Diagramas de flujo química inorgánica

KAIZA MARICRUZ TELLO LANDEROS

PRACTICA 1
El propósito de este experimento es llevar a cabo una reacción La fórmula de un compuesto indica cuáles elementos, y las
química, la cual forma un compuesto y determinar la fórmula Fórmula empírica de un compuesto cantidades relativas de estos elementos, están presentes en el
empírica del compuesto compuesto

Lave, enjuague y seque el crisol

con su tapa

Coloque el crisol con su tapa sobre el triángulo de porcelana Colóquese el mechero Bunsen debajo del crisol Ajuste el mechero y el anillo, de tal forma que la parte
que, a su vez esté sobre un anillo de soporte universal y caliéntese durante 5 minutos caliente de la flama alcance el fondo del crisol

Una vez frío pese el crisol con su Mientras se enfría el crisol tome aproximadamente 15 cm de cinta de Después del calentamiento quite el mechero y
magnesio, si es necesario límpiela hasta que quede plateada. Córtela en
tapa y anote la masa pedazos deje enfriar el crisol a temperatura ambiente

Enrolle los pedazos de la cinta de magnesio y colóquelos en el fondo Caliente el crisol sobre el triángulo de porcelana suavemente al principio, Al cabo de 15 minutos deje enfriar el crisol 3 a 5 minutos y después,
del crisol y pese nuevamente (el crisol, la tapa y el magnesio). Anote la moviendo la flama de un lado a otro por unos minutos. Después caliente el crisol con la usando las pinzas para crisol ajuste la tapa dejando una pequeña
masa flama completa por unos 15 minutos. NO CALIENTE EL CRISOL DESTAPADO abertura

Repita el proceso hasta que vea que ha reaccionado todo el Levante la tapa con precaución, usando las pinzas, y caliente el crisol Caliente nuevamente el crisol durante 10 minutos más,
magnesio. Esto será cuando el contenido no brille en forma fuertemente. Si el contenido del crisol brilla en forma intensa y retire la flama y deje enfriar durante algunos minutos
intensa desprende humo blanco, coloque la tapa y caliente por 5 minutos más

Tápese el crisol y deje enfriar a temperatura ambiente. Una

Una vez que estime que todo el magnesio ha reaccionado caliente
vez frío agregue de 10 a 15 gotas de agua destilada. Tápese
Déjelo enfriar y pese el crisol con la
fuertemente unos minutos manteniendo el crisol destapado tapa y el producto. Anote la masa
y caliéntese suavemente durante 5 minutos
PRACTICA 2

Conociendo el número de moléculas de agua de la Los compuestos en los que las sales se encuentran combinadas con una
sustancia problema, se puede determinar la fórmula
Determinación del número de moléculas de agua en una proporción definida de agua, se llaman hidratos, el agua asociada con las
empírica de la sustancia empleada sal hidratada sales se denomina agua de hidratación o de cristalización

Para estar seguros de que toda el agua de hidratación ha sido eliminada, Examinar el comportamiento de un grupo de sales hidratadas y anhidras.
recalentar cada muestra, enfriar como se indico anteriormente, y volver a pesar.
¿Cuántas moléculas de agua tiene Establecer el número de moléculas de agua en un hidrato usando el
Repetir este procedimiento hasta que la muestra alcance un peso constante.
Registrar los resultados análisis gravimétrico
un hidrato desconocido?
Dejar enfriar los crisoles, colocar cada uno de ellos en el interior de
Proceder con la segunda y la tercera muestra de la ¿cuál es la fórmula de este compuesto? los vasos de precipitado dentro del desecador. Dejar enfriar a
misma manera, Pesar cada crisol y anotar los temperatura ambiente. Pesar cada crisol con mucho cuidado
resultados en la tabla correspondiente
COMPORTAMIENTO DE SALES A
HIDRATADAS Y ANHIDRAS Dejar enfriar los crisoles, colocar cada uno de ellos en el interior de
Calentar un crisol con la muestra lentamente al principio y después aumentar agregar de 100 a 150 mg
el calentamiento moderadamente. No permitir que llegue al rojo. Continuar el de la misma a cada uno los vasos de precipitado dentro del desecador. Dejar enfriar a
calentamiento por aproximadamente dos o tres minutos. Quitar el crisol del de los crisoles y pesarlos temperatura ambiente. Pesar cada crisol con mucho cuidado
fuego, y colocarlo dentro del vaso de precipitados en el desecador
cuidadosamente Se inspeccionara un grupo de sales anhidras e
hidratadas proporcionadas Calentar los crisoles casi al rojo con una flama intensa,
Para determinar el número de moléculas de usando un mechero Fisher, por aproximadamente 5
agua de la sustancia problema minutos
En un cuadro anotar las observaciones sobre
apariencia física y color
TRATAMIENTO DE LA MUESTRA TECNICA PESO CONSTANTE
B
DETERMINACION DEL NÚMERO DE MOLECULAS DE
Es conveniente hacer el análisis por triplicado. Marcar AGUA DE UN HIDRATO POR ANÁLISIS GRAVIMÉTRICO El calentamiento de los crisoles se puede hacer sobre una tela de
con un lápiz los crisoles con las letras A, B asbesto, o puede hacerse directamente utilizando un triángulo de
porcelana
PRACTICA 3

