Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Ingeniería Química e

industrias Extractivas
Departamento de Formación Básica
Academia de Química
Laboratorio de Química de Soluciones

Practica 2: Reacciones Químicas

de óxido reducción
Objetivo general

Aplicar los métodos del estado de oxidación y del ion electrón para el ajuste de las
ecuaciones químicas de las reacciones químicas.

Objetivos particulares

Identificar las especies químicas oxidante y reductora en una reacción de

oxidación-reducción (redox).
Manejar experimentalmente diversas reacciones redox tipo
Actuar de forma responsable en el manejo y uso de materiales y reactivos.

Introducción

Las reacciones ácido-base son causadas por la transferencia de protones entre

reactivos, pero en algunas reacciones, las partículas producidas son electrones, lo
que resulta en un cambio en el estado de oxidación de los elementos involucrados.
La característica de estas reacciones es que los potenciales producidos pueden
medirse con instrumentos adecuados. La mayoría de las reacciones redox ocurren
con la producción de energía.

En una reacción redox, dos semirreacciones tienen lugar simultáneamente: una

semirreacción oxidativa y una semirreacción reductora. Veamos esto en una pila, la
pila de Daniell. Consiste en dos medias celdas separadas, una que contiene
solución de sulfato de zinc y la otra que contiene solución de sulfato de cobre. El
primero se sumerge en una lámina de zinc que es el ánodo y el segundo es una
lámina de cobre que es el cátodo. Las dos placas están conectadas por un cable, el
puente salino proporciona cloruro para reducir la carga positiva ganada en el ánodo
y los iones de potasio aumentan la carga positiva perdida en el cátodo. Los
electrones liberados fluyen a través del cable hasta el ánodo (un voltímetro detecta
el paso de los electrones) donde son capturados por el cobre más 2, una solución
de sulfato de cobre, reduciendo su número de oxidación a cero y depositándose
sobre una placa metálica como cobre sólido.
¿Cómo identificar una reacción redox?
Tomemos como ejemplo la siguiente ecuación:

Observamos cómo el hierro cambia de un número de oxidación de 0 a un número

de oxidación de +3, Asimismo, el oxígeno cambia de un número de oxidación de 0 a
un número de oxidación de -2, A partir de esto podemos concluir que la oxidación
implica un aumento en el número de oxidación, mientras que la reducción implica
una disminución en el número de oxidación.
Por lo tanto, podemos identificar las reacciones redox buscando los cambios en los
números de oxidación a lo largo del curso de una reacción.
Actividades previas

Reacciones redox
En química, se conoce como reacciones redox, reacciones óxido-reducción o
reacciones reducción-oxidación a las reacciones químicas en las que ocurre un
intercambio de electrones entre los átomos o moléculas involucrados.
Ese intercambio se refleja en el cambio de estado de oxidación de los reactivos.
El reactivo que cede electrones experimenta oxidación y el que los recibe,
reducción.
Numero de oxidación
La cuantificación de un elemento químico puede efectuarse mediante su número
de oxidación. Durante el proceso de oxidación, el estado de oxidación del
elemento aumenta. En cambio, durante la reducción, el número de oxidación de
la especie que se reduce disminuye. El número de oxidación es un número entero
que representa el número de electrones que un átomo pone en juego cuando
forma un enlace determinado. En un elemento puro todos los átomos son neutros,
ya que estos no tienen carga y se les asigna el estado de oxidación 0.
El número de oxidación:
Aumenta si el átomo pierde electrones es decir que se oxida, o los comparte con
un átomo que tenga tendencia a captarlos.
Disminuye cuando el átomo gana electrones que el elemento químico que se
reduce, o los comparte con un átomo que tenga tendencia a cederlos.

Reglas de determinación del número de oxidación.

