IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de

SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

SESIÓN N 02
“QUE EMOCIONANTE ES VOLVER A LA ESCUELA”
I. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA COMUNICACIÓN I /I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA EL USO DEL PUNTO Y LA MAYÚSCULA FECHA 21/03/22

II. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE

CONTENIDO /
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TEMATICO
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por ejemplo, el punto seguido y
las comas enumerativas) que contribuyen a dar sentido a su texto, e
 Escribe diversos tipos de
incorpora algunos recursos textuales (por ejemplo, el tamaño de la letra) El sustantivo (común,
textos en su lengua materna Lista de cotejo
para reforzar dicho sentido. Emplea comparaciones y adjetivaciones para propio, simple, compuesto,
Utiliza convenciones del lenguaje Rubricas
caracterizar personas, personajes y escenarios, y elabora rimas y juegos derivado y primitivo)
escrito de forma pertinente.
verbales apelando al ritmo y la musicalidad de las palabras, con el fin de
expresar sus experiencias y emociones.

III. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEM MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI PO Y/O RECURSOS
CA
 El docente presenta la lectura del texto. Lee respetando las pausas después de los puntos indicados en el párrafo.
Presentación Luego invita a los estudiantes a comentar a partir de las siguientes preguntas: ¿en qué se diferencia cada punto del
Lectura
Lectura de un
INICIO

Pizarra texto?, ¿alguno sabe cómo se llama cada uno de los puntos?, ¿alguno sabe cuál es la diferencia entre cada uno de
texto estos puntos?, ¿qué relación hay con el uso de la mayúscula? Los estudiantes leen la situación comunicativa y
20 Plumones
Propósito de la responden voluntaria y oralmente las preguntas formuladas en el Texto escolar.
sesión El docente comunica el propósito de la sesión: Diferencia y reconoce el uso del punto y la mayúscula al escribir para
elaborar textos con sentido.
DESARROL

Libro  Leen la información en el Texto escolar acerca del uso del punto y la mayúscula al escribir.
Trabajo con el
LO

40 Lápiz  Los estudiantes leen párrafos y reconocen las diferencias entre las tres clases de punto.
libro del área
colores Los estudiantes leen pequeños textos y colocan los puntos y mayúsculas donde corresponda.

Trabajo con el Colores

CIERRE

libro de texto Lápiz  Los estudiantes resuelven el Libro de actividades y elaboran fichas acerca del tema.
20 Para finalizar, los estudiantes responden las preguntas: ¿conocías la diferencia de los tres tipos de puntos?, ¿es importante
(hojas para libro
resolver 13,14,15) reconocer cuándo se usa la mayúscula?, ¿por qué? Explica tu respuesta con un ejemplo.
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SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

SESIÓN N 03
“MI FAMILIA”
IV. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA PERSONAL SOCIAL I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA MI AUTOESTIMA FECHA 21/03/22
V. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Afirma su identidad.
Comprende que la autoestima es un valor Expresa sus sentimientos y emociones que le Los estudiantes expresaran a través de la
de aceptación positiva frente a los permiten establecer relaciones asertivas con comunicación oral con la autoestima que se
problemas diarios para superarlos. sus pares identifican de acuerdo a su personalidad

VI. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA

Se inicia la clase con la lectura del patito feo

Se promueve la participación de los niños y niñas verificando la comprensión del texto a través de la lluvia de ideas
INICIO

planteándoles las siguientes preguntas: ¿Cuál es el titulo de la lectura? ¿Quiénes son los personajes? ¿Como era el resto de los
patitos?
Se genera en los niños el conflicto cognitivo donde se les realizar las siguientes preguntas: ¿De qué manera creen que somos
diferentes? Se anotan las respuestas en la pizarra y se dialoga con los estudiantes diciendo :Si observamos a nuestro alrededor
veremos que ninguna persona es idéntica a otra , cada uno de nosotros tiene rasgos físicos propios que nos identifican
diferentes
DESARROLLO
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
VII. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA EDUCACION FISICA I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 21/03/22
VIII. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

IX. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARR
OLLO
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SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
X. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 4TO
TEMA FECHA 22/03/22
XI. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XII. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
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SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

DESARROLLO
CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XIII. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA MATEMÁTICA I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 22/03/22
XIV. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XV. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICI
O
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SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

DESARROLLO
CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XVI. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 22/03/22
XVII. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XVIII. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

INICIO
DESARR
OLLO
CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XIX. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 23/03/22
XX. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XXI. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
CUA O Y/O RECURSOS
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SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

DIDACTI
CA

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XXII. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA RAZONAMIENTO VERBAL I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 23/03/22
XXIII. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XXIV. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

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SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XXV. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA PERSONAL SOCIAL I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 23/03/22
XXVI. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

XXVII. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XXVIII. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA MATEMÁTICA I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 24/03/22
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SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

XXIX. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE

COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XXX. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XXXI. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA CIECNIA Y TECNOLOGÍA I/I
BIMESTRE
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO

TEMA FECHA 24/03/22
XXXII. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XXXIII. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XXXIV. DATOS GENERALES
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

UNIDAD/
ÁREA RELIGIÓN I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 24/03/22
XXXV. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XXXVI. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE

SESIÓN N
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XXXVII. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA TUTORÍA I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 24/03/02
XXXVIII. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XXXIX. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XL. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 4TO
TEMA FECHA 25/03/22
XLI. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XLII. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XLIII. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA PLAN LECTOR I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 25/03/22
XLIV. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XLV. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
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SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XLVI. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA ARTE I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 25/03/22
XLVII. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

XLVIII. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARROLLO
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

CIERRE

SESIÓN N
“DÍA DE ADAPTACIÓN”
XLIX. DATOS GENERALES
UNIDAD/
ÁREA EDUCACION FISICA I/I
BIMESTRE
DOCENTE ESTHER ALBERTI PINZAS GRADO 3ERO
TEMA FECHA 25/03/22
L. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS / EVIDENCIAS CONTENIDO / TEMATICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

LI. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

SECUEN
CUA TIEMP MATERIALES
ACTIVIDAD PROCESOS / ESTRATEGIAS / CAMPOS TEMÁTICOS
DIDACTI O Y/O RECURSOS
CA
INICIO
DESARR
OLLO
 IEP Alfredo Rebaza Acosta “Niños de hoy y líderes de
SESIONES DE APRENDIZAJE mañana”

CIERRE