ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA Cálculo diferencial e integral II

Semestre II/2020 Ing. FELIPE ANAGUA LOPEZ

ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

GUIA DE PRACTICOS 1 y 2

DOCENTE:
- Ing. Felipe anagua lopez

CALCULO II
SEMESTRE II – 2020

Santa Cruz - Bolivia

GEOMETRÍA ANALÍTICA
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ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA Cálculo diferencial e integral II
Semestre II/2020 Ing. FELIPE ANAGUA LOPEZ

PRACTICO#1
VECTORES
1.- Se tienen dos vectores de 9 y 6 unidades de magnitud cuyas direcciones forman un Angulo de 60o.
Calcular magnitud y la dirección de la suma y diferencia de los vectores. R: 13.08u

2.- Dos niños están arrastrando una caja por medio de cuerdas, si las direcciones de dichas cuerdas
forman 50o y la tensión que ejerce cada niño es de 20 Newton; Calcular la fuerza resultante sobre la
caja. R: 26.25N

3.- Un bote a motor se dirige hacia el norte a 15 millas/horas en un lugar donde la corriente es de 5
millas/horas en la dirección S 70o E. Encontrar la velocidad resultante del bote. R: 14.1millas/horas N
19.4o E.

4.- La resultante de dos vectores es de 40 unidades y hace ángulos de 30 y 45 con cada uno de ellos.
Determinar el módulo de los vectores y el ángulo que forman sus direcciones. R: 29.28u, 20.71u, 75o.

5.- Calcular las componentes rectangulares de un vector de 80 unidades de magnitud cuya dirección
forma un ángulo de 70o con la horizontal. R: 27.36, 75.17u

6.- Tres vectores situados en un mismo plano tienen 4, 5 y 6 unidades de magnitud. El primer vector y el
segundo forman un ángulo de 30o, el segundo y el tercero forma un ángulo de 90 o. Hallar el modulo de
la resultante y su dirección. R: 9.35u, 55 o 16’ 25.91’’.

7.- Se tienen dos vectores IaI=10u y IbI=15u, si sus direcciones forman un ángulo de 30o. Calcular:

a) El producto escalar de los vectores R: 129.9

b) La proyección del vector a sobre el vector b R: 8.66u

c) La proyección del vector b sobre el vector a R: 12.99u

d) El modulo del producto vectorial de los vectores R: 75u2

e) El área del paralelogramo que forman los vectores R: 75u2

f) El área del triángulo que forman los vectores R: 37.5u2

8.- La resultante de dos fuerzas coplanarias es de 50N a 143o. Una de las fuerzas es de 120N a 238o.
Determinar la fuerza restante en magnitud y dirección. R: 134N, 80 o.

9.- Encontrar el ángulo entre dos vectores de 8 y 10 unidades de longitud, cuando su resultante forma
un ángulo de 50o con el vector mayor. Calcular también la magnitud del vector resultante. R: 8.66u, 124 o
48’.

10.- Dado dos vectores en el espacio a=2i+3j-3k y b=5i-4j+k; Calcular:

a) La resultante de a+b, su módulo dirección y sentido

b) La resultante de a-b

c) El producto vectorial axb y el producto escalar a.b

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d) el ángulo entre los vectores

11.- Dados los vectores a=4i+5j-k; b=6i-2k y c=-7i+4j-5k; calcular:

a) El modulo dirección y sentido de la resultante R=a-b+c

b) El producto escalar R.c

c) El producto vectorial Rxb

12.- Dados los siguientes puntos en el espacio A(3,2,4), B(-5,0,6), C(1,5,-2); calcular:

a) El área del triángulo formado por los puntos

b) El perímetro del polígono

c) los ángulos internos del triangulo

13.- Dados los siguientes puntos en el espacio A(3,2,4), B(-5,0,6), C(1,5,-2),D(-33,0,0); calcular:

a) El área del polígono formado por los puntos

b) el perímetro del polígono

14.- Si los puntos A, B y C vienen determinado por los extremos de los vectores P=3i-j+2k, Q=i-j-3k, R=4i-
3j+k. Hallar el área del triángulo ABC.

15.- Determinar la distancia más corta del punto A(2,-1,4) a la línea que pasa por los puntos B(-1,3,4) y
C(2,0,-2).