Aplicar los conceptos de reactivo Una reacción de neutralización es la reacción de un

Reactivo limitante y Reactivo en Exceso ácido con una base, que generalmente da como
limitante, reactivo en exceso. productos una sal y agua

I Escribe una ecuación que represente la reacción que

ocurrirá entre el bicarbonato de sodio y el vinagre
blanco casero y balancéala

Determina el volumen de una bolsa de plástico con cierre (Tipo Ziplock)

Etiquételas con los números del 1 a la 4 y coloque las siguientes cantidades
de bicarbonato de sodio 0.5g, 1 gr, 2 gr y 2.5 gr respectivamente en una de
Añada 60mL de vinagre a cada una de las
de la siguiente manera: llena la bolsa con agua y ciérrala, vuelve a abrir las esquinas de la bolsa y sujete con un alambre al igual que en el bolsitas, saque el aire y cierre perfectamente el
el cierre de la bolsa y vierte el agua en una probeta para medir el experimento anterior
volumen de agua que utilizaste cierre hermético

II
Calcula la masa del bicarbonato de sodio necesaria para Necesitará 4 bolsitas iguales con Coloque las bolsas sobre la mesa e inicie la
llenar de CO2 toda la bolsa cuando este reaccione con
el vinagre cierre hermético reacción aflojando el alambre

Pesa la cantidad de bicarbonato de sodio que
calculaste y vacíala en la bolsa en una de las esquinas y
sella la esquina con un alambre forrado
Retira los alambres de las esquinas de la bolsa y Observe la reacción y cheque las cantidades
permite que se mezclen los reactivos. Deja que termine
la reacción y realiza tus observaciones
de CO2 producidas en cada bolsita.

En la otra esquina coloca 70 mL de vinagre (ácido Saca completamente el aire de la

acético) y sella también la esquina con alambre.
Cuida que los reactivos no se mezclen
bolsa y ciérrala
PRACTICA 4
Relacionar los fundamentos teóricos de estequiometria de reacción con la
práctica experimental. Partir de un reactivo para realizar reacciones de
combinación, descomposición, desplazamiento sencillo y doble y óxido
reducción
Si una reacción química tiene lugar en un sistema cerrado, en el que no hay
Porcentaje de rendimiento entrada ni salida de la materia, la masa se conserva, es decir, es la misma
antes y después de ocurrida la reacción.

Obtener una pequeña muestra de Cu 0.25 g

metálico y pesarlo

Colocar el Cu metálico en el fondo de un matraz (pesado previamente) y agregar
cuatro gotas de HNO3 concentrado en la campana para obtener nitrato de cobre
(II) (la reacción también genera dióxido de nitrógeno). Anotar su aspecto y color.
(Si aún queda Cu sin reaccionar, agregar unas gotas más de ácido nítrico)
Añadir gota a gota, solución de hidróxido de sodio hasta obtener
Calentar en baño de arena hasta que suceda algún cambio y se
hidróxido de cobre (II). Anotar su aspecto y color. (Asegúrese de obtenga el óxido
que todo el nitrato de cobre haya reaccionado)
de cobre (II). Anotar su aspecto y color

Agregar gota a gota, ácido clorhídrico hasta que se

observe otro cambio de color al obtenerse el cloruro Lavar con dos porciones de 3 mL de agua Decantar y extraer con la pipeta
de cobre (II). Anotarlo destilada caliente Pasteur el líquido

Añadir pequeñas porciones de magnesio hasta Agregar gota a gota más ácido clorhídrico hasta cerciorarse Lavar el producto con pequeñas porciones de agua
que el líquido sobrenadante quede completamente de que todo el magnesio ha reaccionado. (Puede calentar
destilada extrayéndola con la pipeta Pasteur
incoloro y se deje de producir gas. Decantar ligeramente para acelerar la reacción)