1. El número de oxidación de un elemento libre es cero. Por ejemplo, los metales
no disueltos (Cu, Zn, Al…) o los gases diatómicos (O2, Cl2, F2…).
2. En los iones de un único átomo, el estado de oxidación o número de oxidación
de dicho átomo coincide con la carga del ión. Por ejemplo, en el caso de los
alcalinos catiónicos el estado de oxidación es +1 (Li+, Na+, K+…) y en el caso
de los alcalinotérreos +2 (Ca+2, Mg+2…). Del mismo modo será para los demás
metales, por ejemplo, en el Fe(II) el estado de oxidación es +2 y en el Fe(III) +3.
3. El número de oxidación del flúor, F, es siempre -1, por ser el átomo más
electronegativo que existe.
4. El número de oxidación del oxígeno es siempre -2, con dos excepciones:
• Cuando el oxígeno se combina con flúor, su número de oxidación es +2.
• Cuando el oxígeno se halla formando un peróxido, como el peróxido de
hidrógeno o agua oxigenada, H2O2, su número de oxidación es -1.
5. El número de oxidación del hidrógeno es siempre +1, excepto en los hidruros
metálicos que es -1 (por ejemplo, hidruro sódico, HNa).
6. Algunos elementos tienen distinto estado de oxidación en función del compuesto
que están formando. Por ejemplo, el estado de oxidación del nitrógeno en el
monóxido de nitrógeno, NO, es +2, mientras que el estado de oxidación del
nitrógeno en el dióxido de nitrógeno, NO2, es +4.
7. La suma algebraica de los números de oxidación de los elementos de un
compuesto ha de ser igual a su carga, es decir:
• Si es un compuesto neutro, la suma algebraica de sus números de oxidación
será cero.
• Si es un catión o un anión será igual a la carga del ión. Por ejemplo, en el
caso del anión perclorato, ClO3–, la suma algebraica de los números de
oxidación será -1. En este caso, el oxígeno tiene estado de oxidación -2, por
lo que (-2)·3 = -6. De este modo, para que la suma algebraica sea -1, el estado
de oxidación del cloro ha de ser +5

Ajuste de reacciones redox: método del ion-electrón

El ajuste de las reacciones redox requiere realizar un balance de masas, que
asegure que en los dos miembros de la ecuación exista el mismo número de
átomos de cada elemento, y un balance de cargas, de manera que el número de
electrones cedidos en la oxidación sean los mismos que los electrones ganados
en la reducción.

Ajuste de reacciones redox: método del ion-electrón

El ajuste de las reacciones redox requiere realizar un balance de masas, que
asegure que en los dos miembros de la ecuación exista el mismo número de
átomos de cada elemento, y un balance de cargas, de manera que el número de
electrones cedidos en la oxidación sean los mismos que los electrones ganados
en la reducción.

Ajuste de una reacción en medio básico

• Paso 1. Se escribe una reacción desequilibrada
• Paso 2. Se dividir la reacción redox a las semi-reacciones

a) Se determinan los números de la oxidación de cada átomo respectivo.

b) Se identifican los pares redox en la reacción
c) Se combinan los pares redox en dos semi-reacciones
• Paso 3. Se equilibran los átomos en las semi-reacciones
a) Se equilibran todos los átomos excepto del H y del O
b) Se equilibran los átomos del oxígeno añadiendo H2O
c) Se equilibran los átomos del hidrógeno añadiendo el ion H+
d) En el medio de base, se añade un OH- respectivo a cada lado para cada
H+
• Paso 4. Se equilibran las cargas añadiendo e-
• Paso 5: Se iguala el número de los electrones perdidos y recibidos en las
semi-reacciones
• Paso 6: Se suman las semi-reacciones
• Paso 7: se acorta la ecuacion, y al final, siempre verificar el equilibrio de las
cargas en los elementos
Diagrama de toma decisión (Método redox)
Diagrama de toma decisión (Método ion electrón)
Diagrama ecológico por experimento No.1

