Sesión de Bienvenida al Retorno a la QUE BUSCAMOS: Que los niños y niñas, puedan encontrar en la escuela

Presencialidad 2022 un espacio para canalizar sus emociones como el miedo, la angustia, la
soledad, irritabilidad, aburrimiento, desmotivación, tristeza, y malhumor
desde el primer día, para un óptimo logro de aprendizajes.
TEMA:
MATERIALES:
“Volvemos a reencontrarnos”
 Papel bond
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía
 Plumones Nacional”
de colores
NIVEL: Primaria
 Hojas de colores
AULA: 4°,5° y 6°
TIEMPO: 45 min
FECHA: Marzo

MOMENTOS PROCEDIMIENTOS TIEMPO RECURSOS

El o la docente iniciará brindando una cordial bienvenida los niños y niñas; luego pedirá que 15 Los
formen un círculo guardando las distancias, así mismo les manifestará que se siente muy integrantes
emocionada de verlos luego de dos años de estar en casita cuidándonos ahora pueden del aula
PRESENTACIÓN

reencontrase, y por ello cada estudiante, para conocernos mejor cada uno mencionará su nombre
y la emoción que están experimentando en ese momento.

Ejemplo:

Mi nombre es María y me siento “Feliz”

El o la docente agradece la participación de cada estudiante y menciona que este 2022 juntos irán
conociendo un poco más de cada uno de sus compañeros.

El o la docente procede a explicar que las emociones forman parte de nuestra vida diaria y ellas 25 min
nos acompañaran siempre, y compartirá con sus estudiantes las emociones más frecuentes que le Papelote
tocó experimentar durante el tiempo de confinamiento. Luego entregará a cada estudiante una Plumones de
hoja impresa con caritas de las emociones más comunes. (Alegre, triste, enojado, miedo, colores.
vergüenza, cólera). Las niñas y niños irán identificando y puntuando la intensidad de las Anexo 01
emociones que sintieron con más frecuencia todo el tiempo que estuvieron en casa.
Donde cada niña o niño le pondrá un valor del 1 al 10 donde 1es muy bajo y 10 es muy alto.
DESARROLLO

Seguidamente el o la docente mencionará a las niñas y niños que hay formas generar emociones
agradables en el aula, para ello en un papelote en la pizarra mostrará las palabras en desorden Anexo 02
donde ellos deberán ordenar las palabras (Respeto, Empatía y Cooperación).

Luego de ordenar las palabras el o la docente reforzará la idea de practicar los valores que
descubrieron en el papelote y resaltará la importancia de practicarlas día a día.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

ANEXOS 01
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

ANEXO 02

ORDENA LAS PALABRAS

E R P E S T O

E T A M P I A

C O P O R C I A E N