CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

DEL 04 AL 08 DE ABRIL 2022

CUARTO GRADO

Número de lista: ____________

Guarda en tu mochila el libro Conoce nuestra Constitución, para cuando tu docente te lo pida en
la semana lo tengas a la mano.

LUNES 04 ABRIL

Hoy trabajarás en español con el libro de historia.

Los textos históricos

Elección del tema histórico

Para esta secuencia en la que se va a elaborar un resumen, el tema histórico a

investigar es Los viajes de Cristóbal Colón a América y la Conquista de México.
Los subtemas en que se va a dividir el tema son los que aparecen en tu libro de
historia, de las páginas 84 a la 99. Anota en tu libreta el tema y los subtemas en lo que trabajarás
para tu resumen.

Busquemos información sobre el tema elegido

El gráfico de la página 100, indica los pasos que se sugiere para realizar la búsqueda de
información, lean y comenten. También lean la información de la imagen en la que se mencionan
los aspectos a considerar durante la lectura de forma individual, realicen sus comentarios de lo que
van comprendiendo.

Con el apoyo del docente organizarán los equipos con los que trabajarán para la realización del
resumen. Decidan un nombre para su equipo, anótenlo en su libreta, al igual que el nombre de los
integrantes. Dialoguen acerca de las normas de convivencia que se implementarán en el equipo
para que lleve a buen término el trabajo; escríbanlas en su cuaderno.

Nota: para mañana llevar al salón un planisferio con nombres y una hoja blanca por favor. También
tu libro de lecturas.
Para iniciar revisaremos los ejercicios que resolvieron el viernes, para esto se
intercambiaran sus cuadernillos realizaremos en el pizarrón cada operación y calificaran a
su compañero(a) y después si hay errores se corregirán.

¿Qué aprenderé? comparar la superficie mediante unidades de medida no convencionales

(reticuladas, cuadradas, triangulares) por recubrimiento de la superficie con una misma
unidad.

Reproduce la figura a la derecha, checa que te quede igual.

Reproduce abajo la imagen checa los colores, las figuras para que te quede igual.

Responde después de hacer tus figuras

¿Cuál te costó más trabajo hacer?

_______________________________________________________________

¿Por qué crees que te paso eso?

_______________________________________________________________________________________

Es hora de trabajar en tu libro busca el desafío 42 “cuadros y triángulos” páginas 77 y 78 y con ayuda de tu maestro
responderán y compartirán sus respuestas.

Nota. Para mañana pide a tus padres que te compren en la papelería una hoja de papel albanene delgado tamaño carta

No se te olvide por que será para trabajar mañana en el siguiente desafío. Y tu diccionario.

BLOQUE V ¿CÓMO CONOCEMOS? LOS MOVIMIENTO DE LA LUNA Y LA

TIERRA. EL ENIGMA DE LO QUE OCURRE EN EL CIELO: DIOSES Y
PENSAMIENTO. LOS CAMBIOS: ¿QUÉ OCURRE EN EL CIELO? MOVIMIENTO
DE ROTACIÓN: SECUENCIA DEL DÍA Y LA NOCHE.

INDICACIÓN1: Lean en grupo y conozcan el relato de la página 132 y 133 de tu libro de ciencias, que
explica el movimiento de la Tierra, el Sol y la Luna desde la perspectiva de los mexicas. Subraya los
nombres que aparecen en la narración.
INDICACIÓN 2: Lean en grupo las páginas 134 y 135 y con la información completen el esquema, al
final recórtalo y pégalo en tu libreta. Del mismo modo dibuja la imagen de la página135 en tu libreta.
No olvides poner el tema, fecha y tu nombre completo.

Movimiento de
rotación: secuencia
del día y la noche

Nuestro planeta
está inclinado

Al moverse
Los puntos por donde
pasan los extremos
del eje terrestre se
conocen como

Se llama

Tiene una
velocidad de

El tiempo que tarda la tierra en

dar una vuelta sobre si misma Y dura
se conoce como
 Martes 05 de abril

Sesión 4
Tiempo de leer
¿Dónde vive Drácula?

Realiza en organización con tu docente la sesión indicada para hoy, localizada en

la página 101.

Nota: para mañana llevar el libro de historia, para utilizarlo en esta clase; también necesitarás tres
fichas, no las vayas a olvidar.
Hoy utilizaras el papel albanene y realizaras lo que marca el desafío 43 “¿Cuál es más útil?
Páginas 79 – 80.

