UNIDAD EDUCATIVA “ATAHUALPA”

Ejercicio Individual de Reflexión de los Aprendizajes

Primer Quimestre
Año lectivo 2021 - 2022

Nombre del estudiante: ……………………………………………………………………………

Grado / Curso: “2do de Automotriz” Paralelo A-B-C
Asignatura: Matemática
DOCENTE: Mg. Cecilia Sánchez
Indicaciones Generales
 Lea detenidamente todo el documento.
 Este ejercicio de reflexión individual se evalúa sobre 10 puntos.
 El documento consta de dos secciones (cada una tiene su valoración)
 Conteste todas las preguntas en los espacios previstos.
 En el caso que lo requiera escriba todas las respuestas numéricas con los valores exactos o con
una aproximación con dos decimales.

SECCION 1.
1. Actividades relacionadas con los niveles de logro de los aprendizajes (40%)
[TOTAL: 4 PUNTOS]
M.5.1.10. Resolver sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas (infinitas soluciones), utilizando
los métodos de sustitución o eliminación

a. Analiza y Completa (2 PUNTOS)

Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales de tres incógnitas por el método de
Eliminación

EXPRESAR OPERACIONES RESULTADO VERIFICACION

LAS AGEEBRAICAS
VARIABLES A
CALCULAR

Aplicar los conocimientos sobre, progresiones aritméticas y sumas parciales finitas de

sucesiones numéricas para resolver aplicaciones, en general, de las sucesiones numéricas reales.
(Ref M.5.1.55)

b. Resuelve el siguiente problema de aplicación. (1 PUNTOS cada literal )

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b1) Calcule el término que ocupa el lugar 50 en una progresión aritmética si el primero es 3 y la
diferencia es 2

DATOS RAZONAMIENTO APLICACIÓN DE LA RESULTADO

FÓRMULA -OPERACIÓN

b2) Escribir la sucesión de Fibonacci:…………………………………………………….

SECCION 2.

Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva (60%) [TOTAL: 6 PUNTOS]

2.

c. Metacognición: Responde a las siguientes preguntas: (3 PUNTOS)

¿Qué relación tiene la sucesión de Fibonacci con los fractales y la geometría sagrada en la
naturaleza es decir con el area de Ciencias naturales?

¿Qué es un fractal, está presente en el Universo y en dónde?

¿Escribe cómo utilizaste la Matemática en tu proyecto interdisciplinario?

d. Autorregulación: Llena el siguiente cuadro tomando en cuenta tus metas, desafíos y mejoras de
tu plan de vida: (3 PUNTOS)

Pienso ¿Qué crees que Me interesa ¿Qué Investigo ¿Qué te gustaría

sabes sobre las sucesiones? preguntas o inquietudes investigar sobre la relación de
tienes sobre patrones de la ecuación de Mandelbrot y
fractales en el micro y los elementos de naturaleza
macrouniverso? como el agua?

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: COORDINADOR: VICERRECTORA:
Mg. Cecilia Sánchez M. Mg. Efrén Santana Mg. Shirley Velasteguí
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
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FECHA: 22 – 01 – 2022 FECHA: FECHA: