INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA

ASUNCIÓN
El Tablazo, Fresno Tolima Fecha: Semana 7-11 FEBRERO 2022

Área: matemáticas Grado: 3°

Estándar: Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros).
Conocimiento: Determinación de conjuntos
DBA: Propone estrategias para calcular el número de combinaciones posibles de un conjunto de atributos .

LO QUE SÉ
Actividad #1: Para iniciar, vamos a recordar lo que sabemos acerca de los conjuntos

 Recuerda que cuando un elemento se encuentra en un conjunto: pertenece .

 Y cuando NO hace parte del conjunto: NO pertenece 
Observa el siguiente conjunto de niños de tu colegio y contesta: ¿Cuál de los niños pertenece 
o no pertenece  al conjunto de niños de tu colegio?

F= { niños de tu colegio }

 Franco  F
Pepe ______ F

• Julian  F Pablo ______ F

Matías ______ F
• Fredy ______ F.
• Tomás ______ F Luis ______ F
 Jaime ______ F Pipo ______ F
• Lucas ______ F
Santiago ______ F
• Francisco ______ F.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Actividad #2: lee atentamente y transcribe en tu cuaderno, con buena letra y haciendo uso de la regla:

Determinación de conjuntos

Ejemplo:

Por comprensión:…..………………….

A={ números pares}………………

…… Por extensión:…………….…………….

A={ 2,4,6,8,10.}…………..………

Por comprensión:…..………………….

M= {Frutas}……………..………………

…… Por extensión:…………….…………….

M= {Banano, manzana, sandía, uvas}…

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

Actividad #3: recorta y pega los elementos que están a la derecha en el conjunto
Al que pertenecen.
Luego escribe la determinación de los conjuntos por comprensión y por extensión

Por comprensión:…H= { Prendas de vestir}………………

Por extensión:
H = { Chaqueta, ____________,______________, ____________,____________}…………..………

Por comprensión:…J= { ____________________}………………

Por extensión:
J = { Pera, _______________,__________________, _________________}……

……..………

Por comprensión:…R= { _______________________________}………………

Por extensión:
R = { ______________,________________, _______________,______________}…

………..………

¿Cómo sé que aprendí?

 Actividad #4 Inventa un conjunto diferente a los que aparecen en ésta guía
y determínalo por comprensión y por extensión

Por comprensión:…__________________________________________________________________________

Por extensión:
_____________________________________________________________________________________________

Recordemos y Practiquemos: