UNIVERSIDAD NACIONAL DE
2021
EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle
“Alma Máter del Magisterio Nacional”
PRACTICA ADMINISTRATIVA
INTEGRANTES: Salazar Tacuri, Alexandra
Rivadeneyra Oroya, Susan
ESPECIALIDAD: Inglés – Francés
FACULTAD : Ciencias Sociales y
Humanidades
DESEMPEÑO 5: Selecciona contenidos de
DOMINIO I
Preparación para el aprendizaje de los
Estudiantes
CONOCE A SUS ALUMNOS Y
SIEMPRE ESTÁ ACTUALIZADO
PARA LABORAR MEJOR
ELABORANDO LA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR Y
SE ORGANIZA PARA QUE LOS
ESTUDIANTES APRENDAN
COMPETENCIA 1: Conoce a sus estudiantes y
sus contextos, contenidos disciplinares,
enfoques y procesos pedagógicos para promover
capacidades y formación integral.
DESEMPEÑO 1: Conoce y comprende
características individuales, socioculturales y
evolutivas del estudiante.
DESEMPEÑO 2: Está actualizado y conoce
conceptos de disciplinas en su área curricular.
DESEMPEÑO 3: Está actualizado y conoce
teorías prácticas pedagógicas y didáctica de su
área.
COMPETENCIA 2: Planifica su enseñanza con
coherencia, el proceso pedagógico, el uso de los
recursos y la evaluación.
DESEMPEÑO 4: Elabora la programación
curricular en equipo analizando la realidad de su
aula.
enseñanza según lo que el currículo nacional, la
escuela y la comunidad desean lograr.
DESEMPEÑO 6: Diseña procesos pedagógicos
para despertar curiosidad, interés y compromiso
DESEMPEÑO 7: Contextualiza el diseño de
enseñanza.
DESEMPEÑO 8: Utiliza diversos recursos como
soporte de aprendizaje.
DESEMPEÑO 9: Diseña la evolución en
concordancia a los aprendizajes esperados.
DESEMPEÑO 10: Diseña las sesiones de
aprendizaje en coherencia con los logros de
aprendizaje y distribuye bien el tiempo.
DOMINIO II
Enseñanza para el aprendizaje de los
Estudiantes
ESTABLECE ACTITUDES DE
RESPETO Y RESUELVE CONFLICTOS.
VARÍA SUS ESTRATEGIAS
MAEJANDO EL NIVEL DE
ENSEÑANZA PARA QUE APRENDAN
Y EVALÚA CON DIVERSOS
MÉTODOS Y TÉCNICAS Y
COMPARTE LOS RESULTADOS
COMPETENCIA 3: Crea un clima propicio para
el aprendizaje, en democracia en todas sus
expresiones.
DESEMPEÑO 11: Construye relaciones
interpersonales.
DESEMPEÑO 12: Orienta a los estudiantes y les
dice el propósito.
DESEMPEÑO 13: Promueve un ambiente
acogedor de la diversidad.
DESEMPEÑO 14: Genera respeto, cooperación y
soporte en los estudiantes.
DESEMPEÑO 15: Resuelve conflictos de
criterios éticos, normas, códigos y mecanismos.
DESEMPEÑO 16: Organiza su aula para un buen
trabajo pedagógico.
DESEMPEÑO 17: Reflexiona con los estudiantes
sobre experiencias y como enfrentarlas.
COMPETENCIA 4: Domina los contenidos
disciplinares, las estrategias y recursos
pertinentes en beneficio de todos los
estudiantes.
DESEMPEÑO 18: Controla su programación y los
aprendizajes y se adecúa a situaciones imprevista
DESEMPEÑO 19: Propicia oportunidad a los
estudiantes de manera flexiva y crítica.
DESEMPEÑO 20: Constata que el propósito y las
expectativas sean comprendidas.
DESEMPEÑO 21: Desarrolla contenidos teóricos
y disciplinares de manera actualizada y clara.
DESEMPEÑO 22: Desarrolla actividades para
promover el pensamiento crítico y creativo.
DESEMPEÑO 23: Utiliza recursos y tecnología.
DESEMPEÑO 24: Maneja estrategias
pedagógicas para necesidades estudiantiles.
COMPETENCIA 5: Evalúa con permanencia de
acuerdo a los objetivos institucionales para
retroalimentar teniendo en cuenta las
diferencias y los contextos culturales.
DESEMPEÑO 25: Utiliza métodos y técnicas
para evaluar a los estudiantes.
DESEMPEÑO 26: Elabora instrumentos válidos
para evaluar el aprendizaje.
DESEMPEÑO 27: Sistematiza resultados de
valuaciones y retroalimenta.
DESEMPEÑO 28: Evalúa en función a criterios
previamente establecidos.
DESEMPEÑO 29: Comparte resultados de
evaluación para general compromisos.
DOMINIOIII
Participación en la gestión de la escuela
articulada a la comunidad
TRABAJA EN EQUIPO E
INVOLUCRA A LA FAMILIA
COMPETENCIA 6: Es democrático, crítico y
colaborador para contribuir con el proyecto
educativo.
DESEMPEÑO 30: Interactúa con sus pares para
mejorar la enseñanza y construir de manera
sostenible un clima democrático en la escuela.
DESEMPEÑO 31: Participa en la gestión del
proyecto Educativo institucional, del currículo y
de los planes de mejora.
DESEMPEÑO 32: Desarrolla, individual y
colectivamente, proyectos de investigación,
innovación pedagógica y mejora de la calidad del
servicio educativo de la escuela.
COMPETENCIA 7: Establece relaciones de
respeto, colaboración y corresponsabilidad con
su entorno.
DESEMPEÑO 33: Fomenta trabajo colaborativo
con las familias y reconoce sus aportes.
DESEMPEÑO 34: Integra los saberes culturales y
recursos de la comunidad y su entorno.
DESEMPEÑO 35: Comparte con su entorno los
retos de su trabajo y da cuenta de sus avances y
resultados.
DOMINIO IV
Desarrollo de la profesionalidad y la identidad
docente PARTICIPA EN GENERACIÓN DE
POLÍTICAS DE NIVEL LOCAL Y
NACIONAL EN EL MARCO DE SU
LABOR MANTENIENDO LA ÉTICA
PROFESIONAL
COMPETENCIA 8: Reflexiona sobre su labor,
desarrolla procesos de aprendizaje para lograr
su identidad y responsabilidad profesional.
DESEMPEÑO 36: Reflexiona en comunidades de
profesionales sobre su práctica pedagógica e
institucional y el aprendizaje de todos sus
estudiantes.
DESEMPEÑO 37: Participa en experiencias
significativas de desarrollo profesional.
DESEMPEÑO 38: Participa en la generación de
políticas educativas.
COMPETENCIA 9: Ejerce su labor con respeto
a los derechos de las personas con honestidad,
justicia, responsabilidad y compromiso.
DESEMPEÑO 39: Actúa con ética profesional y
resuelve dilemas prácticos y normativos de la
vida escolar.
DESEMPEÑO 40: Actúa y toma decisiones
respetando los derechos humanos y el principio
del bien superior del niño y el adolescente.