Comparar el peso del cobre resultante con el peso del cobre Evaporar el residuo de acetona, dejar Lavar, por último con acetona extrayéndola
inicial para poder determinar el porcentaje de rendimiento de
enfriar a temperatura ambiente y pesar también con la pipeta Pasteur
las reacciones en serie
PRACTICA 5
Que el alumno aprenda el proceso de la preparación de soluciones,
así como a realizar los cálculos necesarios para esto
SOLUCIONES AL TANTO PORCIENTO
a PESO VOLUMEN (P/V)
Se expresa el número de gramos de soluto que hay
en 100 mL de solución
Preparar 20 mL de una solución al
25 % (p/v) de NaCl.
A partir de la solución anterior preparar
10 mL de una solución al 10 % (p/v)
Las soluciones pueden ser gases, líquidos o sólidos. Cada una de las sustancias
de una solución es un componente de la solución, el disolvente por lo regular es
Preparación de soluciones el componente que está en mayor proporción y el o los demás componentes se
llaman solutos
b SOLUCIONES MOLARES c SOLUCIONES MOLALES
Una solución 1 M es cuando se tiene 1 mol de soluto en 1000 mL de solución a su vez, 1 mol de Una solución 1 molal (1 m) es cuando contiene una mol de soluto disuelta en
soluto es la cantidad en gramos que corresponde a su peso molecular. De la misma manera, una
1000 gramos de solvente. En este tipo de soluciones, a diferencia de las
solución es 0.253 M cuando contiene 0.253 moles de soluto en 1 litro de solución. Por otra parte
si un mol de soluto, que es la unidad de cantidad se disuelve en alguno de los siguientes soluciones molares, la cantidad de solvente siempre es la misma,
volúmenes resultarán las concentraciones que se anotan: independientemente de la cantidad de soluto o de la clase de soluto.
Prepare una solución 1M de HCl
Una solución 0.02 m de sacarosa es la que se prepara poniendo 0.02 moles de
sacarosa en 1000 gr de agua; en cambio una solución 0.02M de sacarosa es la
que se prepara poniendo 0.02 moles del soluto y agregando agua hasta
completar 1000 mL de solución
A partir de la solución anterior prepare Prepare 100 mL de una solución 0.02
50 mL de solución de HCl 0.45 M m de sacarosa en agua
Prepare 100 mL de NaOH 1 M 1 mol en 1 litro ---- 1 M
1 mol en 5 litros----0.2 M
Esto es, en todos los casos para hablar de molaridad o sea de
concentración, siempre debe calcularse cuantas moles hay en
A partir de la solución anterior prepare 1000 mL de solución.
50 mL de NaOH 0.35 M
PRACTICA 6
Comprender el fundamento teórico de la
titulación ácido – base
Reconocer la importancia de la titulación
como método de análisis químico
Aplicar el método de titulación ácido-base para
determinar la concentración de ácido clorhídrico en
la solución
Coloque exactamente 10 mL de la solución de
preparado con anterioridad, cuidar de que no se formen burbujas
HCl 0.45 M que preparó en la práctica anterior
Realizar los cálculos para obtener la concentración
del ácido.
NOTA: Si en las titulaciones gasta volúmenes muy diferentes del NaOH, deberá realizar una cuarta titulación y descartar la titulación diferente.
El estudio cuantitativo de las reacciones de neutralización permitió el
desarrollo de un método de análisis volumétrico conocido como
titulación ácido–base. Recordemos que la reacción que se realiza
entre un ácido y una base en solución acuosa de como producto la
formación de una sal y agua. A través de la titulación es posible
determinar la concentración en que se encuentra un ácido o una
Titulación ácido base base en disolución acuosa. Para efectuar la titulación se añade una
disolución de concentración conocida, llamada disolución estándar o
titulante, en otra disolución, cuya concentración se desconoce. La
adición se realiza lentamente por medio de una bureta o
microbureta, hasta que la reacción química entre las dos soluciones
se realice en su totalidad.
El procedimiento se deberá
realizar por Triplicado
En la bureta perfectamente limpia, colocar el NaOH 0.35 M Colocar la punta de plástico en la bureta, esto
servirá para que las gotas añadidas sean pequeñas.
en la punta de la bureta
Titular el ácido con el hidróxido hasta el vire del color
(deberá aparecer un color rosa pálido que permanece Colocar entre 5 – 6 gotas de indicador de
por lo menos 30 segundos). fenolftaleína al matraz con el ácido. Observar
 PRACTICA 7
Predecir cuál es la cantidad en mL y en cucharaditas de un
medicamento antiácido necesaria para neutralizar HCl, el El análisis químico se emplea para determinar y cuantificar la
ácido contenido en el jugo gástrico. composición química de una sustancia o mezcla y puede ser de dos tipos:
análisis cualitativos y análisis cuantitativos. En un análisis cualitativo se
pretende identificar las sustancias presentes en la muestra que se desea
Titulación de una muestra de medicamento analizar. La determinación de constantes físicas, como los puntos de
antiácido fusión y ebullición, son parte del análisis cualitativo de la muestra. En
caso de que en la muestra estén presentes varios tipos de sustancias, es
preciso realizar la separación de los componentes mediante la aplicación
Aplicar el método de titulación ácido – base para de métodos de separación y purificación de compuestos químicos, para
comprobar si la predicción fue correcta o no posteriormente analizar cada uno de ellos