Busca el significado de las siguientes palabras en tu diccionario.

Polígono. - ________________________________________________________________________________________

Retícula. - _________________________________________________________________________________________

Área. - ___________________________________________________________________________________________

Perímetro. - _______________________________________________________________________________________

Pentágono. -________________________________________________________________________________________

Rombo. - __________________________________________________________________________________________

Después de realizar la actividad del punto 2 responde.

1.- ¿Cuál retícula les costó más trabajo saber su superficie?

______________________________________________________

2.- ¿A qué se debe?

____________________________________________________________________________________________

3.-¿En cuál retícula fue más fácil conocer el área de cada figura?

____________________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué figuras les no pudieron saber con exactitud su área?

5.-¿Qué podrías concluir de esta actividad?_____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Nota: mañana traer el transportador de plástico para usarlo en clase.

Con el apoyo de la línea del tiempo de las páginas 80 y 81; resolverás las preguntas únicamente
las que corresponden a la actividad 1.

Observa el mapa histórico de la página 81 y realicen comentarios de manera grupal.

Escriban en su libreta la pregunta ¿Qué condiciones influyeron en la Conquista y la colonización?;

da respuesta apoyándote de las secuencias de imágenes de las páginas 82 y 83.

No olvides que mañana utilizarás tu libro en la clase de español.

Miércoles 06 de abril

Presta mucha atención a las indicaciones que te dará tu docente para las
actividades de la clase de hoy.

Para mañana también lleva al salón nuevamente tres fichas y tu libro de historia.

Hoy trabajaremos con el tema de los ángulos de la semana pasada.

Investiga en tu diccionario el significado de las palabras.

Ángulo. - __________________________________________________________________________________________

Grado. - ___________________________________________________________________________________________

Trazo. -____________________________________________________________________________________________

Transportador. - ____________________________________________________________________________________

Ahora mide con tu transportador el ángulo y anótalo.

Para esto utilizaras el transportador tu maestro te recordara como usarlo y debes poner atención para que después
hagas tus mediciones en tu cuadernillo.
Ahora dibuja los siguientes ángulos en tu libreta y los checaran entre sus compañeros.

a) 36°
b) 58°
c) 136°
d) 340°
e) 225°

BLOQUE III. LA DIVERSIDAD DE LA POBLACIÓN EN MÉXICO. MÁS MEXICANOS,

¿AQUÍ O ALLÁ? RAZONES PARA VIVIR AQUÍ.
 En esta lección analizarás la distribución de la población en el territorio nacional.

INDICACIÓN 1: Lee la carta de Sergio a Donaji en la página 86 de tu libro de texto y para comprenderlo mejor, investiga el
significado de la palabra conurbación y anótala en una ficha y guárdala en tu fichero.

INDICACIÓN 2: Lee el subtema “Las razones para vivir aquí” y contesta las preguntas de abajo en tu libreta. No olvides
anotar el nombre del tema, fecha y tu nombre completo.

1 ¿Por qué las personas se mudan, deciden vivir en uno u otro lugar?
2 ¿Históricamente que tipo de regiones fueron mas atractivas para vivir?
3 ¿En 1970, qué provoco que las ciudades crecieran más?

INDICACIÓN 3: Con la ayuda de tu profesor, realiza la actividad de la página 88 “exploremos” contestando al mismo tiempo
las preguntas que ahí se plantean.

INDICACIÓN 4: Definan el término “densidad poblacional” y escríbanlo en su libreta. Después de las preguntas de la
indicación 3.

Jueves 07 de abril

Presta mucha atención a las indicaciones que te dará tu docente para las
actividades de la clase de hoy. Continuarán trabajando en sus fichas.

BLOQUE III

Lo que aprenderé. - nombre de números, su escritura en cifras, orden y comparación de

números naturales usando los signos (>) mayor que, (<) menor que.

Siguiendo las indicaciones de tu maestro(a) realizaran el desafío 44 “camino a la escuela” de

las paginas 82- 83-84

Las consignas 1 y 2 si tienes dudas pide que te explique cómo resolverlas.

BLOQUE 2. SESIÓN 2. PARTICIPO PARA LOGRAR LA IGUALDAD ENTRE MUJERES

Y HOMBRES. MUJERES DE NUESTRA HISTORIA.

