GUÍA DE TRABAJO REMOTO N°4 II SEMESTRE

Lenguaje y comunicación
CUARTO AÑO BÁSICO

NOMBRE DE ESTUDIANTE:
Diego Mardones
DOCENTE: FECHA: Semana del 16/08/21

E-MAIL: diego.mardones@eduovalle.cl FONO: 954484091

Objetivo(s) de Aprendizaje: : Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:

• extrayendo información explícita e implícita
• determinando las consecuencias de hechos o acciones
• describiendo y comparando a los personajes
• describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto • reconociendo el problema y la
solución en una narración
• expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes
• comparando diferentes textos escritos por un mismo autor.

Artículo informativo

Tipo de texto informativo que tiene como propósito informar sobre un tema de interés, es
decir nos habla sólo de un tema pero detalladamente, expresando fechas, como se crearon,
su utilidad etc...

¿Cuál es la estructura de un artículo informativo?

INTRODUCCIÓN: Inicio del texto, donde se presentan el tema, Debe motivar a la lectura del
resto del artículo.

DESARROLLO: Constituido por al menos tres párrafos, donde se desarrollan ideas centrales,
informaciones y descripciones

CONCLUSIÓN Es un resumen y debe dar cuenta de manera general, de la información más

importante que éste entregó.
I.- Lee atentamente el artículo informativo “El caracol”, luego utilizando lápiz grafito, letra ordenada y
en el lugar asignado responde las preguntas, por último busca el significado de las palabras
presentadas en la actividad número 4, puedes buscarlo en internet, diccionario o con la ayuda de un
adulto.

El caracol

El caracol de jardín pesa unos 10 gramos y vive cerca de 6 años. Su nombre científico
es Helix Aspersa.
Durante el día los caracoles duermen encerrados en su caparazón; por las noches se
les ve activos consumiendo alimentos. Ellos requieren de una temperatura de
aproximadamente 20 grados y de bastante humedad.
El caracol se alimenta de hojas blandas y jugosas, en lo posible de color verde, les
encanta comer lechuga, platano y sobre todo moras.
Se reproduce por huevos que parecen pequeñas perlas blancas; el caracol los
entierra en manojos de 60 a 80 huevos a unos 4 centímetros de profundidad.
Tres semanas después nacen los caracoles y permanecen bajo tierra unos días antes
de salir a la superficie.
En algunos países el caracol es considerado un alimento muy completo y con el que
se preparan platos exquisitos. Tiene muchas proteínas, minerales, vitaminas y poca
grasa. Ideal para deportistas.

1.- ¿Cómo se reproducen los caracoles?

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2.- ¿Cuál es el nombre científico del caracol?

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3.- En qué momento del día los caracoles están despiertos? ¿Qué es lo que principalmente hacen en
ese tiempo?
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4.- - Manojo :

- Exquisito:

- Activo:
II.- Lee atentamente el relato histórico “Lautaro”, luego utilizando lápiz grafito, letra ordenada y en el
lugar asignado escribe un breve resumen del texto leído.

Lautaro

Año 1546, algún lugar en el bosque del sur de Chile .......

Lautaro quiere ser un gran guerrero cuando sea grande, como su papá.
Los mapuches son entrenados desde niños para ser guerreros, tienen que hacer gimnasia y
dominar las armas, pero también aprender a hablar en público y memorizar mensajes
secretos.
Cuando Lautaro no está practicando para ser guerrero, le gusta jugar a la chueca con sus
amigos. O escuchar las historias sobre los monstruos y espíritus que habitan el bosque. Es
que lautaro es un niño mapuche normal común y corriente.
Todo cambió el día en que los mapuches se enteraron de que unos hombres muy extraños
habían llegado a Chile desde el norte. Eran españoles.
Pedro de Valdivia capturó a Lautaro y se lo llevó a Santiago a trabajar. De un día para otro.
Lautaro se encontró sin mamá, sin papá y sin amigos. Ni siquiera entendía el idioma de los
conquistadores.
Pese a que logró acostumbrarse a vivir entre los españoles, Lautaro nunca dejó de soñar con
volver a su tierra. Lautaro había sido testigo de la muerte de miles de sus hermanos
mapuches y ahora, encima, le tocaba ver cómo le quitaban sus tierras.
Hasta que una noche no aguanto más. Aprovechando un descuido de los españoles, Lautaro
se robó un caballo y escapó galopando a toda velocidad. Tenía dieciocho años y quería ser
libre para luchar junto a su pueblo. Caupolican fue elegido toqui y comenzó a formar un
ejército con mapuches venidos de todas las regiones, Lautaro llegó de los primeros.
-Yo soy Lautaro hijo de curiñanco. He vivido mucho tiempo entre los españoles y los conozco
bien.
Tengo un plan para derrotarlos, aprovechar que conocemos mejor el terreno, atacar con
disciplina, no todos a la vez.... adaptar nuestras viejas armas y convertir a cada mapuche en
un espía.

I.- Escribe un breve resumen del relato histórico “Lautaro” aquí :

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III.- Lee atentamente “La paloma y la Hormiga”, luego utilizando lápiz grafito, letra ordenada
responde las preguntas de opinión sobre las acciones de los personajes.

La paloma y la hormiga

Un día obligada por la sed, una hormiga bajó a un arroyo; arrastrada por la corriente, se
encontró a punto de morir ahogada.
Una paloma que se encontraba en una rama cercana observó la emergencia; desprendiendo
del árbol una ramita, la arrojó a la corriente, montó encima a la hormiga y la salvó.
La hormiga muy agradecida, aseguró a su nueva amiga que si tenía ocasión le devolvería el
favor, aunque siendo tan pequeña no sabía cómo podría serle útil a la paloma.
Al poco tiempo, un cazador de pájaros se alistó para cazar a la paloma. La hormiga que se
encontraba cerca , al ver la emergencia lo pico en el talón haciendo soltar su arma.
El instante fue aprovechado por la paloma para levantar el vuelo, y así la hormiga pudo
devolver el favor a su amiga.

1.- ¿Cómo encuentras la actitud de la paloma al salvar a la hormiga? ¿por qué?

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2.- ¿Qué opinas sobre la caza de animales? ¿ por qué?

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3.- ¿encuentras correcta la acción de la hormiga al picar al humano? ¿ por qué?

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