16.- Calcular la distancia mínima del punto P(3,2,7) a la línea recta que pasa por los puntos p1(1,-2,-3)

P2(4,5,3).

17.- Un vector tiene 8 unidades de magnitud y forma 60o con el eje –y y 120o con el eje Z, hallar la
expresión analítica del vector. R: 4√2𝑖 − 4𝑗 − 4𝑘.

18.- Dados los vectores A=2i+3j+4k y B= i-2j+3k. Obténgase un vector unitario perpendicular unitario a
los dos vectores dados. R: u=(17i-2j-7k)/√342

19.- Dados los vectores a=i+2j-3k y b=4i+j+bzk, el alumno debe calcular el valor de bz para que a y b
sean perpendiculares.

20.- Se dan los vectores 𝐴 = 2𝑖 − 𝑗 + 3𝑘, 𝐵 = 𝑖 − 3𝑗 + 2𝑘, 𝐶 = 3𝑖 + 2𝑗 − 4𝑘 . Hallar el vector X que

satisface las condiciones: 𝑋. 𝐴 = −5, 𝑋. 𝐵 = −11, 𝑋. 𝐶 = 20. R: X=2i+3j-2k

21.- Hallar el valor de ‘’n’’para que el área del paralelogramo determinado por los vectores
𝑛1 = 4
𝐴 = 2𝑖 − 3𝑗 + 4𝑘 𝑦 𝐵 = 𝑛𝑖 + 0𝑗 − 2𝑘 𝑠𝑒𝑎 √580 . R: {
𝑛2 = −5,28

22.- 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝐴 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜 𝑎 𝐵 = 𝑖 + 𝑗 − 𝑘 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝐴𝑥𝐶 = 0𝑖 + 2𝑗 +

2𝑘 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝐶 = 2𝑖 + 𝑗 − 𝑘.

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GEOMETRIA ANALITICA
Libros recomendados

1. CALCULO DE VARIAS VARIABLES Sexta Edición JAMES

STEWART

2. Calculo con geometría analítica ( MURRAY PROTTER-CHARLES MORREY)

3. Geometría Analítica (JOSEPH H. KINDLE) Schaum
4. Calculo Multivariable (BLADLEY Biblioteca E.M.I. SCZ)
PRACTICO #2
1.- Graficar los ocho octantes que resulta la intersección de tres planos en el espacio.
2.-Graficar en el espacio los siguientes puntos: A (3,1,4) ;B(-5,-3,2) ; C(1,2,4) ; D(1,-4,6).
3.-Dado los puntos que son vértices de un triángulo A (2,0,3), B(-1,3,-2), C (-2,1,4).calcular

a) La longitud de su lado
b) Los puntos medios de sus lados
c) La longitud de las medianas

4.- Uno de los extremos de un segmento de longitud 3 es el punto A(4,2,3). Si las coordenadas x, y del
otro extremo son 6 y 4, respectivamente, hállese la coordenada z.

5.- Los extremos de un segmento son A (4, 2,7) y B (6, 3,5). Hallar las coordenadas del punto p que
divide a este segmento en la razón r=-2

6.- Los extremos de un segmento son A (5, 3,4) y B (2, 6,7). Hallar la razón en la cual el punto P (3, 5,6)
divide a este segmento.

7.- Hallar las coordenadas de los tres puntos que dividen el segmento dado AB en cuatro partes iguales.
A (2,- 6, 1), B (6,12, 8)

8.- Uno de los extremos de un segmento de recta es 𝑝1(-2, 1,6) y el punto medio Q está en el plano y =3.
El otro extremo 𝑃2 está en la intersección de los planos x = 4 y z = - 6. Hallar las coordenadas de 𝑃2 y Q

9.- La recta L1 pasa por los puntos A (-6,-1,-3), B (-3, 2,7) y la recta L2 pasa por los puntos C (4, 2,1), D (3,-
2,5). Hallar el ángulo formado por las rectas L1 y L2.

