Cartilla 3° Co Colegio

COLEGIO SECUNDARIO N° 5086
MATEMÁTICA
PROFESORA: MARINA PAOLA RIOS

ALUMNO/A:…………………………………………………………………
3° AÑO 1° DIVISIÓN CICLO SUPERIOR
TURNO TARDE
2021
Cartilla de Matemática – 3ro Año - COLEGIO SECUNDARIO JOVANOVIC USANDIVARAS Nº 5086– Año 2021
Unidad Educativa: Colegio N° 5.086 “Cnel. Julio S. Jovanovics Usandivaras”.

Espacio Curricular: Matemática.
Profesora: Marina Paola Rios
Curso: 3° 1° Ciclo: Orientado. Turno: Tarde Año: 2.021
PROGRAMA 2021
UNIDAD Nº 1: Función Afín
Ecuación de la recta. Rectas paralelas y perpendiculares. Ecuación punto – pendiente. Ecuación de la recta
determinada por dos puntos. Distancia de un punto a una recta.
UNIDAD Nº: 2: Trigonometría

Relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo (Seno, coseno y tangente). Resolución de triángulos rectángulos.
UNIDAD Nº 3: Polinomios
Polinomios: Clasificación. Operaciones (Suma, resta, multiplicación y división). Caso especial de la división: Regla de
Ruffini. Teorema del Resto.
Factorización: Factor Común. Factor por Grupos. Diferencia de Cuadrados. Trinomio Cuadrado Perfecto. Cuatrinomio
Cubo Perfecto. Suma y diferencia de potencia de igual exponente.
2
INDICE
FUNCIÓN AFÍN……………………………………………………………………………………………………………………………………….4
PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO ENTRE RECTAS………………………………………………………………………….6
ECUACIÓN SEGMENTARIA DE LA RECTA………………………………………………………………………………………………..8
ECUACIÓN DE UNA RECTA, DADAS LA PENDIENTE Y UN PUNTO DE LA MISMA……………………………………..8
ECUACIÓN DE UNA RECTA, DADOS DOS PUNTOS DE LA MISMA……………………………………………………………8
TEOREMA DE PITÁGORAS……………………………………………………………………………………………………………………..11
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS……………………………………………………………………………………………………………….13
RESOLUCIÓN DE TRIANGULOS RECTANGULOS………………………………………………………………………………………16
POLINOMIOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………18
SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS……………………………………………………………………………………………………………20
MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS………………………………………………………………………………………………………..21
DIVISIÓN DE POLINOMIOS…………………………………………………………………………………………………………………….23
FACTOR COMÚN Y FACTOR COMÚN POR GRUPO………………………………………………………………………………….26
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO Y CUATRINOMIO CUBO PERFECTO…………………………………………………..28
SUMA Y RESTA DE POTENCIA DE IGUAL EXPONENTE…………………………………………………………………………….31
3
FUNCIÓN AFÍN
4
ACTIVIDADES DE FUNCIÓN AFÍN
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
Dadas las siguientes ecuaciones de recta determinar la pendiente “m” y la ordenada al
origen “b” y luego graficar en un mismo sistema.
a) y = - 2x + 3 m= b=
b) y = 2x m= b=
c) y = 3 x - 2 m= b=
d) y = - 1 m= b=
e) y = - x + 4 m= b=
f) y = 3x m= b=
g) y = 2x – 1 m= b=
h) y = x + 1 m= b=
i) y = 3 m= b=
j) y = - 3x - 1 m= b=
k) y = 4 m= b=
l) y = x m= b=
m) y = x - 2 m= b=
n) y = - 4x – 5 m= b=
5
PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO ENTRE RECTAS
6
ACTIVIDADES DE PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO ENTRE RECTAS
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
EJERCICIO 3
7
ECUACIÓN SEGMENTARIA DE LA RECTA
ECUACIÓN DE UNA RECTA, DADAS LA PENDIENTE Y UN PUNTO DE LA MISMA
ECUACIÓN DE UNA RECTA, DADOS DOS PUNTOS DE LA MISMA
8
ACTIVIDADES
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
EJERCICIO 3
EJERCICIO 4
9
EJERCICIO 5
EJERCICIO 6
10
TEOREMA DE PITÁGORAS
Antes de ver el tema recordemos lo siguiente:
La hipotenusa es el lado más largo y los catetos son los que forman el ángulo de 90°
11
ACTIVIDADES DE TEOREMA DE PITÁGORAS
1) Halla la medida, en metros, de la 2) Halla la medida, en centímetros, de la

