6to A

Fundamentos de la
medición psicológica
● Dulce Patricia Cerda Mata
17002673

● Omar Arevalo Esquivel

19249455

● Pedro Antonio de Leon Martinez

19244468

● Daniela Alejandra Mota Villa

17013846

● Fabricio Rafael Zamarripa García

19292966
 Antecedentes Históricos

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Interés por la mediciòn de los atributos humanos (físicos-psicológicos).

Filósofos del siglo XVll, continúa por los avances científicos de la

medicina, la física, la química y la astronomía (XVlll-XlX) hasta la
medición psicológica XX.

Precientíficos:

● Platòn: primer prueba de ● Hipócrates: doctrinas

aptitud para militares humorales.
(rasgos- cualidades). ● Kretchmer: temperamento.
● Aristóteles: diferencias ● Descartes/Locke: corriente
en las características empirista del pensamiento
mentales y morales. científico.

(Aragón Borja, 2015).

 Antecedentes Históricos
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Científicos

● Ecuación personal

● Curva normal: Quetelet

Comportamiento de la información relacionada con el ser
humano se comporta de manera anormal y que es posible
construir un promedio de normalidad.

● Psicofísica: estudios de Weber y Fechner

- Medir la cantidad de estimulación de los sentidos.
- Padre de la psicofisiología, estudió las percepciones y
emociones a través del reporte de las personas y sus
respuestas motoras.

● Establecimiento de la psicología como ciencia experimental: Wundt

Filosofía reduccionista de la conciencia a sentimientos y
sensaciones.
(Aragón Borja, 2015).
 Antecedentes Históricos
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● Teoría de la evolución de Charles Darwin

Algunas características humanas son producto de la
herencia para la supervivencia.

● Primeros estudios sobre las diferencias individuales: Galton

Las características psicológicas son heredables.

● Primeras pruebas mentales: McKeen Cattell

Medición de los procesos mentales.

Acuñó el término "test mental".

(Aragón Borja, 2015).

 Antecedentes Históricos
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Siglo XX: La primera prueba psicométrica de inteligencia: Binet

Se le encomendó a un equipo de médicos, educadores e

En 1904
investigadores que decidiesen qué medidas educativas deberían
emprenderse para distinguir al niño inadaptado de aquél que no tenía
capacidad de aprender o con deficiencia mental.

Se le solicitó a Alfred Binet y a Simon que en

1905 desarrollaran una herramienta práctica
dirigida únicamente a ese propósito, lo que dio
lugar a la primera escala formal para evaluar
la inteligencia en niños: la Binet-Simon Scale.

(Aragón Borja, 2015).

 Antecedentes Históricos
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Las dos guerras mundiales: primeras pruebas colectivas de

inteligencia y de aspectos emocionales.

En 1917, durante la Primera Guerra Mundial, se

considera la necesidad de evaluar a una gran cantidad de
individuos, con la finalidad de detectar su capacidad
intelectual y admitirlos en el ejército

Asimismo
Intentaron también satisfacer la necesidad de las
pruebas colectivas de neuroticismo e
inestabilidad emocional con el objetivo de
descartar para el servicio militar a aquellos
individuos con problemas en estas áreas.

(Aragón Borja, 2015).

 Antecedentes Históricos
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En la Segunda Guerra Mundial

Se les requería baterías de pruebas y pruebas de aptitudes

específicas: aptitud mecánica, destreza motora y manual,
velocidad y coordinación visual, entre otras.

Tuvo como consecuencia

La instrumentación del mayor programa de

pruebas jamás emprendido, lo cual permitió la
ampliación de los fundamentos lógicos y los
métodos de medición en psicología y el
avance de la psicología de las pruebas.

(Aragón Borja, 2015).

 Antecedentes Históricos
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● Establecimiento de la psicometría como rama de la psicología: Thurstone

Se comenzó a buscar que los instrumentos psicológicos
cumplieran con los estándares científicos.
Esto se logró a partir de un modelo matemático que explicase los
resultados, además de contar con las garantías indispensables de
confiabilidad y validez.

1935

De establece la Sociedad Psicométrica Americana.

Con el objetivo de…

Estimular el desarrollo de la psicología como ciencia cuantitativa y
racional, y la cual destaca que la psicometría debería estar al
servicio de los problemas psicológicos mediante el estudio de las
propiedades métricas exigibles a las mediciones psicológicas.

(Aragón Borja, 2015).

 Conceptos fundamentales
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Medición Psicológica
Proceso sistemático y estandarizado de clasificación
y cuantificación de atributos de las personas,
expresados numéricamente (Aragón Borja, 2015).

Permite

Medir, comparar, replicar datos para

establecer modelos matemáticos que los
expliquen.