10.-Dado los puntos que son vértices de un triángulo A (3,-1,4), B(-3,3,2), C (5,-2,-3).calcular:

a) Perímetro del triangulo

b) Ángulos internos del triangulo
c) El área del triangulo

11.-Hallar un conjunto de números directores y un conjunto de cósenos directores para la recta que
pasa para los puntos dados. A (2, 1,4), B (3, 5,-2)

12.- Se da un punto 𝑃(1,4,-2)y un conjunto de números directores 2,1,-4. Hallar las coordenadas de otro
punto de la letra L

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13.- Hallar los cosenos directores de la recta que pasa por los puntos A (2, 5,-1), B (3,-2,4)

14.- Los cosenos directores de una recta son dos tercios y menos un tercio. Hallar el tercer coseno
director.

15.- Determinar si la recta que pasa por los puntos 𝑃1 (4,8,0) y 𝑝2 (1,2,3), es paralela a la recta que pasa
por los puntos 𝑄1 (0,5,0) y Q(−3, −1,3)

16.- Determinar si la recta que pasa por los puntos 𝑃1 (2, 1,3) Y 𝑃2 (4,0.5) es perpendicular a la recta que
pasa por los puntos Q1 (3,1,2) y Q2 (2,1,6)

17.-Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto 𝑝1 (−2, 1 ,3), números directores 3,-1,-2

18.- Hallar la ecuación del plano que pasa por el punto dado
Y que tiene los números de inclinación dados.P0 (1, 4,2); 3, 1,-4
19.- Hallar la ecuación del plano que pasa por el punto P (-2,-1,5) y es perpendicular a la recta L que pasa
por los puntos A (2,-1,2) y B (-3, 1,-2).

20.- Hallar la ecuación del plano perpendicular al plano 4x-3y+2z-9=0 y que pasa por los puntos P1 (2,-
6,4) y P2 (3,-7,5).

21.- Hallar la ecuación del plano que contiene el punto P (6, 4,-2) y es perpendicular a la recta que pasa
por los puntos A (7,-2,3) y B (1, 4,-5).

22.- Hallar la ecuación del plano perpendicular al plano 3x-2y+5z-1=0 y que pasa por los puntos A (4,-
2,2) y B (1, 1,5).

23.- Hallar la ecuación del plano que pasa por los tres puntos. A (1,-2,1), B (2, 0,3), C (0, 1,-1)

24.- Hallar la ecuación del plano que pasa por los tres puntos. P1 (-3, 2,4), P2 (1, 5,7), P3 (2, 2,-1)

25.- Hallar la ecuación del plano que pasa por los puntos P1 (1, 3,0), P2 (4, 0,0) y forma un ángulo de 300
con el plano x+y+z-1=0.

26.- La distancia de un plano al punto P (1, 0,2) es 1. Si el plano pasa por la intersección de los planos 4x-
2y-z+3=0, 2x-y+z-2=0, hallar sus ecuaciones.

27.- Hallar la ecuación del plano que pasa por la intersección de los planos 2x-y-z=2; x+y-3z+4=0, tal que
su distancia al origen es 2.

28.- Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto P (1,-1,1), es perpendicular a la recta 3x=2y=z y
paralela al plano x+y-z=0.

29.- Hallar el punto de intersección de la recta que pasa por los puntos A (7, 3,9), B (1, 1,1) y la otra por
los puntos C (2, 3,3), D (6, 1,7).

30.- Una recta L pasa por los puntos A (1,-4,3) y B (4,-11,6). Hallar las coordenadas del punto en que L
corta el plano xy.

31.- Una recta pasa por el punto (6, 4,2) y tiene como ángulos directores α=600 , β=1350, hallar sus
ecuaciones.

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𝑥−1 𝑦+4 𝑧−3

32.- Hallar el ángulo formado por la recta 3
= 2
= 1
, y el plano 4x-y-3z-15=0.

33.- Demostrar que la recta 3x-y-z+1=0, 7x-2y-3z+3=0 y el plano x+y-3z+8=0 son paralelas, hallar la
distancia entre ellos.

 6x  2 y  z  4  0
34.- Hallar la distancia del punto P (7, 7,4) a la recta L= 
6 x  y  2 z  10  0

x  3 6  2 y z  4
35.- Hallar la ecuación del plano que pasa por la recta   y el punto P (3,-5,4).
3 2 4

x 1 y  2 z  6
36.- Hallar la ecuación del plano que pasa por la recta   y es paralela a la recta de
3 4 5
números directores L 5, 4,3 .