Diagrama ecológico por experimento No.2

Diagrama ecológico por experimento No.3
Diagrama ecológico por experimento No.4
 Diagramas de bloques
Practica No.2 “Reacciones quimicas de oxido reducción”
En un tubo de ensaye
coloca 1mL de solución
ACTIVIDADES EN de ácido nítrico
concentrado e introduce
EL LABORATORIO un pequeño trozo de
alambre de cobre
metálico.
Adiciona gota a Agrega 0.8mL de ácido
gota 0.6mL de alcohol sulfúrico concentrado,
etílico agitando lentamente y con
constantemente (tener agitación (cuidar que la
mucho cuidado por el gas temperatura de la
que se desprende, puede
reacción no exceda de
resultar explosivo).
35°C).
totalmente la sal.
El medio ácido o básico Para observar esta
donde ocurre una reacción circunstancia, prepara dos
redox puede provocar la tubos de ensaye que
formación de diferentes contengan 10 gotas de
productos a partir de los solución de permanganato
mismos reactivos. de potasio en cada uno
Después, agrega solución
de tiosulfato de sodio a
cada tubo de ensaye, gota
a gota, hasta que se
presente un cambio de
coloración v
En otro tubo de ensaye
coloca 1mL de solución
de ácido clorhídrico
concentrado y agrega
0.1g de limadura de
hierro
En un vaso de
precipitados de 100 mL
coloca 0.75g de
dicromato de potasio y
agrega 10mL de agua
destilada, agita hasta
incorporar
totalmente la sal.
Adiciona 10 gotas de
solución de ácido
clorhídrico a uno de los
tubos de ensaye
Adiciona 10 gotas de
solución de hidróxido
de sodio al otro.
v
 Desarrollo experimental.
Practica No.2 “Reacciones quimicas de oxido reducción” (con imagenes)

ACTIVIDADES EN
EL LABORATORIO

1mL de solución de HNO3 1mL de solución de HCl

concentrado y Cu metálico concentrado y 0.1g de Fe

Adiciona gota a gota 0.6mL de Agrega 0.8mL de H2SO3 0.75 g de K2CrO7 y 10mL de
alcohol etílico
concentrado agua

10 gotas de solución 10 gotas de solución Después, agrega solución

de HCl con 10 gotas de de KMnO4 de potasio de Na2S2O3 a cada tubo de
NaOH con 10 gotas de NaOH ensaye, gota a gota
Desarrollo experimental.

Experimentación de la práctica
Experimentación 1:
En un tubo de ensayo colocamos 1 ml de solución de HCl concentrado, añadiendo
también cinco pequeños trozos de alambre de cobre metálico y lo colocamos en
un uno tubo de ensayo. Se puede observar que desprende un gas color rojizo lo
que significa que es Dióxido de Nitrógeno. (figura 2)

figura 1. Trozos de alambre de cobre metálico figura 2. Solución NO2

Experimentación 2:
Colocamos 1 mL de solución de ácido clorhídrico en un tubo de ensayo y le
colocamos limadura de hierro, la solución obtenida se torno de color verde lo que
significa que tenemos FeCl2. (figura 3)
Cabe señalar que las mediciones de los mL de las soluciones, de la
experimentación 1 y 2, utilizamos una probeta de 25mL y un gotero.

figura 3. 1 mL de HCl en reacción con 0.1g de Fe Figura 4. Solución de FeCl2

Experimentación 3.
Medimos con ayuda de una balanza digital 0.75 g de Dicromato de Potasio
(K2Cr2O7) agregamos 10 mL de agua destilada, lo colocamos en un vaso de
precipitados de 100mL y agitamos hasta que se incorporó totalmente el
compuesto (figura 1.6)

figura 5. K2Cr2O7 figura 6. Mezcla de 0,75 g de K2Cr2O7 con 100 mL de

H2O

Después agregamos al mismo vaso de precipitado lentamente 0.8 mL de Ácido

sulfúrico concentrado (H2SO4) y con un termómetro medimos que la temperatura
de la reacción al agregar el H2SO4 no excediera de 35°C. (figura 8)

figura 7. Adición de HSO4 a la mezcla K2Cr2O7 de con figura 8. Registro de temperatura de 35°C
H2O
 Posteriormente agregamos al mismo vaso de precipitados 0.6 mL de alcohol
etílico y agitamos constantemente, la solución cambio a un color café obscuro
como se puede observar en a imagen. (figura 9)

figura 9. Adición de alcohol etílico a la mezcla de HSO4

y K2Cr2O7

Experimentación 4.
Preparamos dos tubos de ensayo y colocamos 10 gotas de solución de
Permanganato de potasio (KMnO4) en cada uno. Después agregamos 10 gotas
de ácido clorhídrico (HCl) a un tubo y 10 gotas de hidróxido de sodio (NaOH).

