INTRODUCCIÓN TEÓRICA:

Para la presente práctica es necesario conocer lo que es el equilibrio iónico el cual

es un tipo especial de equilibrio químico, caracterizado por la presencia de
especies químicas en solución acuosa, las cuales producen iones. Las especies
que producen en solución cargas son denominadas electrolito, se encarga de
estudiar aquella condición que presentan ciertos sistemas en los cuales una
sustancia acuosa es disociada parcialmente.
Tenemos que saber que dentro de las soluciones se observan diversos
comportamientos, estas van desde totalmente disociadas o no disociadas. Con lo
anterior podemos saber que existen soluciones electrolitos y otras que no son
electrolitos.
Arrhenius definió los ácidos como electrolitos que contienen hidrógeno y que,
disueltos en agua, producen una concentración de iones hidrógeno o protones,
H+, mayor que la existente en el agua pura. Del mismo modo, Arrhenius definió
una base como una sustancia que disuelta en agua producía un exceso de iones
hidróxido, OH- (también llamados aniones hidroxilo).
Además en su teoría Arrhenius, die que un electrolito es una sustancia que en
solución acuosa esta disociada en sus iones y es capaz de conducir la
electricidad. Dentro de estos podemos encontrar ácidos, hidróxidos o bases y
sales.
El proceso de disociación de una sustancia en sus iones se llama ionización y el
porcentaje de ionización se determina por:
cantidad ionizada
%a= 100
concentracion inicial
Los electrolitos se clasifican en función del porcentaje de ionización en: fuertes y
débiles.
Los electrolitos fuertes son aquellos cuyo % α = 100% se representa la siguiente
forma.
+ ¿¿
−¿+ H (ac ) ¿
HCl ( ac ) →Cl (ac )
MOLECULA IONES
−¿¿
+¿+OH( ac ) ¿
KOH ( ac ) → K (ac )
MOLECULA IONES

Los electrolitos débiles tiene un % α < 100%, por ejemplo:

+¿¿ −¿¿
−¿+ H (ac ) ¿ +¿+O H (ac ) ¿
HCN ( ac ) ⇋ C N (ac ) NH 4 OH (ac) → NH 4 (ac )

EN EQUILIBRIO IONES Y MOLECULAS EN EQUILIBRIO IONES Y MOLECULAS

En los electrolitos débiles está presente el equilibrio entre iones y moléculas, a esa
condición se denomina equilibrio iónico y se expresa por la constante de
ionización o disociación, Ka para los ácidos y Kb para las bases.
Ka=¿ ¿
Kb=¿ ¿
El grado de acidez o basicidad de una solución dependerá de la concentración de
los iones hidronio e hidroxilo correspondientes. Otra de las cosas que no se nos
debe olvidar es que la concentración de iones no solo depende de la
concentración del electrolito, sino también del grado de disociación de este.
Por ejemplo el agua a disociarse libera ambos iones en la misma cantidad, por lo
que es nuestra siendo su reacción.
−¿¿
+¿+OH ¿
H2O ⇋ H

Cuya constante de ionización es

Kw=¿
Por lo que la concentración de cada ion es de 1.0 X 10−7 mol/L
La escala de pH mide el grado de acidez de un objeto. Los objetos que no son
muy ácidos se llaman básicos. La escala tiene valores que van del cero (el valor
más ácido) al 14 (el más básico). Tal como puedes observar en la escala de pH
que aparece arriba, el agua pura tiene un valor de pH de 7.
En forma práctica para evitar el uso de concentraciones molares se propuso
expresar dicha concentración en unidades pH, potencial de iones hidrogeno, el
cual se expresa de la siguiente manera.
1
pH=log
¿¿
Se sabe también que pH + pOH= 14
Muchas sustancias de consumo diario pueden ser clasificadas como ácidos o
bases según su valor de pH.
Nuestro cuerpo está continuamente generando hidrogeniones. Ponemos algunos
ejemplos:
Sangre. Suele estar entre 7,35 y 7,45. Por encima o debajo de estos valores,
tendríamos algún problema de salud.
Piel. Suele tener un PH de 5,5
En los laboratorios se emplean numerosos dispositivos de alta tecnología para
medir el pH. Una manera muy fácil en la que puedes medir el pH es usando una
tira de papel tornasol. Experimentalmente el pH se mide con un potenciómetro o
con papeles indicadores impregnados de colores.

Escala del pH

Escala de pH presentado con colores

MATERIAL EMPLEADO:
2 Matraces aforados de 100mL
Uso específico: Nos sirve para medir un volumen exacto de las sustancias que
vamos usar en esta práctica.

2 Pipetas de 10mL

Uso específico: Estas nos ayudan para poder medir el volumen necesario de cada
una de las sustancias que usaremos en nuestro experimento.

2 Vasos de precipitados de 250mL

Uso específico: Estos también nos sirven para poder medir y contener sustancias.

3 Vasos de precipitados de 100mL

Uso específico: Estos nos sirven como los contenedores de la mezcla de las
sustancias además de ellos tomamos las soluciones para obtener el pH.

2 Vidrios de reloj

Uso específico: Estos nos van a servir para poder agregar las sustancias en ellos
y que se contengan en ese espacio, además de que nos ayudan a ponerlos en
exactitud.

1 Probeta de 100mL

Uso específico: Esta nos ayuda a poder medir el agua los 90mL de agua que
ocupamos.

1 Espátula chica
Uso específico: Estas nos ayudan a poder tomar las sustancias que vamos
agregar.

1 Balanza electrónica

Uso específico: Esta nos ayuda poder medir que cantidad de sustancias de vamos
agregar a cada una de las mezclas con el fin de no pasarnos o que nos falte
medición.

1 Potenciómetro

Uso específico: Con ayuda de este podemos medir el pH de las sustancias con las
que estamos experimentando para comprobar la efectividad de las tiras.

Bibliografía
Práctica No.6 Equilibrio Iónico. Química Industrial. (2021, 18 mayo). YouTube.
Recuperado 29 de noviembre de 2021, de https://www.youtube.com/watch?
v=xTRNTIqHOJc
Olarte, F. (2021, 20 noviembre). PH en el cuerpo y PH en el agua. Blog.
Recuperado 30 de noviembre de 2021, de https://www.ecovidasolar.es/blog/ph-en-
el-cuerpo-y-ph-en-el-agua/
Equilibrio Iónico - Química. (s. f.). ph. Recuperado 30 de noviembre de 2021, de
https://sites.google.com/site/felimarmaria/home