Elige un proceso social Escribimos y Del 22 al

conocido, indaga sobre compartimos 26 de

él y escribe notas que cuentos febrero
resumen la información. Etapa 2. del 2021
Escribimos nuestro
cuento
Construye y describe Trayecto 7. Del 22 al
figuras y cuerpos Mas cuerpos 26 de
geométricos. geométricos febrero
del 2021
1.¿De quien son
las huellas?
2. Construcción
de palillos
3. Asi me lo
imagino
4. ¿Cuáles estan
al ubicados?
5. Casas
especiales
6. Las fotografías
Compara características Jugando a Del 22 al
de diferentes lugares producir sonidos 26 de
y representa trayectos febrero
cotidianos con el uso de del 2021
croquis y símbolos
propios.
Resolvemos los Del 22 al
conflictos de 26 de
manera pacifica febrero
del 2021

Practica y contrasta Del 22 al

acciones relacionadas Higiene 26 de
con la higiene personal, Personal febrero
reconociendo su del 2021
importancia para el
cuidado de su cuerpo.

Comprende que los Del 22 al

hábitos aprendidos Autoeficacia 26 de
demuestran su febrero
capacidad de valerse del 2021
por sí mismo.
Lunes 22 de febrero de 2021
Resuelve las siguientes operaciones:

• Recorta el interactivo que se presenta en el anexo 1, arma los bolsillos y

coloca las palabras en el lugar que le corresponde. Pon mucha atención a la
explicación del uso de la R para que lo hagas correctamente.

• Pide a un familiar que te lea en voz alta el texto “Rosario” que se presenta en
la página 124 de tu libro de textos y completa los espacios con las letras que
hacen falta .

• Después escribe las palabras que se solicitan en la parte inferior.

• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de trabajo : ¿cómo

podemos saber si la huella de una mano es de la mano derecha?, ¿qué
podemos saber con una huella?

•Dibuja la huella de un adulto y la tuya en una hoja de papel, debajo

escribe como puedes identificar cual pertenece a cada uno.

• Transcribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

Figuras y cuerpos geométricos
Las figuras geométricas son figuras planas, las cuales solo poseen dos
dimensiones. Se caracterizan por ser figuras cerradas que delimitan la
superficies.
Por otra parte, un cuerpo geométrico es un sólido que posee tres
dimensiones (ancho, alto y profundidad) ocupando un lugar en el espacio.

Figura geométrica Cuerpo geométrico

•Contesta la página 126 del libro donde se relacione el cuerpo geométrico

al que pertenece cada grupo de huellas.

•Ubica las huellas con los cuerpos geométricos que forman en la actividad
del anexo 2.

• Por ultimo, utilizando palillos o popotes y plastilina. Construye una de las

figuras que se presentan en la página 127 de tu libro de textos . Después
responde las preguntas que se te indican.
INSTRUCCIONES: Recorta cada uno de los bolsillos siguiendo su contorno y dobla las pestañas de los
lados hacia atrás, coloca el pegamento en cada una de ellas y pégalas en tu cuaderno. Después recorta
las tiras y coloca cada una en su bolsa correspondiente según el sonido de la r o rr.

Se escribe
¨r¨ zanahoria
al principio de
palabras y su
sonido siempre
es fuerte
rey

Se escribe
ropero
¨r¨
cuando va
entre dos
vocales y
suena suave
carreta

mariposa

Se escribe
¨rr¨
cuando va careta
entre dos
vocales y
suena fuerte

torre
 ¿De quien son
las huellas?

Instrucciones:
corta las estrellas
y ármalas de
manera que unas
el cuerpo
geométrico con
las huellas
correspondientes.
Martes 23 de febrero de 2021
Resuelve el siguiente problema razonado:
Hay 6 motos , cada una tiene 2 llantas
¿Cuántas llantas hay en total?

• Llegó la hora de escribir el primer borrador de nuestro cuento , es

importante que recuerdes las características para escribir un buen
cuento, para ello observa la tabla que respondiste en la página
121 de tu libro de textos.

• Teniendo en cuenta las características comienza a escribir el primer

borrador de tu cuanto ,en el formato que se encuentra en el anexo
3.

• En ocasiones cuando vamos a un lugar que no conocemos, como

un parque de diversiones podemos encontrar croquis donde nos
indican en que lugar estan las atracciones, donde hay comido o
los baños. Un zoológico no es la excepción.

• Abre tu libro de textos de conocimiento del medio en la página 106

observa detenidamente el croquis del zoológico y realiza lo que se
te indica.

• Selecciona un animal de croquis que te gustaría visitar y traza el

camino que debes tomas desde la entrada hasta donde esta el
animal. En la página 107 de tu libro registra los animales y lugares
por los que pasas durante tu camino.

• Resuelve el ejercicio del anexo 4, en el cual debes trazar el camino

para llegar a cada animal.

• Elabora en tu cuaderno de trabajo un croquis para llegar de tu

casa a la escuela, utiliza lugares de referencias y represéntalos con
símbolos.

• Por ultimo, con los conocimientos adquiridos responde las

preguntas de la página 109 de tu libro.
 Título
_____________________________________________
Inicio
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__________________________________________
Desarrollo
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Final
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________
Instrucciones: corta, pega y colorea el zoológico en tu cuaderno,
después lee y realiza las indicaciones del recuadro.

❑ Traza de rojo el camino que sigues del cocodrilo

a donde se encuentra el búfalo.

❑ Traza de azul el camino que sigues de los osos

a donde se encuentra el puerco espín.

❑ Encierra con verde la entrada y con amarillo la

salida del zoológico.
miércoles 24 de Febrero de 2021
• Los cuerpos geométricos tienen clasificaciones para poder identificarlos y
nombrarlos correctamente , transcribe la siguiente información para que
los identifiques.
Clasificación de los Cuerpos Geométricos
1.- Poliedros.
Es el cuerpo geométrico delimitado sólo por polígonos siendo por lo tanto
planas todas sus caras.
2.- Prismas
Es aquel poliedro que se con tres o más paralelogramos como caras laterales
y dos poligonales paralelos iguales como base
3.- Pirámides
Es aquel poliedro donde sus caras laterales son triángulos unidos en un
vértice de la pirámide y su base es un polígono.
4.- Redondos
Es el cuerpo geométrico delimitados por al menos una superficie curva.
También se conocen como sólido de revolución aquellos cuerpos redondos
delimitados por una figura geométrica plana que gira 360º .

• Pega los cuerpo geométricos del anexo 5 en tu cuaderno de trabajo,

debajo de la información anterior.
• Por ultimo responde las páginas 128 y 129 de tu libro de textos de
matemáticas.
• Transcribe la siguiente información en tu cuaderno de trabajo:
Conflictos
Los conflictos son aquellas situaciones o circunstancias que implican un
problema o dificultad. Un conflicto puede ser con uno mismo, individual o
con varias personas. Los conflictos suelen dar lugar a emociones negativas,
pudiendo provocar discrepancia, tensión y enfrentamientos.
Es fundamental aprender a resolver sus conflictos de un modo positivo,
cambiar la manera de ver el conflicto, empezar a verlo como algo positivo y
aprender del mismo.

• Lee la información presentada en la página 72 de tu libro de textos de

formación cívica y ética, después observa las ilustraciones presentadas en
la página en 73 y elige un nombre para la niña y otro para el niño.

• Utiliza el formato de comic que se presenta en el anexo 6, para narran

una historia en la que expliques por que se enojaron los niños, por que no
se hablan, de que platican y por que al final ya no estan enojados.

• Responde las preguntas que se presentan en la parte inferior de la página

73.
• Lee en la página 74 de tu libro las acciones que puedes realizar para
tener un dialogo claro que ayude a resolver problemas, después lee el
relato de la página 75 e identifica que estrategias se aplicaron para
resolver el conflicto.
jueves 25 de febrero de 2021

Escribe una palabra que rime con cada una.

Corazón amor
triste bandera

• Después del primer borrador, es necesario leerlo varias veces para

identificar error ortográficos o de redacción. Utiliza como guía las
preguntas que se presentan en la página 126 de tu libro de textos de
español.

• Después escribe nuevamente la segunda versión de tu cuento, pero

esta vez sin los errores que tenia el anterior. Hacer un cuento es como
un diamante entre mas pulido este mejor brillara.

• Al finalizar envía a tu maestro una fotografía del cuento y pídele que

te devuelva el de otro compañero.
• Lavarse los dientes forma parte de nuestra higiene personal ya que
como su nombre lo dice, se trata de mantenernos aseados a si
mismos, en este caso nuestra boca.

• Transcribe la siguiente información en tu cuaderno de trabajo:

Cepillado dental
Las caries, infecciones u otro tipo de enfermedad bucal pueden ser muy
negativos, generando deficiencias en la nutrición, desarrollo del
lenguaje, dolor y problemas de autoestima; por lo que el cuidado oral
ayudan a los niños a mantener una buena salud a nivel general.