figura 10. Mezcla de HCl con NaOH figura 11.. Mezcla de KMnO4 con NaOH
Después agregamos gota a gota solución de tiosulfato de sodio (Na2S2O3) a
cada tubo de ensayo hasta que se presentó un cambio de color.

figura 2. Producto de la adición de Na2S2O3 a los

compuestos del paso anterior.
Cálculos

Balance por metodo de Redox

Ecuación No.1

0 +1 +5. -2 +2 +5 -2 +2 -2 +1 -2

𝐶𝑢(𝑠) + 𝐻𝑁𝑂3(𝑎𝑐) → 𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2(𝑎𝑐) + 𝑁𝑂 ↑ +𝐻20

3(𝐶𝑢! → 𝐶𝑢"# )
2(𝑁 "$ → 𝑁 "# )
3𝐶𝑢! + 2𝑁 "$ → 3 𝐶𝑢"# + 2𝑁 "#
3𝐶𝑢! (𝑠) + 8𝐻𝑁𝑂3(𝑎𝑐) + 3𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2(𝑎𝑐) + 2𝑁𝑂 ↑ +4𝐻20
3 − 𝐶𝑢 − 3
8−𝑁−8
24 − 𝑂 − 24
8−𝐻−8
Agente Reductor: Cu
Agente Oxidante: HNO3

Ecuación No.2
0 1 -1 +2 -1 0
𝐹𝑒(𝑠) + 𝐻𝐶𝑙(𝑎𝑐) → 𝐹𝑒𝐶𝑙2(𝑎𝑐) + 𝐻2 ↑
1(𝐹𝑒 ! → 𝐹𝑒 # )
2(2𝐻"% → 𝐻2! )
𝐹𝑒 + 4𝐻 → 𝐹𝑒 + 2𝐻2
2𝐹𝑒 + 4𝐻𝐶𝑙 → 2𝐹𝑒𝐶𝑙2 + 2𝐻2
2 − 𝐹𝑒 − 2
4 − 𝐶𝑙 − 4
4 − 𝐻 − 4
Agente Reductor: Fe
Agente Oxidante: HCl
Ecuación No.3
+1 +6 -2 +1 +6 -2 -2 +1 -2 +1 -2 +1 +3 +6 -2 +1 -2 -1 +1 -2
𝐾# 𝐶𝑟# 𝑂& + 𝐻# 𝑆𝑂' + 𝐶# 𝐻( 𝑂 + 𝐻# 𝑂 → 𝐾# 𝐶𝑟# (𝑆𝑂' )' · 24 𝐻# 𝑂 + 𝐶# 𝐻' 𝑂

1[ 𝐶𝑟#"( → 𝐶𝑟#") ]
3[ 𝐶#*# → 𝐶#*% ]
𝐶𝑟#"( + 3𝐶#*# → 𝐶𝑟#") + 3𝐶#*%
𝐾# 𝐶𝑟# 𝑂& + 4 𝐻# 𝑆𝑂' + 3𝐶# 𝐻( 𝑂 + 17 𝐻# 𝑂 → 𝐾# 𝐶𝑟# (𝑆𝑂' )' · 24 𝐻# 𝑂 + 3 𝐶# 𝐻' 𝑂
2−𝐾−2
2 − 𝐶𝑟 − 2
4−𝑆−4
6−𝐶−6
Agente Reductor: 𝐶# 𝐻( 𝑂 60 − 𝐻 − 60
Agente Oxidante: 𝐾# 𝐶𝑟# 𝑂&
43 − 𝑂 − 43

Balance por método ion electrón en medio acido.

