Planificación de Ciencias Naturales.

Curso :1º

Periodo: Agosto-Septiembre

Área :Ciencias  Naturales

Bloque: Seres Vivos. Las partes de las plantas.

Modos de conocer: Describir a través de dibujos y/o textos sencillos las características
observadas en plantas. Buscar información puntual en textos, imágenes y/o audiovisuales
cortos y con datos sencillos y acotados para ampliar la información sobre lo observado.

Actividades:

1) Se realizará una salida al patio de la escuela para que los alumnos puedan observar
todo a su alrededor.
2) Se indagará con preguntas a los alumnos de todo lo que se puede observar en el patio.
( Las plantas que podemos encontrar en la escuela).
3) Se hará la siguiente pregunta: ¿Tienen plantas en sus casas? ¿Conocen sus nombres?
¿qué otras plantas conocen? ¿cuáles son sus plantas favoritas?
4) Realizo un dibujo de mi planta favorita

Diferentes tipos de plantas

1) Se presentarán diferentes tipos de plantas para que los alumnos puedan observar y
comparar.
2) Se indagará con preguntas como: ¿Conocen estas plantas? ¿Son iguales? ¿ En qué se
parecen? ¿Saben cómo se llaman las partes de las plantas? Se anotará sus ideas en el pizarrón.

3) Se realizará el dibujo de una planta con sus partes.

  La docente les dirá que al igual que todos nosotros las plantas son seres vivos porque:
nacen, crecen, se desarrollan, se reproducen y mueren.  Esto quedara registrado en el
cuaderno.

Funciones de las partes de la planta

1) Se observará un video interactivo sobre las partes de las pantas y sus funciones.
2) Según lo observado en el video se indagará sobre que función cumple cada parte
de las plantas.
3) Completar con la parte de la planta que corresponde

LE PERMITE A LA PLANTA SUJETARSE AL SUELO:………………………………………….

SOSTIENE LA PLANTA:…………………………………….
LE SIRVE A LA PLANTA PARA FABRICAR SU ALIMENTO Y RESPIRAR:
………………………………
PRODUCE SEMILLA:………………………………………………………..

Escuchamos la canción del jardinero de María Elena Walsh.

1) “La Canción del jardinero”

MÍRENME, SOY FELIZ ENTRE LAS HOJAS QUE CANTAN
CUANDO ATRAVIESA EL JARDÍN, EL VIENTO EN MONOPATÍN
CUANDO VOY A DORMIR, CIERRO LOS OJOS Y SUEÑO
CON EL OLOR DE UN PAÍS, FLORECIDO PARA MÍ
YO NO SOY UN BAILARÍN PORQUE ME GUSTA QUEDARME
QUIETO EN LA TIERRA Y SENTIR QUE MIS PIES TIENEN RAÍZ
UNA VEZ ESTUDIÉ EN UN LIBRITO DE YUYO
COSAS QUE SOLO YO SÉ Y QUE NUNCA OLVIDARÉ
APRENDÍ QUE UNA NUEZ ES ARRUGADA Y VIEJITA
PERO QUE PUEDE OFRECER MUCHA, MUCHA, MUCHA MIEL
DEL JARDÍN, SOY DUENDE FIEL, CUANDO UNA FLOR ESTÁ TRISTE
LA PINTO CON UN PINCEL Y LE TOCO EL CASCABEL
SOY GUARDIÁN Y DOCTOR DE UNA PANDILLA DE FLORES
QUE JUEGAN AL DOMINÓ Y DESPUÉS LES DA LA TOS
POR AQUÍ, ANDA DIOS CON REGADERA DE LLUVIA
O DISFRAZADO DE SOL, ASOMANDO A SU BALCÓN
YO NO SOY UN GRAN SEÑOR PERO EN MI CIELO DE TIERRA
CUIDO EL TESORO MEJOR, MUCHO, MUCHO, MUCHO AMOR.

2) Realizar un dibujo para la canción.

3) Subrayamos las partes de la planta que aparecen en la canción.
4) Entre todos escribimos cuál es la tarea que realiza un jardinero.