EVALUACIONES DEL PRIMER QUIMESTRE DEL INICIAL 2

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Ámbito: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, avanzando grados de independencia
que le posibilite ejecutar acciones con seguridad y confianza garantizando un proceso
adecuado de aceptación y valoración de sí mismo

1. Responde las siguientes preguntas: Marca con una x si sabe la respuesta

¿Cómo se llama tu escuela?

¿Cómo se llama tu maestra?

¿Cuál es tu nombre?

¿Cómo se llama tu mamá?

2. Identifica y encierra en un círculo tu escuela.

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Lcda. Thalía Solís Sra. Lucy Espinoza Lcda. Jenny Brito
DOCENTE DOCENTE DOCENTE

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Lcda. Mónica Timbe
SUBDIRECTORA
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Ámbito: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Explicar y descubrir las características de los elementos y fenómenos mediante procesos

indagatorios que estimulen su curiosidad fomentando el respeto a la diversidad natural y
cultural
1. Colorea al niño o niña con la que te identifiques
2. Identifica y nombra 6 partes del cuerpo humano

3. Identifica y nombra a los miembros de tu familia

4. Reconoce y encierra en un círculo los seres vivos

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Lcda. Thalía Solís Sra. Lucy Espinoza Lcda. Jenny Brito
DOCENTE DOCENTE DOCENTE

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Lcda. Mónica Timbe
SUBDIRECTORA
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Ámbito: RELACIÓN LÓGICO MATEMÁTICO

Potenciar las nociones básicas y operaciones del pensamiento que le permitirán
establecer relaciones con el medio para la resolución de problemas sencillos

1. Colorea al perro que está más lejos de la casa y encierra al que

está más cerca

2. Recorta y pega secuencialmente las actividades que realizas en

la mañana, tarde y noche
3. Pega trozos de papel en el lápiz más largo

4. Identifica y nombra correctamente cada figura

5. Contar oralmente del 1 al 10 con secuencia numérica

 6. Pinta de color rojo las manzanas que están abajo del árbol

7. Colorea los que están dentro del círculo

8. Colorea la tortuga de verde donde ve el número 1 y de rojo el número 2.

Verde

1
Rojo

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Lcda. Thalía Solís Sra. Lucy Espinoza Lcda. Jenny Brito
DOCENTE DOCENTE DOCENTE

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Lcda. Mónica Timbe
SUBDIRECTORA
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Ámbito: EXPRESIÓN ARTÍSTICA

Diferenciar su participación en diferente manifestaciones artísticas y culturales a través
del desarrollo de habilidades que le permitan expresarse libremente y potenciar su
creatividad.

1. Dibuja libremente lo que más te gustó de un paseo realizado con

tu familia

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Lcda. Thalía Solís Sra. Lucy Espinoza Lcda. Jenny Brito
DOCENTE DOCENTE DOCENTE

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Lcda. Mónica Timbe
SUBDIRECTORA
Actividades. - Trazar correctamente los numerales 1, 2, y 3