a b
Antiácido: Leche de magnesia Bicarbonato de sodio

Efectúa los cálculos para predecir cuántos mL de leche de magnesia

tendría que tomar una persona para neutralizar el jugo gástrico
Haz una solución de bicarbonato de
equivalente a 15 mL de solución 0.1N (o la normalidad que haya sodio al 0.25%
encontrado del ácido preparado con anterioridad).

La etiqueta del envase del antiácido indica cuál Efectúa los cálculos para predecir cuántos mL de solución de bicarbonato
de sodio 0.25 % tendría que tomar una persona para neutralizar el jugo
es la concentración del hidróxido de magnesio gástrico equivalente a 15 mL de solución 0.1 N (o la normalidad que
del producto. Esto corresponde al dato teórico. haya encontrado del ácido preparado con anterioridad).

Posterior al cálculo teórico, realice la titulación Posterior al cálculo teórico, realice la titulación
del ácido por duplicado y compruebe si del ácido por duplicado y compruebe si
corresponde al dato teórico o no corresponde al dato teórico o no.
PRACTICA 8

Realizar reacciones de formación de Los compuestos de coordinación, también llamados complejos, son
compuestos en los que un átomo o ion metálico “coordina”, es decir, liga
complejos en solución. directamente a un cierto número de moléculas neutras o iones negativos
llamados “ligantes”. Como los ligantes actúan como donantes de un par
de electrones, es evidente que un ligante, para actuar como tal debe tener
Introducción al estudio de los complejos de por lo menos un par de electrones disponibles. Entre los ligantes neutros
más comunes, además del NH3, están el CO, NO, entre otros. El agua
coordinación también se comporta como ligante, en las soluciones acuosas todos los
iones están hidratados, es decir forman iones complejos con las moléculas
Relacionar los fundamentos teóricos de los complejos con la práctica de agua, llamados acuo-iones. Además de las moléculas neutras citadas, se
experimental preparando en el laboratorio complejos metálicos de cobre puede decir que todos los aniones tienen pares de electrones disponibles y
(II) y cobalto (II) con el edulcorante artificial conocido como sacarina pueden en ciertas condiciones actuar como ligantes
(sacarinato de sodio).

Disuelva 8 gr de sulfato cúprico anhidro en Observe el color de la disolución ¿A qué se Adicione lentamente 25 ml de amoniaco
70 ml de agua, agitando continuamente debe? concentrado (utilice la campana para gases).

Lave el precipitado con dos porciones de 10 ml de Filtre, utilizando un sistema de vacío en el cual En esta mezcla se formará un precipitado cuya
colocará un disco de papel filtro previamente pesado fórmula empírica es CuSO4 4NH3 .H2O ¿Qué color
alcohol etílico
tiene?

