puedan mejorar y
desarrollarse profesionalmente.
 FORTALEZAS DEBILIDADES
¿Por qué me pusiste esa calificación y no menos? MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
TOMA DE DECISIONES: Porque frente aun problema algunas veces evades dejando la
responsabilidad a otra persona.
ESTILOS DE LIDERAZGO: Porque eres una persona flexible, tienes carisma y exigente
DESARROLLO DE OTROS: Porque te preocupas de ti en tus responsabilidades no
MOTIVACIÓN: porque cuidas las relaciones de la amistad, propones metas, siempre importándote de los demás.
piensas en positivo.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Porque siempre escuchas a los involucrados que

intercambien sus puntos de vista.
PLANIFICACIÓN: Porque organizas y adecuas de acuerdo con la realidad que se
trabajara en las unidades de aprendizaje

COMUNICACIÓN: Porque siempre la comunicación que empleas es Asertiva. La empatía.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 ESTILOS DE LIDERAZGO: Buena relación con sus alumnos y colegas de trabajo
TOMA DE DECISIONES:
MOTIVACIÓN: La IE vive un clima de buenas relaciones interpersonales con la
comunidad Educativa.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Confianza y buenas relaciones humanas. DESARROLLO DE OTROS:

PLANIFICACIÓN: Planeación flexible.

COMUNICACIÓN: Buena comunicación con las educadoras.

Matriz FODA Nro 1

HABILIDADES ADELA FAYA SALAS

DIRECTIVAS MBA
 FORTALEZAS DEBILIDADES
 ESTILOS DE LIDERAZGO: Presentas ser una persona perseverante alegre y
espíritu de servicio en la docencia.
TOMA DE DECISIONES: Porque frente a un problema dejas la responsabilidad al Director
MOTIVACIÓN: porque siempre estas con las capacitaciones y estudiando la del colegio a que solucione el caso
maestría.
DESARROLLO DE OTROS: Porque percibo siempre preocupada por ti no importándote
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Porque como coordinadora de DESNA conoces los de los demás.
pasos a seguir a solucionar los conflictos.
PLANIFICACIÓN: Porque conoces que la planificación es importante en el proceso
de enseñanza.

COMUNICACIÓN: Porque consideras la forma como decirlo y la palabra.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 ESTILOS DE LIDERAZGO: Buena relación con la comunidad Educativa. TOMA DE DECISIONES

DESARROLLO DE OTROS
MOTIVACIÓN: Desarrollo profesional.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Apoyo de MINDES

PLANIFICACIÓN: Apoyo de los Directivos en su elaboración de la planeación.

COMUNICACIÓN: Buena comunicación con la comunidad Educativa

Matriz FODA Nro 2 MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

HABILIDADES ADELA FAYA SALAS

DIRECTIVAS MBA
 FORTALEZAS DEBILIDADES
 ESTILOS DE LIDERAZGO: Eres alegre, entusiasta honesta y solidaria
MOTIVACIÓN: Porque tienes confianza en ti misma es importante, y no te desanimas DESARROLLO DE OTROS: Porque percibo que no hay acercamiento con los demás
cuando haces algo. quizás porque piensas que pueden rechazarte cuando quieres ayudar o aconsejar a
los demás
TOMA DE DECISIONES: Porque frente a un problema analizas y evaluar el caso para
dar solución.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Porque como coordinadora de DESNA conoces los

pasos y estrategias a dar solución los problemas.
PLANIFICACIÓN: Porque consideras las tareas con prioridades de una manera
organizada.

COMUNICACIÓN: Porque la cordialidad es amable y con una sonrisa.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 ESTILOS DE LIDERAZGO:Buenas relaciones interpersonales con la comunidad
Educativa de la IE
DESARROLLO DE OTROS
MOTIVACIÓN: Ayuda hacer frente a las experiencias de la vida y tendras cerca a
los demas

TOMA DE DECISIONES: Apoyo directivo y de la comisión de convivencia en la

solución de conflictos.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Apoyo de MINDES.

PLANIFICACIÓN: Compromiso con la Institución en las actividades académicos.

COMUNICACIÓN: Buena comunicación con la comunidad Educativa.

Matriz FODA Nro. 3 MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

HABILIDADES ADELA FAYA SALAS

DIRECTIVAS MBA
 FORTALEZAS DEBILIDADES
 ESTILOS DE LIDERAZGO: Eres perseverante buen trabajo en equipo y tienes TOMA DE DECISIONES
carisma. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Porque algunas veces no comprendes bien el problema
MOTIVACIÓN: Porque sabes reconocer tus errores, también estas en constante
capacitación, estudiando como tu maestría y tienes autoestima positiva.

PLANIFICACIÓN: Porque planificas y organizas de manera coherente para tus

estudiantes de clase.

COMUNICACIÓN: Porque utilizas un lenguaje claro y sencillo

DESARROLLO DE OTROS: Porque te preocupas de los demás maestros con

poca experiencia motivando, y orientándoles lo que necesitan.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 ESTILOS DE LIDERAZGO: El uso de trabajo en equipo son estrategias que se
usa de manera frecuente.
TOMA DE DECISIONES
MOTIVACIÓN: Apoyo de los directivos con las capacitaciones de nuevos
aplicativos virtuales SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PLANIFICACIÓN: Planeación flexible.

COMUNICACIÓN: Buena comunicación con la comunidad Educativa.

DESARROLLO DE OTROS: Los Directivos apoyan con capacitaciones y

talleres colegiados

Matriz FODA Nro4 MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

HABILIDADES ADELA FAYA SALAS

DIRECTIVAS MBA
 FORTALEZAS DEBILIDADES
 ESTILOS DE LIDERAZGO  ESTILOS DE LIDERAZGO
MOTIVACIÓN MOTIVACIÓN

TOMA DE DECISIONES TOMA DE DECISIONES

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PLANIFICACIÓN PLANIFICACIÓN

COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN

DESARROLLO DE OTROS DESARROLLO DE OTROS

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 ESTILOS DE LIDERAZGO  ESTILOS DE LIDERAZGO
MOTIVACIÓN MOTIVACIÓN

TOMA DE DECISIONES TOMA DE DECISIONES

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PLANIFICACIÓN PLANIFICACIÓN

COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN

DESARROLLO DE OTROS DESARROLLO DE OTROS

HABILIDADES ADELA FAYA SALAS

DIRECTIVAS MBA
HABILIDADES ADELA FAYA SALAS
DIRECTIVAS MBA