El cuidado dental es un hábito que se aprende desde la infancia, por

eso es importante cuidar y enseñarle a sus hijos la higiene bucal. Los
dientes de “dientes de leche” deben ser cuidados como los definitivos,
ya que éstos mantienen el espacio en el cual se alinearán los dientes
permanentes.

• Recorta las imágenes del interactivo que se presenta en en el anexo 7

, pégalas según el orden en que debemos cepillar nuestros dientes.
 1 2 3 4

Utiliza
enjuague bucal Pon pasta de Enjuaga con
para eliminar dientes en Talla tus agua la pasta
restos el cepillo dientes de dientes
viernes 26 de febrero de 2021
• Escribe en tu cuaderno un poema a la bandera de México.
Menciona sus colores, su símbolo y por que es importante para
los mexicanos.

• Recorta los cubos armables que se presentan en el anexo 8

Ármalos y utilízalos para formar casas diferentes con ellos, realiza
los dibujos en la página 130 de tu libro de textos.

• Con un familiar siéntate en una mesa y hagan una construcción

con los cubos , cada uno debe estar sentado e un lado diferente
• En un cuaderno dibujen lo que ven desde su lado.

• Una vez que hay terminado, tapar la caja y preguntar: ¿cuántas

cajas tiene?, ¿cómo son sus caras?, ¿qué observaron de sus
caras?

• Por ultimo, pon atención a la figura que armaron Manuel e Inely

en la página 131 de tu libro y trata de encontrar como es la visión
desde el lado de la figura en que la observan

• Toma revistas, libros, periódico que puedas recortar y elabora en

tu cuaderno de trabajo un collage de los aprendizajes que has
desarrollado.

• Responde en tu cuaderno las preguntas siguientes: ¿cómo me

siento al reconocer todo lo que he aprendido? ¿Cómo he
logrado esos aprendizajes? ¿Qué actitud debo tener para seguir
aprendiendo?

• Como vez , darnos la oportunidad de aprender nos permite

volvernos mas independientes ya que podemos hacer cosas
nuevas por si solos ; sin molestar o involucrar a otras personas.
Continua aprendiendo habilidades nuevas para que puedas
valerte por ti mismo cuando sea necesario.
Elige un proceso social Escribimos y Del 1 al 5
conocido, indaga compartimos de marzo
sobre él y escribe notas cuentos del 2021
que resumen la Etapa 2.
información. Escribimos
nuestro cuento
Lee, escribe y ordena Del 1 al 5
números naturales Trayecto 8. Otra de marzo
hasta 1000. vez 1 000 del 2021

Calcula mentalmente 1.Las papas de

sumas y restas con Tlanalapan
dígitos de dos cifras, 2. Pongámonos
dobles de números de de acuerdo
dos cifras y mitades de 3. La alcancía 2
números pares menores 4. ¿Qué sabes
que 100. del 287?
5. El ahorro
6. Hasta 1000
Compara Jugando a Del 1 al 5
características de producir sonidos de marzo
diferentes lugares del 2021
y representa trayectos
cotidianos con el uso
de croquis y símbolos
propios.
Resolvemos los Del 1 al 5
conflictos de de marzo
manera del 2021
pacifica

Practica y contrasta Del 1 al 5

acciones relacionadas Higiene de marzo
con la higiene personal, Personal del 2021
reconociendo su
importancia para el
cuidado de su cuerpo.

Comprende que los Del 1 al 5

hábitos aprendidos Autoeficacia de marzo
demuestran su del 2021
capacidad de valerse
por sí mismo.
Lunes 1 de marzo de 2021
Resuelve las operaciones

• Continuemos puliendo nuestro diamante.

• Lee el cuento del otro compañero que te devolvió tu maestro y realiza

anotaciones de evaluación. Por ejemplo: si escribió correctamente y
limpio, si tiene coherencia, cumple con las características. Escribe las
anotaciones en tu cuaderno y devuélvelas a tu maestro para que las
haga llegar a tu compañero.

• Utiliza el formato que se encuentra en el anexo 9 y respóndelo en base al

cuento que leíste.

• Cuando escribimos un número, la primera cifra por la derecha

representa las unidades, la segunda por la derecha las decenas y la
tercera por la derecha las centenas.
El número anterior 125 se puede
descomponer entonces:
1 centenas = 100 unidades
2 decenas = 20 unidades
5 unidades = 5 unidades

• Realiza lo mismo que la explicación anterior en la actividad que se

presenta en la página 132 de tu libro de matemáticas, pero en esta
ocasión deberás descomponer los números en las cantidades de
papás que hay una caja de 100 representa las centenas, una bolsa
de 10 son las decenas y una papa es la unidad.