hipotenusa de un triángulo rectángulo, hipotenusa de un triángulo rectángulo,
cuyos catetos miden 3 y 4 metros. cuyos catetos miden 5 y 12 centímetros.
3) Halla la medida, en centímetros, del 4) Halla la medida, en metros, de cateto

cateto desconocido de un triángulo desconocido de un triángulo rectángulo,
rectángulo, cuya hipotenusa mide 10 cm cuya hipotenusa
y el cateto conocido mide 8 cm. mide 17 metros y el cateto conocido mide 15
metros
5) Una escalera de 15 metros se apoya en 6) Un faro de 16 metros de altura manda su

una pared vertical, de modo que el pie de luz a una distancia horizontal sobre el mar de 63
la escalera se encuentra a 9 metros de metros.
esa pared. Calcula la altura metros, que ¿Cuál es la longitud, en metros, del haz de luz?
alcanza la escalera sobre la pared.
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
12
ACTIVIDADES DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

EJERCICIO 1
13
EJERCICIO 2
EJERCICIO 3
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
14
RESOLUCIÓN DE TRIANGULOS RECTANGULOS
15
ACTIVIDADES DE RESOLUCIÓN DE TRIANGULOS RECTÁNGULOS

EJERCICIO 1
16
EJERCICIO 2
3)
POLINOMIOS: CLASIFICACIÓN
17
Coeficiente Principal
18
Se llama coeficiente principal al que multiplica a la variable de mayor exponente.
𝑎) 𝑆(𝑥) = 𝑥 + 5𝑥3 − 2𝑥4; CP: -2
𝑏) 𝑇(𝑥) = 𝑥5 − 8𝑥4 + 𝑥; CP: 1
ACTIVIDADES DE POLINOMIOS
POLINOMIOS: SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN
Suma y resta de polinomios

19
Ejemplo: Sean los siguientes polinomios:
(𝑥) = −3 + 2𝑥2 − 5𝑥3 + 𝑥4
(𝑥) = −9𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 − 1
Forma 1:
Para sumar (𝑥) + 𝑄(𝑥) se completan y ordenan, luego se encolumnan sus términos
semejantes y se suman los coeficientes.
𝑥4 − 5𝑥3 + 2𝑥2 + 0𝑥 − 3
0𝑥4 − 9𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 − 1
𝑥4 − 14𝑥3 + 3𝑥2 + 𝑥 − 4
Para restar (𝑥) − 𝑄(𝑥) se procede de la misma forma solo que se cambian los signos del
sustraendo.
𝑥4 − 5𝑥3 + 2𝑥2 + 0𝑥 − 3
0𝑥4 + 9𝑥3 − 𝑥2 − 𝑥 + 1
𝑥4 + 4𝑥3 + 𝑥2 − 𝑥 − 2
Forma 2:
Para sumar (𝑥) + 𝑄(𝑥) también se pueden escribir los polinomios seguidos sin ordenar ni
completar y luego agrupar los términos semejantes y sumar sus coeficientes.
(𝑥) + 𝑄(𝑥) = −3 + 2𝑥2 − 5𝑥3 + 𝑥4 + −9𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 − 1
(𝑥) + 𝑄(𝑥) = 𝑥4 − 5𝑥3 − 9𝑥3 + 2𝑥2 + 𝑥2 + 𝑥 − 3 − 1
(𝑥) + 𝑄(𝑥) = 𝑥4 − 14𝑥3 + 3𝑥2 + 𝑥 − 4
20
Para restar (𝑥) − 𝑄(𝑥) se procede de igual forma solo que ahora debe cambiar todos los
signos del polinomio sustraendo, es decir de la expresión que queda entre paréntesis.
(𝑥) − 𝑄(𝑥) = −3 + 2𝑥2 − 5𝑥3 + 𝑥4 − (−9𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 − 1)
(𝑥) + 𝑄(𝑥) = −3 + 2𝑥2 − 5𝑥3 + 𝑥4 + 9𝑥3 − 𝑥2 − 𝑥 + 1
(𝑥) + 𝑄(𝑥) = 𝑥4 − 5𝑥3 + 9𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥2 − 𝑥 − 3 + 1
(𝑥) + 𝑄(𝑥) = 𝑥4 + 4𝑥3 + 𝑥2 − 𝑥 − 2

