Cuadro comparativo: Los proyectos educativos en México

Actividad 1. El proyecto nacionalista y el proyecto neoliberal

Nombre del Período político, Presidente y Principales Haz una Propuesta
proyecto histórico y social donde Secretario de características educativa
se desarrolla educación en función

Proyectos nacionalistas
 Época  Presidente  La creación de Para la introducción
Posrevolucionaria Álvaro Obregón un ministerio de las Tecnologías
 Positivismo federal de de Información y
 Integración Social  Primer Secretario Educación Comunicación en el
de Educación Pública ámbito educativo se
Pública José  Campaña de propone incorporar
Vasconcelos Alfabetización estas tecnologías
 Construcción desde la educación
de locales elemental con planes
La educación escolares de estudios más
rural  Escuela activa prácticos que
teóricos y que la
mayor parte del
proceso de
enseñanza se haga
utilizando todos estos
materiales, tanto
para exponer,
realizar ejercicios,
presentar temas etc.
Proyecto  Pensamiento de  Presidentes  Proyecto de
socialista Marx y Lenin -Abelardo L. reforma del
Rodríguez Art. 3 de la
  Triunfo de la -Lázaro Constitución
Revolución de Cárdenas del Rio  Se estableció
Octubre la
 Oposición a la  Secretarios de obligatoriedad
influencia de la Educación y gratuidad de
iglesia católica -Narciso Bassols la educación
-Ignacio García  Capacitación
Téllez para el trabajo
-Gonzalo
Vázquez Vela
 Pragmatismo  Presidentes  Creación del
 Formación -Plutarco Elías Instituto
Científica Calles Politécnico
 Preocupación por -Lázaro Nacional IPN
el trabajo y la Cárdenas del Rio  Vinculación de
productividad la educación
Proyecto  Secretarios de
 Desajuste de los con la
tecnológico
programas de Educación producción y
capacitación -José Manuel el empleo
 Desempleo Puig Casauranc
 Auge de la -Ignacio García
economía informal Téllez

Proceso de  Presidentes 
Estabilidad
industrialización -Manuel Ávila política
Proyecto de con descuido de lo Camacho  Aprobación de
unidad rural -Miguel Alemán la modificación
nacional  Economía Mixta Valdés del art. 3
 Fin de la segunda -Adolfo Ruiz constitucional
guerra mundial Cortines donde se
eliminó el
  Secretarios de término
Educación socialista y se
-Jaime Torres incorporaron
Bodet los principios
-Manuel Gual de una
Vidal educación
-José Ángel humanista,
Ceniceros integral, laica,
nacionalista y
democrática
 Expansión del
sistema
educativo
 Creación de
instituciones
para la
cobertura
educativa

Proyectos neoliberales
 Inconformidad  Presidentes  Reforma
social -Luis Echeverría educativa
 Nuevas Álvarez  Universalizaci
coordenadas -Carlos Salinas ón de le
políticas, De Gortari enseñanza
Proyecto
económicas y primaria
modernizador
sociales  Federalización
 Globalización  Secretario de de 1992
Educación Víctor
Bravo Ahúja
Cuadro comparativo: Los proyectos educativos en México
Actividad 3. La Reforma educativa actual

Propuesta innovadora educativa con el uso de las TAC

Tema de la investigación Homogeneizar todos los centros educativos del país

1. Problemática general Implementar dentro de las escuelas, con calidad de

obligatorio, el uso tecnologías del aprendizaje y del
conocimiento denominadas TACs y aquellas que no lo
incorporen o se pongan al día se descalificarán

2. Planteamiento del problema Lograr incorporar en todos los centros educativos las TACs
3. Justificación Una de las características que identifican a la cultura
estudiantil mexicana es el uso continuo de estas nuevas
tecnologías de la información y comunicación.
4. Fundamentación teórica
La Secretaría de Educación Pública publicó el acuerdo número
592, que establece la Articulación de la Educación Básica, y en
donde prioritariamente señala los aprendizajes esperados y
estándares que constituyen la expresión concreta de los
propósitos de la Reforma Integral de la Educación Básica.

5. Sustento mediado por las TAC
a. El aprendizaje con herramientas virtuales.
b. El proceso didáctico
6. Las herramientas virtuales a utilizar
7. Posibles resultados del proyecto y que contrarresten
los efectos del neoliberalismo en educación
El artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, que protege el derecho universal a la educación,
establece que independientemente de que el individuo
mexicano tenga derecho a recibir educación laica, obligatoria y
gratuita, el Estado tiene que garantizar la calidad en la
educación, de manera que los materiales y métodos
educativos, la organización escolar, la infraestructura
educativa, y la idoneidad de los docentes y directivos,
garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.
Uso de contenidos educativos digitales en las aulas;
Agregar los objetivos y alcances en los planes de estudio;
Organizar y dividir en asignaturas conocimiento;
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para
cada nivel educativo;
Asegurar la participación activa del estudiante;
Fomentar el constructivismo;
Activar el sentido de responsabilidad, entre otras.
Es necesario que los maestros mexicanos diseñen e
implementen nuevas estrategias de enseñanza en el moderno
contexto escolar, para incorporar actividades acordes a esta
etapa de diferencias culturales; con los objetivos pedagógicos
de estimular la creatividad, lograr un aprendizaje cooperativo
y un correcto proceso de enseñanza significativo de cada uno
de los temas.
Lograr ampliar la cobertura nacional en la implementación de
la tecnología y la información en las aulas, y el resultado que
 traería profundizando el efecto del neoliberalismo en la
educación mexicana provocando situaciones de desventaja, de
distancia entre situaciones sociales, educativas, culturales,
etc., que se conocen como “Brecha Digital”.

Elaborado por: _________Helena María Rodríguez Cíntora____________

Fecha de realización: ___25 de enero de 2018______________