• Práctica las descomposición de números con el ejercicio que se

presenta en el anexo 10

• Anteriormente ya has trabajado con fichas, recuerda que las

unidades se representan con las azules, decenas con las rojas y las
centenas con las verdes. Cuenta las fichas de los estudiantes de la
página 133 y después intenta dibujar las fichas necesarias para
formar el numero 563. Finaliza resolviendo las actividades presentadas
en la pagina 134
Instrucciones: intercambia el cuento con un compañero, después
de leerlo llena la siguiente tabla.

Pregunta Respuesta

¿De qué trata el

cuento?

¿Quiénes son los

personajes?

¿Cuál es la parte
más
emocionante?

¿Por qué
terminan así?
 Las papas de tlanalapan
Instrucciones: anota cinco diferente maneras en las que puedes guardar 563
flores en cajas ,bolsas y flores sueltas, luego llena la tabla.

100 flores 10 flores

Número Cajas Bolsas Flores

de flores sueltas

563
563
563
563
563
Martes 2 de marzo de 2021

• Resuelve el siguiente problema:

María tiene 10 dulce y Ana tiene el doble
¿Cuántos tienen en total juntas?

• Abre tu libro de textos en la página 128 y sigue la lectura del poema

escuchando el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=aCdwdlzKjYg

• Como ves los poemas al leerse requieren de entonación, lee en voz

alta el poema “El lagarto esta llorando” dándole la entonación
adecuada.

• Después responde las preguntas de la página 129 de tu libro y la

actividad que indica debajo.
• Observa el siguiente video del sonido y escribe en tu cuaderno que es
el sonido. Liga: https://www.youtube.com/watch?v=mGhVe5wqfXs

• Observa los juguetes que aparecen en el apartado “Lo que pienso” e

identifica aquellos que producen sonidos. Comenta por qué los
elegiste y qué tienes que hacer con ellos para que suenen. pág. 110

• Ahora escucha los siguientes sonidos e identificar con qué parte del
cuerpo son producidos. https://www.youtube.com/watch?v=-7BQ6-
UQ0Zs.

• Elige cinco maneras de hacer sonido con tu cuerpo y regístrala en la

tabla de la página 111 anticipando si será fuerte o débil. Después
realiza los sonidos y escribe los resultados. Después contesta las
preguntas de la página 112 del libro de texto.

• Realiza la actividad con la hoja de papel que se explica en la página

113 de tu libro de textos y continua con las preguntas y ejercicio de la
pagina 114.

• Por ultimo, recorta y pega en tu cuaderno de trabajo el interactivo del

anexo 11
¿Y SI SOPLAMOS,RASGAMOS Y GOLPEAMOS?
Instrucciones: corta el interactivo por las líneas punteadas dobla por las
solidas. Después debajo de cada pestaña coloca la descripción
correspondiente.

requieren ser golpeados con otro

objeto o inclusive con las manos.
Son aquellos instrumentos que

Son aquellos instrumentos que Son aquellos instrumentos

producen sonidos por medio de la en los que hay que soplar
vibración de las cuerdas al ser para que el aire produzca la
estas rasgadas o pulsadas. vibración en el tubo.
miércoles 3 de marzo de 2021
• Lee la lectura ¨William¨, del anexo 12 y responde las preguntas que se encuentran en
ella.
• Dicta las siguientes palabras:
• pretendientes
• princesa
• regalo
• piedra
• amor

• Recorta los billetes y monedas que se presentan en el anexo 13

• Utilízalos para representar el numero 549 de 4 formas diferente y escríbelas

en el recuadro de la páginas 135.

• Después utiliza los billetes y monedas para completar la actividad del anexo
14

• Representa el numero 287 de cuatro formas distintas en el ejercicio de la

página 136 de tu libro.

• Lee la información de la página 76 de tu libro de textos.

• Intenta recordar algún conflicto que se presentó en tu aula de clases

cuando ibas a la escuelas como un mal entendido, malos tratos o
problemas con tus pertenencias.

• Escribe en tu cuaderno ¿Cuándo y donde surgió?.¿Quienes formaron parte

del conflicto?,¿Cómo efecto al grupo? Y ¿que hubieras propuesto para
solucionarlo?

• Por ultimo, da respuesta a las preguntas de evaluación de las páginas 78 y

79 para comprobar lo que aprendiste del tema.
jueves 4 de marzo de 2021
• Escribe una palabra que rime con cada una.
bebe mamá papá hermano

• Lee lo siguiente , lo mas rapido que puedas:

Pepe pecas pica papas con un pico pica papas
pepe peca con un pico pica papas pepe pecas.

• Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es?
2. ¿Cómo se hacen?
3. ¿Qué es un trabalenguas?
4. ¿Qué tipo de texto es?
5. ¿Cómo se hacen los trabalenguas?

• Realiza la actividad de la página 130 del libro de español con los

miembros de tu familia..

• Es difícil concebir una buena higiene sin un buen cuidado de las

uñas. Dentro de este cuidado de las uñas se encuentra también
incluido el hecho de recortarlas cuando resulte necesario.

• Transcribe la siguiente información en tu cuaderno de trabajo:

Importancia de cortarse las uñas
Un buen cuidado de las uñas de las manos debe ir siempre
acompañado de un buen cuidado general de las manos: nuestras
extremidades son las que más contacto tienen con todo tipo de
superficies y por tanto, las más expuestas, no sólo desde el punto de
vista social sino también como foco de toma de contacto con
bacterias y otros organismos.
Las uñas pueden ser, cuando se encuentra mal cuidadas, un foco
muy serio de acumulación de suciedad y elementos nocivos para la
salud. Si además a esto le sumamos la posibilidad siempre abierta por
un mal cuidado de heridas, por ejemplo en la cutícula, y posteriores
infecciones, la cosa adquiere ya otra dimensión más seria.

• Observas las uñas que se presentan en el anexo 15 y cuenta la

cantidad de gérmenes que hay en las uñas de un niño durante el
día.

• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno en base a la

actividad anterior:
-Después de lavar sus manos, ¿Cuantos grupos de gérmenes elimino
Mario?
-Después de cortar sus uñas, ¿Cuantos grupos de gérmenes elimino
Mario?
Los gérmenes estan en todas partes. Hay millones en nuestro cuerpo, pero
nuestras manos son uno de sus lugares favoritos.

Cuenta el numero de gérmenes que hay debajo de las uñas de Mario

durante el día ( un grupo de gérmenes = *, los gérmenes son muy
pequeños)

****
* ** * ***
Antes de ir a la escuela ** ** Mario tiene _______ grupos
de gérmenes debajo de sus
uñas

****
* ** *
* ** * *****
**
Después de llegar Mario tiene _______ grupos
a la casa de la escuela de gérmenes debajo de sus
uñas

*** *
* * *
*
Después de lavar sus Mario tiene _______ grupos
manos de gérmenes debajo de sus
uñas

*
*
*
Después de cortar sus Mario tiene _______ grupos
uñas de gérmenes debajo de sus
uñas
viernes 5 de marzo de 2021
• Apréndete de memoria la tabla de 6, de atrás para adelante.

• Responde las siguientes preguntas: ¿Sabes lo que es el ahorro?,

¿has ahorrado o has visto a alguien que lo haga?
• En el ejercicio 5 de la página 137 de tu libro de textos hay unos
niños que quieren ahorrar cierta cantidad de dinero y solamente
tiene una aportación para iniciar su ahorro; ayúdalos a calcular
cuanto dinero les hace falta, para ello deberás restar la cantidad
que deben alcanzar a la que ya tienen para iniciar. Observa el
siguiente video que te ayudara a realizar las restas con 3 cifras:
https://www.youtube.com/watch?v=VrS6Zge37n0
• Continua practicando con el ejercicio de la ´página 138, escribe
las operaciones que realices en tu cuaderno.
• Practica por un minuto la postura del cuerpo de montaña y
realiza tres respiraciones profundas inhalando por la nariz ,
expulsando por la boca y trae a la mente a todas las personas
que te ayudan a aprender algo nuevo y da las gracias.

• Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

Agradecimiento
El agradecimiento es el sentimiento de gratitud que se experimenta
normalmente como consecuencia de haber recibido de parte de
alguien algo que se esperaba o que se necesitaba, de haber sido
ayudado en alguna circunstancia difícil, entre otras situaciones.
Cuando alguien hace algo por nosotros, esa actitud,
comportamiento, genera una enorme satisfacción, muy agradable
por supuesto, ello desencadena el sentimiento del agradecimiento,
porque se valora positivamente ese favor o beneficio obtenido.
En tanto, existen diversas maneras de manifestarlo, la más común es
mediante la expresión del popular “gracias”, con un regalo, un
gesto, una sonrisa, un abrazo, un beso, entre los más comunes.

• Elabora una carta en tu cuaderno donde agradezcas a quien te

enseño la habilidad que aprendiste, refleja en ella la
satisfacciones de haber aprendido algo nuevo y de que esa
persona te la haya enseñado.