Multiplicación de Polinomios
Para multiplicar dos polinomios se aplica la propiedad distributiva, efectuando luego la

multiplicación de los coeficientes, aplicando propiedades de la potencia y la regla de los
signos. Finalmente debemos reducir el polinomio, es decir sumar sus términos semejantes.
Ejemplo: Sean los siguientes polinomios
(𝑥) = 2𝑥2 − 5𝑥 + 2
(𝑥) = 3𝑥2 − 𝑥
Para efectuar (𝑥). (𝑥) procedemos de la siguiente manera:
𝑃(𝑥). (𝑥) = (2𝑥2 − 5𝑥 + 2). (3𝑥2 − 𝑥) =
= (2𝑥2). (3𝑥2) + (2𝑥2). (−𝑥) + (−5𝑥). (3𝑥2) + (−5𝑥). (−𝑥) + 2. (3𝑥2) + 2. (−𝑥) =
= 6𝑥4 − 2𝑥3 − 15𝑥3 + 5𝑥2 + 6𝑥2 − 2𝑥
𝑃(𝑥). (𝑥) = 6𝑥4 − 17𝑥3 + 11𝑥2 − 2𝑥
21
ACTIVIDADES OPERACIONES CON POLINOMIOS

EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
EJERCICIO 3
EJERCICIO 4
22
DIVISIÓN DE POLINOMIOS
Forma Tradicional
Para dividir dos polinomios:
El grado del polinomio dividendo debe ser mayor o igual que el grado del
polinomio divisor.
El polinomio dividendo debe estar completo y ordenado en forma
decreciente. El polinomio divisor debe estar ordenado.
Dividendo QIx) Divisor

P(x)
R(x) C(x)
Resto Cociente
Ejemplo:
23
Regla de Ruffini
La Regla de Ruffini es un método práctico que se utiliza para dividir un polinomio P(x) por
otro cuya forma sea Q(x) = x + a (donde a es cualquier número racional)
IMPORTANTE: Para poder utilizar la Regla de Ruffini en una división, el polinomio divisor
debe ser un Binomio de grado 1 y coeficiente principal 1.
Dados los siguientes polinomios:
(𝑥) = 2𝑥3 + 5𝑥2 − 𝑥 − 5
(𝑥) = 𝑥 + 2
Teorema del Resto
El resto de la división de un polinomio por otro de la forma Q(x) = x + a, es el valor que

resulta de reemplazar la variable del dividendo por el valor opuesto al término
independiente del divisor.
Aplicamos el teorema del resto al ejemplo anterior resuelto por la Regla de Ruffini
(−2) = 2. (−2)3 + 5(−2)2 − (−2) − 5
(−2) = −16 + 20 + 2 − 5 = 1
Por lo tanto, el resto de la división es 1.
ACTIVIDADES DE DIVISIÓN DE POLINOMIOS

24
EJERCICIO 1: REALIZAR LAS SIGUIENTES DIVISIONES HALLANDO EL COCIENTE Y RESTO
EJERCICIO 2: APLICAR LA REGLA DE RUFFINI EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES DIVISIONES
EJERCICIO 3: APLICAR EL TEOREMA DEL RESTO A LAS DIVISIONES DEL EJERCICIO ANTERIOR Y VERIFICAR
LOS RESULTADOS
EJERCICIO 4
EJERCICIO 5
FACTOR COMÚN Y FACTOR COMÚN POR GRUPO

25
ACTIVIDADES DE FACTOR COMÚN Y FACTOR COMÚN POR GRUPO
26
EJERCICIO 1
Factorizar utilizando factor común.
𝑎) 24𝑥3 + 16𝑥2 − 4𝑥4 =
𝑏) 25𝑥4 + 10𝑥3 − 5𝑥2 =
𝑐 ) 8𝑥 3 − 5 𝑥 2 =
𝑑) 12𝑥3 + 6𝑥2 − 3𝑥 =
𝑒) 3𝑦3 + 6𝑦2 − 12𝑦 + 9 =
𝑓) 5𝑎4 − 10𝑎 + 15𝑎3 + 20𝑎2 =
EJRCICIO 2
Factorizar las siguientes expresiones utilizando factor común por grupos.
𝑎) 2𝑥3 − 6𝑥 + 𝑥2 − 3 =
𝑏) 3𝑥3 + 2𝑥2 − 3𝑥 − 2 =
𝑐 ) 2𝑥 5 + 2 𝑥 3 + 𝑥 4 + 𝑥 2 =
𝑑) 10𝑥3 − 4𝑥 + 15𝑥2 − 6 =
𝑒) 3𝑥3 + 2𝑥2 + 12𝑥 + 8 =
𝑓) 5𝑥3 − 6𝑥2 + 10𝑥 − 12 =
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO Y CUATRINOMIO CUBO PERFECTO