Ecuación No.4
+1 +7 -2 +1 +2 -2 +1 -1 +2 -1 +1 +2.5 -2 +1 -1 +1 -1 +1 -2

𝐾𝑀𝑛𝑂' + 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂) + 𝐻𝐶𝑙 → 𝑀𝑛𝐶𝑙# + 𝑁𝑎# 𝑆' 𝑂( + 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐾𝐶𝑙 + 𝐻# 𝑂

1 [5𝑒 + 8𝐻 "% + 𝑀𝑛𝑂'*# → 𝑀𝑛"# + 4𝐻# 𝑂]

5[1𝑒 + 2 𝑆! 𝑂"#$ → 𝑆%𝑂&#$ ]

8𝐻 + 𝑀𝑛𝑂' + 10 𝑆2 𝑂−1
3 → 𝑀𝑛
"#
+ 4𝐻# 𝑂 + 5 𝑆4 𝑂−1
6

2 𝐾𝑀𝑛𝑂' + 10 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂) + 16 𝐻𝐶𝑙 → 2𝑀𝑛𝐶𝑙# + 5 𝑁𝑎# 𝑆' 𝑂( + 10 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 2 𝐾𝐶𝑙 + 8 𝐻# 𝑂

2 − 𝑀𝑛 − 2

20 − 𝑆 − 20

2−𝐾−2

16 − 𝐶𝑙 − 16

20 − 𝑁𝑎 − 20

Agente Reductor: 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂)

Agente Oxidante: 𝐾𝑀𝑛𝑂'
Balance por método ion electrón en medio básico

Ecuación No.5

+1 +7 -2 +1 +2 -2 +1 -2 +1 +1 +6 -2 +1 +2.5 -2 +1 -2 +1
𝐾𝑀𝑛𝑂' + 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂) + 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎# 𝑀𝑛𝑂' + 𝑁𝑎# 𝑆' 𝑂( + 𝐾𝑂𝐻

2 [1𝑒 + 𝑀𝑛𝑂'*% → 𝑀𝑛𝑂'*# ]

1[2 𝑆! 𝑂"#! → 𝑆% 𝑂&#! + 2𝑒]

2𝑀𝑛𝑂' + 2 𝑆2 𝑂−1 *# −2
3 → 2 𝑀𝑛𝑂' + 𝑆4 𝑂6

2 𝐾𝑀𝑛𝑂' + 2 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂) + 2 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 2 𝑁𝑎# 𝑀𝑛𝑂' + 𝑁𝑎# 𝑆' 𝑂( + 2 𝐾𝑂𝐻

2 − 𝑀𝑛 − 2

4−𝑆−4

2−𝐾−2

6 − 𝑁𝑎 − 6

2−𝐻−2

16 − 𝑂 − 16

Agente Reductor: 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂)

Agente Oxidante: 𝐾𝑀𝑛𝑂'

38 − 𝑂 − 38

16 − 𝐻 − 16
Bitácora

Ecuación No.1
3𝐶𝑢! (𝑠) + 8𝐻𝑁𝑂3(𝑎𝑐) + 3𝐶𝑢(𝑁𝑂3)2(𝑎𝑐) + 2𝑁𝑂 ↑ +4𝐻20
3 − 𝐶𝑢 − 3
8−𝑁−8
24 − 𝑂 − 24
8−𝐻−8
Agente Reductor: Cu
Agente Oxidante: HNO3

Tabla 1. Características de experiencia No.1

Características físicas de El cobre presenta un color café́ / naranja

los reactivos característico de él, y ácido nítrico incoloro.

Se liberó NO2 y sabemos esto gracias a la

información dada por la academia donde
Características físicas de se expone que si la nube es color
los productos rojo/Marrón es ese producto; de haber sido
blanca era NO, el Cu (NO3)2 se observó́
de color verde/azul en solución acuosa