37.- Hallar la ecuación del plano que pasa por el punto P (1,2,3), es paralelo a la recta
x  3 2  2y z  4
  y es perpendicular al plano 7x+5y-8z-7=0.
5 14 4

38.- Hallar la ecuación de la recta de intersección entre los siguientes planos x+2y+4z-20=0 y 2x-3y+6z-
12=0.

x  4 y 8 z 3
39.- Hallar la ecuación del plano que pasa por la intersección de las rectas   y
2 3 1
x 5 y 9 z 6
  .
3 4 2

x 2 y 5 z 7
40.- Hallar la ecuación del plano que pasa por las rectas paralelas   y
1 6 2
x 1 y  3 z  2
  .
1 6 2

x 5 y 3 z 8
41.- Hallar el punto de intersección del plano 2x+7y+4z-51=0 y la recta  
3 2 5

5𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 0
42.- Consideremos la recta { y el Plano 𝑎𝑥 − 6𝑦 + 4𝑧 = 5 calcular:
𝑥−𝑦−𝑧 =4

a) Calcular el valor de a para que la recta y el plano sean paralelos. R: a=26

b) Calcular el valor de a para que la recta sea perpendicular al plano. R: a=-2

43.- Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝑃(1,2,3) y es paralelo a la recta
2𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = −1
{
𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 4

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42.- Graficar las siguientes superficies.

a) x=3 b) x=-2 c) y=5 d) y=-3 e) z=5 f) z=-2

g) y=x h) x=2y i) y=2z j) z=3x k) x+y=2 l) x+z=3

m) y+z=5 n) x+y+z=3 o) y=x 2 p) y=z2 q) x=z2 r) z=y2

s) z=x2 t) z=2-y2 u) z=x2-3 v) y=z2+2 w) x2+y2=4 x) y2+z2=9

43.- Identificar la superficie y trazar su gráfica.

a) 𝑥 2 − 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1 f) 𝑦 = 𝑧 2 − 𝑥 2
b) 𝑧 2 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 1 g)
𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑧 2 + 4𝑥 − 6𝑦 − 8𝑧 = 13
c) 𝑥 2 + 4𝑧 2 − 𝑦=0 h) 𝑧 2 = 3x 2 + 4y 2 − 12
d) 4𝑥 2 +9𝑦 2 + 36𝑧 2 = 36 i) 𝑧 = x2 + y2 + 1
e) 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑧 2 j) 𝑥 2 − 𝑦 2 + 4𝑦 2 − 𝑧 = 4

44.- Construir los siguientes sólidos.

 z  1  x2
 z  1 y
 y  1  x   z  1  x2  y 2
y x   z  x2  y 2
a)  x  0 b)  c)  x 2  y 2  1 d)  e)
 x0  z  36  3x  3 y
2 2
 y0  z4
  z0 
 z  0 

x  y2 x  2 y  z  2
 x2  y 2  1  y  x2   x  2y
 2   xz 
x  y  z  4 f)  y  2 z  4 g)
2 2
 h)  i)
  z0  x 1  x0
 z0   z  0  z0
 y2  z2  4  x2  y 2  1  z  1  x2  y 2
    x 2  y 2  z 2  16
 x  2y  yz  yx 
l)  x  y  9
2 2
 j)  k) 
 x0  x0  y  3x  z0
 z  0  z  0  
 z0

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 z  4  x2  y 2
 2  z  x2  y 2
 x  y  2x
2
x  y  z  9
2 2 2

 z x y 2 2

m)  n)  o)  p)  x 2  y 2  2 x
 y0  z x y
2 2 2
x  y  z  z

2 2 2

 z0
 z0
z  1 y2

 x  y  1 z  2  x  y 𝑥2 + 𝑦 2 = 1
 𝑥2 + 𝑦 2 + 𝑧2 = 𝑧
q)  x  y  3 r)  x 2  y 2  1 s) { 𝑥 + 𝑧 = 1 t) {
 y0  𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2
z0 𝑧=0
 
 z  0
𝑧 = 1 − 𝑥2 𝑦 = √𝑥
u) { 𝑦 + 𝑧 = 2 v) { + 𝑧 = 1
𝑦
𝑦=0 𝑥=0
𝑧=0 𝑧=0