27
3er Caso: Trinomio Cuadrado Perfecto
Primero recordemos la fórmula del cuadrado de un binomio: (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2. 𝑎. 𝑏 + 𝑏2
Este caso se aplica exclusivamente a “Trinomios”. Para poder expresarlo como el cuadrado de un
binomio debemos verificar las condiciones de la fórmula, ordenando el polinomio.
Ejemplo:
(𝑥) = 9𝑥2 + 30𝑥 + 25 Primero verifica que el primer y último término tiene
raíz cuadrada
√9𝑥2 = 3𝑥 = 𝑎 √25 = 5 = 𝑏
Ahora vemos si el término del medio cumple con lo establecido en la fórmula:
2.𝑎. 𝑏 = 2. (3𝑥). 5 = 30𝑥 Como vemos que cumple la condición podemos afirmar que
este polinomio es un “trinomio cuadrado perfecto”, por lo que podemos expresarlo como
cuadrado de un binomio.
Por lo tanto: (𝑥) = 9𝑥2 + 30𝑥 + 25 = (3𝑥 + 5)2
4to Caso: Cuatrinomio Cubo Perfecto
28
Primero recordemos la fórmula del cubo de un binomio:
(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3. 𝑎2. 𝑏 + 3. 𝑎. 𝑏2 + 𝑏3
Este caso se aplica exclusivamente a “Cuatrinomios”. Para poder expresarlo como el cubo
de un binomio debemos verificar las condiciones de la fórmula, ordenando el polinomio.
Ejemplo:
(𝑥) = 8𝑥3 + 36𝑥2 + 54𝑥 + 27 Primero debemos verificar que el primer y el último
término tengan raíz cúbica.
3
√8𝑥3 = 2𝑥 3 27 = 3
√
Ahora vemos si los términos del medio cumplen con lo establecido en la fórmula:
3. 𝑎2. 𝑏 = 3. (2𝑥)2. 3 = 3.4𝑥2. 3 = 36𝑥2
3. 𝑎. 𝑏2 = 3.2𝑥. 32 = 3.2𝑥. 9 = 54𝑥
Como vemos que coinciden los resultados con los términos centrales del polinomio,
podemos afirmar que este polinomio es un “Cuatrinomio Cubo perfecto”, por lo que
podemos expresarlo como cubo de un binomio.
Por lo tanto: (𝑥) = 8𝑥3 + 36𝑥2 + 54𝑥 + 27 = (2𝑥 + 3)3
29
ACTIVIDADES DE TRINOMIO CUADRADO PERFECTO Y CUATRINOMIO CUBO PERFECTO
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
Factorear los siguientes polinomios a través de Cuatrinomio Cubo Perfecto.
𝑎) 𝑥3 − 6𝑥2 + 12𝑥 − 8 =
𝑏) 8𝑥3 + 12𝑥2 + 6𝑥 + 1 =
𝑐) 𝑥6 + 6𝑥5 + 12𝑥4 + 8𝑥3 =
𝑑) 𝑥3 + 3𝑥2 + 3𝑥 + 1 =
SUMA Y RESTA DE POTENCIA DE IGUAL EXPONENTE
30
ACTIVIDADES DE SUMA Y RESTA DE POTENCIA DE IGUAL EXPONENTE
31
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
32

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COLEGIO SECUNDARIO N° 5086

PROFESORA: MARINA PAOLA RIOS

Unidad Educativa: Colegio N° 5.086 “Cnel. Julio S. Jovanovics Usandivaras”.

UNIDAD Nº: 2: Trigonometría

PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO ENTRE RECTAS

ACTIVIDADES DE PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO ENTRE RECTAS

ECUACIÓN SEGMENTARIA DE LA RECTA

ECUACIÓN DE UNA RECTA, DADAS LA PENDIENTE Y UN PUNTO DE LA MISMA

ECUACIÓN DE UNA RECTA, DADOS DOS PUNTOS DE LA MISMA

Antes de ver el tema recordemos lo siguiente:

1) Halla la medida, en metros, de la 2) Halla la medida, en centímetros, de la

3) Halla la medida, en centímetros, del 4) Halla la medida, en metros, de cateto

5) Una escalera de 15 metros se apoya en 6) Un faro de 16 metros de altura manda su