Se pudo haber liberado NO, pero en este

Observaciones realizadas. caso al ser el vapor color Marrón se sabe
que era NO2

El Cu (NO3)2 se desechará a la basura en

cuanto a solido respecte, lo que este en
Disposición de residuos
solución acuosa al drenaje con abundante
agua.
Ecuación No.2
2𝐹𝑒 + 4𝐻𝐶𝑙 → 2𝐹𝑒𝐶𝑙2 + 2𝐻2
Agente Reductor: Fe
Agente Oxidante: HCl
Tabla 2.Características de experiencia No.2
Características físicas de
los reactivos
Características físicas de
los productos
Observaciones realizadas.
Disposición de residuos
2 − 𝐹𝑒 − 2
4 − 𝐶𝑙 − 4
4 − 𝐻 − 4
El Hierro presenta coloración oscura y en
forma sólida y el ácido clorhídrico no
presenta coloración
Se formó FeCl2 y se sabe porque el
cambio de coloración fue de coloración
verde en el video, y se despidió́ un gas,
sabemos que es Hidrogeno
Se pudo haber formado FeCl2 se sabe
porque el cambio de coloración fue a color
verde, pero si Se pudo haber formado
FeCl2 se sabe porque el cambio de
coloración fue a color verde, pero si
cambiara hubiera sido color Marrón seria
FeCl3. Y el gas que despidió́ fue hidrogeno
La disposición de estos productos es en el
drenaje con abundante agua
Ecuación No.3

𝐾# 𝐶𝑟# 𝑂& + 4 𝐻# 𝑆𝑂' + 3𝐶# 𝐻( 𝑂 + 17 𝐻# 𝑂 → 𝐾# 𝐶𝑟# (𝑆𝑂' )' · 24 𝐻# 𝑂 + 3 𝐶# 𝐻' 𝑂

2−𝐾−2
2 − 𝐶𝑟 − 2
4−𝑆−4
6−𝐶−6
60 − 𝐻 − 60
43 − 𝑂 − 43

Agente Reductor: 𝐶# 𝐻( 𝑂
Agente Oxidante: 𝐾# 𝐶𝑟# 𝑂&

Tabla 3.Características de experiencia No.3

El K2Cr2O7 era de un color

Características físicas de
particularmente naranja, y el C2H6O junto
los reactivos
con el H2SO4 son incoloros

Se puede apreciar un cambio de coloración

Características físicas de
negro de los productos del Alumbre de
los productos
Cromo

Se puede apreciar un cambio de coloración

acompañada de un cambio de temperatura
Observaciones realizadas. ya que en el video se aprecia un
termómetro, lo que indicaría una reacción
exotérmica

La disposición de estos productos es en el

Disposición de residuos drenaje con abundante agua, si hay un
sólido esta ira en la basura
Ecuación No. 4 y 5

2 𝐾𝑀𝑛𝑂' + 10 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂) + 16 𝐻𝐶𝑙 → 2𝑀𝑛𝐶𝑙# + 5 𝑁𝑎# 𝑆' 𝑂( + 10 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 2 𝐾𝐶𝑙 + 8 𝐻# 𝑂

2 − 𝑀𝑛 − 2

20 − 𝑆 − 20

2−𝐾−2

16 − 𝐶𝑙 − 16

20 − 𝑁𝑎 − 20

38 − 𝑂 − 38

16 − 𝐻 − 16

Agente Reductor: 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂)

Agente Oxidante: 𝐾𝑀𝑛𝑂'

2 𝐾𝑀𝑛𝑂' + 2 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂) + 2 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 2 𝑁𝑎# 𝑀𝑛𝑂' + 𝑁𝑎# 𝑆' 𝑂( + 2 𝐾𝑂𝐻

2 − 𝑀𝑛 − 2

4−𝑆−4

2−𝐾−2

6 − 𝑁𝑎 − 6

2−𝐻−2

16 − 𝑂 − 16

Agente Reductor: 𝑁𝑎# 𝑆# 𝑂)

Agente Oxidante: 𝐾𝑀𝑛𝑂'
Tabla 4.Características de experiencia No.4 y 5

El K2Cr2O7
Características físicas de El KMnO4 junto con el Na2S2O3 y el HCl
particularmente
los reactivos son incoloros
con el H2SO4

Se puede apreciar un cambio de coloración Se puede aprec

Características físicas de
uno transparente y otro transparente por la negro de los
los productos
formación de diversos productos Cromo

Se puede aprec
Se puede apreciar un cambio de
acompañada d
coloración, en el que se le echa HCl se
Observaciones realizadas. ya que en
hace transparente mientras el de NaOH se
termómetro, lo
hace de color verde opaco
exotérmica

La disposición de estos productos es en el La disposición

Disposición de residuos drenaje con abundante agua, si hay un drenaje con a
sólido esta ira en la basura. sólido esta ira e
 Conclusiones.