Adicione 90 ml de alcohol
etílico lentamente y agitando
Coloque el papel filtro con el precipitado sobre un Deje secar y pese el precipitado
vidrio de reloj continuamente.
PRACTICA 9
En esta práctica tendrá la oportunidad de estudiar el sistema de equilibrio de la fase
gaseosa y comprobar por tanto el principio de Le Chatelier que dice “Toda variación en
alguna de las condiciones de un sistema en equilibrio, produce un desplazamiento que se
opone a la causa que lo produce”.
Bajo la campana de ventilación, monte el dispositivo
para producir gas
Cubra el fondo del matraz con pequeños trozos de cobre
metálico, y agua necesaria para que el extremo del tubo
quede inmerso en ella.
PRECAUCIÓN: Tanto el ácido como el gas son muy corrosivos
De los tres tubos que separó, coloque aparte uno para
que sirva de referencia
Coloque uno de los tubos de prueba en un vaso de agua que haya hervido pero que ya no esté
calentándose. Sujete el tubo de tal manera en que su pulgar evite que la presión del gas proyecte el tapón.
Mantenga el tubo dentro del agua caliente un minuto si es posible. Retírelo y compárelo con el tubo de
referencia. Compárelo nuevamente cuando ya se haya enfriado
Muchas de las reacciones químicas son reversibles. Por lo tanto, es normal que los reactivos
Equilibrio químico: El principio de Le formen productos y los productos actúen simultáneamente como reactivos. En un sistema
cerrado, se puede llegar a un estado de equilibrio químico oponiendo reacciones. Semejante
Chatelier estado ocurre cuando las velocidades de las reacciones opuestas son iguales
Produzca gas NO2, añadiendo lentamente HNO3 Recoja cuatro muestras en tubos de ensayo. Tape
concentrado por el tubo de seguridad herméticamente cada tubo con un tapón de hule
Deje en reposo unos minutos los tubos que contienen gas, separe los Una vez que haya terminado la recolección de gas detenga la
tres tubos que tengan un color más uniforme. Si no es muy uniforme producción añadiendo una gran cantidad de agua al matraz
el color, colecte dos tubos más productor
Tome el tercer tubo y póngalo en un baño de hielo durante 1 minuto. Retire el Ahora repita los pasos anteriores pero intercambiando los tubos, el que primero
tubo y compárelo con el de referencia, compare los tubos después que el calentó, ahora se pone en baño de hielo y viceversa. Compare nuevamente los
enfriado se ha calentado a temperatura ambiente contenidos de los tubos
PRACTICA 10
Comprender los conceptos básicos de electroquímica
La electrolisis es el proceso por el cual se aplica energía eléctrica para lograr
que una reacción redox no espontanea ocurra. La celda electrolítica es el
Construir una celda electrolítica y efectuar un electrodepósito de aparato empleado para llevar a cabo la electrólisis.
cobre.
Celdas electrolíticas. Electrodepósito de cobre La electrólisis es la base de un gran número de importantes procesos
industriales, como la obtención de aluminio, magnesio y sodio a partir de
Comprender el funcionamiento de la celda. sus sales metálicas. Los métodos electrolíticos se utilizan también para
refinar el plomo, el estaño, el cobre, el oro y la plata. Una de las ventajas del
proceso electrolítico es que el metal obtenido es de gran pureza
Reconocer la importancia de los procesos electroquímicos y
sus aplicaciones

Lava con jabón una moneda de 50 centavos. Frótala con una fibra sintética
Lija una alambre de Cu de aproximadamente 10 cm de longitud para quitar y posteriormente enjuágala con agua. Seca con una toalla de papel. Es Pesa la moneda utilizando un vidrio de reloj o una charola de aluminio. La
cualquier impureza presente en la superficie. Este alambre será el ánodo de importante que la moneda este bien limpia y seca para mejorar la adherencia moneda será el cátodo de la celda electrolítica
la celda electrolítica del cobre

Sumerge el electrodo en la disolución de sulfato de cobre Dobla ligeramente el extremo superior el electrodo de cobre para
Coloca 20 mL de solución de sulfato de cobre (II) al 5% a un vaso de
(II) y fíjalo al borde superior del vaso de precipitados fijarlo al borde superior del vaso de precipitados precipitados de 50 mL. Esta solución será el electrolito de la celda. Añade
unas gotas de ácido sulfúrico para aumentar la conductividad eléctrica

Conecta el extremo de un caimán a la moneda de 50 centavos y sumérgela Conecta el extremo de un caimán a la moneda de 50 centavos y sumérgela Deja conectada la pila entre 3 y 5 minutos para permitir el paso de la corriente eléctrica
parcialmente en la disolución de sulfato de cobre (II), evitando el contacto hasta que la moneda tenga un fino recubrimiento de cobre. Evita tener un recubrimiento
parcialmente en la disolución de sulfato de cobre (II), evitando el contacto grueso, ya que se puede desprender parcialmente de la moneda con lo que se alteraría el
con el alambre de cobre; los electrodos no se deben tocar con el alambre de cobre; los electrodos no se deben tocar resultado. Registra el tiempo exacto que la corriente pasó a través de la celda

Con ayuda de unas pinzas retira el vidrio de reloj o la charola de Desconecta la pila, sujetando la moneda con el caimán, colócala en el vidrio de
Pesa la charola de aluminio o vidrio de reloj con la aluminio que contiene la moneda de la estufa y deja que se enfríe a reloj o la charola de aluminio (evita tocarla), desconecta el caimán de la
moneda moneda. Seca en la estufa a 100 °C por cinco minutos.
temperatura ambiente