Niveles de
medición
Bajo Intermedio Alto

Presencia o ausencia. Cantidad que posee. Qué tanto se presenta.

 Conceptos fundamentales
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¿Qué medimos en psicología?

Lo que medimos son los “atributos psicológicos”.

Se realiza de manera indirecta y aproximada, a partir de instrumentos
específicos que dan como resultado una muestra de los atributos.

Atributo

Se refiere a características
determinadas y particulares de los
objetos que se miden a partir de su
ausencia o presencia.
Físico Psicológico

- Largo - Inteligencia
- Ancho - Motivación
- Altura - Ansiedad
(Aragón Borja, 2015).
 Conceptos fundamentales
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Pruebas psicológicas

Son instrumentos que miden diferencias individuales de algún atributo

desde una media objetiva y procedimientos sistemáticos y tipificados
para la comparación del constructo frente a su referente normativo.

Sus características son…

Medida objetiva

Muestra de conductas

Técnica sistemática

Predicción o inferencia

(Aragón Borja, 2015).

 Conceptos fundamentales
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Evaluación Psicológica

Procesos y procedimientos que lleva a cabo el psicólogo para

realizar el análisis y la comprensión de condiciones humanas,
con el fin de explicar y predecir el comportamiento y la toma
de decisiones (Fernández-Ballesteros, 2014, como se citó en
Preciado, 2017).

Su meta consiste en …
identificar, rotular seleccionar, plantear, objetivos, intervenir,
pronosticar y evaluar si los objetivos se alcanzaron.
Fases

Identificación de La selección y el diseño

1 los atributos a 2 de técnicas confiables.
evaluar.

(Aragón Borja, 2015).

 Fundamentos psicométricos
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La psicometría
Es “un conjunto de métodos, técnicas y teorías implicados en la
medición en la medición de variables psicológicas” (Muñiz, 2003, citado
por Aragón 2015).

Su origen

Puede derivarse de los trabajos de Spearman y Thorndike:

El “introduction to the theory
El coeficiente de
of mental and social
confiabilidad (1904)
measurements” (1907)

(Aragón Borja, 2015).

 Fundamentos psicométricos
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Teoría clásica de pruebas

Toda medida psicológica puede contener un término de error, la teoría de pruebas

tiene como función, la adaptación de las estadísticas y el diseño experimental
para solucionar los problemas que se presenten.

Modelo lineal clásico de

Spearman:

Teoría utilizada actualmente, modelo estadístico que permite la

estimulación de errores de las pruebas con el fin de conocer su
confiabilidad y validez.

(Aragón Borja, 2015).

 Fundamentos psicométricos
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Confiabilidad

La confiabilidad de las pruebas es un continuo de la consistencia de la

medición.

es decir …
producir los mismos resultados (o similares), con el fin de
tener resultados más generalizado

Con estabilidad de la médica: Consistencia interna:

se genera cuando las medidas sean La existencia de la consistencia entre los
similares con una segunda aplicación. reactivos, generando una relación entre
el puntaje y lo que se desea medir.

(Aragón Borja, 2015).

 Fundamentos psicométricos
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Validez:

La validez de una prueba concierne a lo que se mide, su

eficacia y lo que podemos inferir de los puntajes obtenidos
de una prueba.

De Referido del criterio:

constructo:
Cuando una variable es un Que tan eficaz es para
constructo. predecir una conducta

De contenido:

Clara descripción del dominio, que cubra

una muestra representativa del dominio.

(Aragón Borja, 2015).

 Fundamentos psicométricos
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Clasificación de las pruebas

Según su interpretación Por su finalidad Por su aplicación

Objetivas: Subjetivas: depende

Por su modo Por su forma
más clara del juicio del evaluador
de aplicación. de aplicación

A la norma: Por criterio:

se compara que tanto se
con otro acerca a un
grupo criterio arbitrario

(Aragón Borja, 2015).

 Fundamentos psicométricos
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Normas de puntuación

En las referidas a la norma es primordial mencionar 3 conceptos:

Estandarización:

Proceso mediante el cual se aplica una prueba a la

población meta.

Normalización:

La distribución de estas puntuaciones sigue una curva

normal.

Baremación:

Las puntuaciones normativas se obtienen de una muestra lo

más representativa posible.
(Aragón Borja, 2015).
 Referencias
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● Aragón Borja, L. E. (2015). Evaluación psicológica. Historia,

fundamentos teórico-conceptuales y psicometría. Ciudad de México,
México: Manual Moderno.
● Preciado, N. (2017). Medición y evaluación: aptitudes y
competencias. Fundación Universitaria del área andino. https://digitk.
areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/2277/
RP_eje1.pdf?sequence=1&isAllowed=y