Morales Benítez Pablo Andre:

En esta práctica se estudió y se observó cómo se llevan a cabo las reacciones

de tipo Redox en donde existe una transferencia de electrones. Con la
experimentacion realizada pudimos notar como algunas de las reacciones
llevadas a cabo cambiaron de color, liberaron calor o simplemente hubo un
cambio como por ejemplo en la reaccion numero 2 que se formado FeCl2 ya que
se sabe por el cambio de coloración, que en este caso fue a color verde, pero
tambien se pudo haber formado FeCl3 si este hubiera adquirido una coloracion
marrón.
Con esto queda entendido como se llevan a cabo las reacciones Redox y como
estan presentes en el laboratorio.

Reyes Cuautli Erick.

Tras el desarrollo de la práctica No.2: “Reacciones químicas de oxido-reducción”,

se analizaron los resultados obtenidos al llevar a cabo las reacciones químicas
señaladas en el manual, donde de manera teórica, se utilizó el método de
balanceo de ecuaciones químicas oxido-reducción y ion electrón (tanto en medio
acido como medio básico) para identificar las especies oxidantes y reductoras,
mientras que experimentalmente, se observaron los cambios físicos de los
reactivos cuando reaccionan entre ellos, dependiendo de la naturaleza de los
reactivos estos manifestaron cambios de temperatura, color y olor, con ayuda de
esta información se logró identificar el tipo de compuestos obtenidos como
productos los cuales correspondían con las ecuaciones químicas balanceadas
previamente. Finalmente se comprende que se tratan de reacciones donde hay
una perdida y ganancia de electrones.
Rivera Arteaga Osvaldo Uriel

Con esta práctica aprendimos que el número de oxidación es la valencia o carga

que tiene un átomo en un compuesto con esto se logró identificar los número de
oxidación de cada elemento para poder así balancear las ecuaciones obtenidas,
con esta práctica pudimos identificar como balancear una ecuación por ión electrón
se utiliza principalmente para soluciones en medio acuoso, también pudimos
identificar que en una reacción química siempre hay un elemento que se oxida, esto
significa que pierde electrones y también hay un elemento reductor esto significa
que ganó electrones, con esto se puede determinar el agente oxidante y agente
reductor, el agente oxidante se identifica como la molécula en el que uno de sus
elementos se reduce y el agente reductor es la molécula en el que uno de sus
elementos se oxida, pudimos manejar los materiales que utilizamos para esta
práctica para así poder ver y analizar las reacciones de las cuatro
experimentaciones que realizamos

Quintero Ramos Karla Mayren.

Durante el desarrollo podemos reforzar el tema de las reacciones Oxido-reducción

ya que estas están presentes en muchas actividades que desarrollamos a lo largo
de nuestros días, de manera teórica hacemos los pasos y obtenemos los balances
que nos ayudan a identificar agentes oxidantes y reductores; cada uno reacciona
de manera distinta. Realizando los experimentos se pueden apreciar los distintos
cambios que suceden al mezclar los compuestos, cambios de color, de olor, de
temperatura. Comprobando que existen las reacciones exotérmicas y endotérmicas
y teniendo con mayor claridad estos conocimientos.
Referencias.

• "Reacciones redox". Autor: Dianelys Ondarse Álvarez. De: Argentina.

Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/reacciones-redox/. Última
edición: 15 de julio de 2021. Consultado: 24 de febrero de 2022
Fuente: https://concepto.de/reacciones-redox/#ixzz7MDZCXgXi

• REGLAS DEL BALANCEO IÓN ELECTRÓN. (s. f.). Balanceo Ion electro.
Recuperado 28 de febrero de 2022, de
https://zaragozaquimica1.blogspot.com/p/balanceo-metodo-ion-electron.html

• Regalado, V. M. R. (2021). Química General. Patria Educación.

• B. (2013). Quimica La Ciencia Central (12.a ed.). Pearson Educación.

• Hein, M., Arena, S., & Willard, C. (2021). Fundamentos de Química

Universitaria (16.a ed.). Wiley.