ACTIVIDADES DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

RESOLUCIÓN DE TRIANGULOS RECTANGULOS

ACTIVIDADES DE RESOLUCIÓN DE TRIANGULOS RECTÁNGULOS

𝑎) 𝑆(𝑥) = 𝑥 + 5𝑥3 − 2𝑥4; CP: -2

𝑏) 𝑇(𝑥) = 𝑥5 − 8𝑥4 + 𝑥; CP: 1

POLINOMIOS: SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN

Suma y resta de polinomios

Ejemplo: Sean los siguientes polinomios:

(𝑥) = −3 + 2𝑥2 − 5𝑥3 + 𝑥4

(𝑥) + 𝑄(𝑥) = −3 + 2𝑥2 − 5𝑥3 + 𝑥4 + −9𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 − 1

(𝑥) + 𝑄(𝑥) = 𝑥4 − 5𝑥3 − 9𝑥3 + 2𝑥2 + 𝑥2 + 𝑥 − 3 − 1

(𝑥) + 𝑄(𝑥) = 𝑥4 − 14𝑥3 + 3𝑥2 + 𝑥 − 4

(𝑥) − 𝑄(𝑥) = −3 + 2𝑥2 − 5𝑥3 + 𝑥4 − (−9𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 − 1)

(𝑥) + 𝑄(𝑥) = −3 + 2𝑥2 − 5𝑥3 + 𝑥4 + 9𝑥3 − 𝑥2 − 𝑥 + 1

(𝑥) + 𝑄(𝑥) = 𝑥4 − 5𝑥3 + 9𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥2 − 𝑥 − 3 + 1

(𝑥) + 𝑄(𝑥) = 𝑥4 + 4𝑥3 + 𝑥2 − 𝑥 − 2

Para multiplicar dos polinomios se aplica la propiedad distributiva, efectuando luego la

Ejemplo: Sean los siguientes polinomios

𝑃(𝑥). (𝑥) = (2𝑥2 − 5𝑥 + 2). (3𝑥2 − 𝑥) =

= 6𝑥4 − 2𝑥3 − 15𝑥3 + 5𝑥2 + 6𝑥2 − 2𝑥

𝑃(𝑥). (𝑥) = 6𝑥4 − 17𝑥3 + 11𝑥2 − 2𝑥

ACTIVIDADES OPERACIONES CON POLINOMIOS

Para dividir dos polinomios:

Dividendo QIx) Divisor

Dados los siguientes polinomios:

(𝑥) = 2𝑥3 + 5𝑥2 − 𝑥 − 5

Teorema del Resto

El resto de la división de un polinomio por otro de la forma Q(x) = x + a, es el valor que

(−2) = 2. (−2)3 + 5(−2)2 − (−2) − 5

ACTIVIDADES DE DIVISIÓN DE POLINOMIOS

EJERCICIO 1: REALIZAR LAS SIGUIENTES DIVISIONES HALLANDO EL COCIENTE Y RESTO

EJERCICIO 2: APLICAR LA REGLA DE RUFFINI EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES DIVISIONES

FACTOR COMÚN Y FACTOR COMÚN POR GRUPO

ACTIVIDADES DE FACTOR COMÚN Y FACTOR COMÚN POR GRUPO

𝑎) 24𝑥3 + 16𝑥2 − 4𝑥4 =

𝑏) 25𝑥4 + 10𝑥3 − 5𝑥2 =

𝑒) 3𝑦3 + 6𝑦2 − 12𝑦 + 9 =

𝑓) 5𝑎4 − 10𝑎 + 15𝑎3 + 20𝑎2 =

𝑒) 3𝑥3 + 2𝑥2 + 12𝑥 + 8 =

𝑓) 5𝑥3 − 6𝑥2 + 10𝑥 − 12 =

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO Y CUATRINOMIO CUBO PERFECTO

3er Caso: Trinomio Cuadrado Perfecto

Primero recordemos la fórmula del cuadrado de un binomio: (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2. 𝑎. 𝑏 + 𝑏2

Ahora vemos si el término del medio cumple con lo establecido en la fórmula:

Por lo tanto: (𝑥) = 9𝑥2 + 30𝑥 + 25 = (3𝑥 + 5)2

4to Caso: Cuatrinomio Cubo Perfecto

3. 𝑎2. 𝑏 = 3. (2𝑥)2. 3 = 3.4𝑥2. 3 = 36𝑥2

3. 𝑎. 𝑏2 = 3.2𝑥. 32 = 3.2𝑥. 9 = 54𝑥

Por lo tanto: (𝑥) = 8𝑥3 + 36𝑥2 + 54𝑥 + 27 = (2𝑥 + 3)3