INDICACIÓN 1: Lean con ayuda de tu docente y con mucha atención la página 67 de tu libro de texto. Apoyados en el
anexo Mujeres de nuestra historia. Realicen la actividad 1.
INDICACIÓN 2: Contesten las preguntas de la actividad 2 en grupo. Elaboren en el pizarrón una frase que encierre las
respuestas de las preguntas y escríbanlas en su libreta.

TAREA: Identifica e investiga a un hombre y una mujer que hayan contribuido al progreso de tu localidad, escribe en tu
libreta (después de la frase que escribieron en grupo) sus nombres, lo más importante de sus vidas y de su obra para tu
localidad.

Viernes 08 de abril

Escritura

Lee nuevamente “Drácula de tu libro de lecturas” encierra palabras que

encuentres con las sílabas indicadas, posteriormente cópialas.

Dra Bra dre Bri

bli bro Tra bla

tri ble pre fre

tro cla kle tre

 Imagina que vas a Transilvania; escribe en tu libreta lo que puedes ir viendo en tu viaje; haz un
dibujo del medio del transporte que utilizarías y un paisaje que puedas encontrarte. No olvides
colorear sin hacer rayones.

Completa la siguiente tabla.

numero Se escribe
999
Dos mil treinta
Nueve mil setecientos
2300
 Tres mil quinientos uno
1001

Escribe los números faltantes a cada columna.

Anterior posterior

____________ 861 _____________

_____________ 3425 _____________

_____________8199 _____________

___________ 1610 ______________

___________ 10203 ______________

___________ 15389 ______________

Realiza las operaciones necesarias para cada problema.

1.- El abuelo de Raúl tiene 86 años de edad, si Raúl tiene 15 ¡cual es la diferencia de edades entre ellos?

Operación _________ años de diferencia.

2.- El camión rojo cargo 3350 kg de naranja y el camión verde 4225 kg

¿Cuál es la diferencia en kg de ambos camiones? ___________________ kg

Operación

3.-la estatura de mi mamá es de 176 cm. Si hay una diferencia de 45 cm entre su estatura y la mía.

¿Cuál es mi estatura? ____________cm operación

 Para celebrar el Día mundial de la salud, enmarcado en el día 7 de abril; elabora un cartel en
un cartoncillo del color de tu preferencia y expón: La importancia de fomentar la buena salud en las
niñas y niños de tu localidad. Para tu cartel puedes utilizar: colores, marcadores, recortes, los
materiales que tu desees.
Lee a continuación una breve información necesaria para comprender este acontecimiento. Envía
tu evidencia tu profesor.

El 7 de abril se celebra el Día Mundial de la Salud, en reconocimiento a la salud como un derecho

básico y universal, así como fomentar el acceso a la atención sanitaria de calidad en todas las regiones
del mundo, especialmente en la población de escasos recursos.

En el año 1948 la Asamblea Mundial de la Salud proclamó el 7 de abril como Día Mundial de la Salud.
Esta fecha fue escogida en conmemoración a la fundación de la Organización Mundial de la Salud
(OMS), para generar conciencia sobre las enfermedades mortales mundiales y fomentar hábitos sanos
en las personas.

La celebración de este día internacional se lleva a cabo desde el 7 de abril de 1950.

En los últimos años, las campañas de la OMS han trabajado para fomentar que la sanidad llegue a
todos los rincones del planeta, posibilitando que las personas puedan tener acceso a la atención
sanitaria en el seno de su comunidad y que sea asequible para las familias. De esta forma se procura
su bienestar, así como el mejoramiento de su calidad de vida.

A pesar de ello, al menos la mitad de las personas en todo el mundo siguen sin tener acceso a una
atención sanitaria de calidad.

Para el año 2022 el tema central del Día Mundial de la Salud es "Nuestro Planeta, Nuestra Salud". A
través de esta campaña se invita a las personas, las comunidades, los gobiernos y diversas
organizaciones en todo el mundo a compartir información acerca de las medidas a adoptar para proteger
nuestra salud y nuestro planeta.

Con ello se pretende fomentar un movimiento orientado a crear sociedades basadas en el bienestar. Al
respecto, se destaca los progresos en las últimas décadas de los servicios de salud, el medio ambiente
y otros factores.
Anexo Mujeres de nuestra historia

Rosario Castellanos (1925-1974) es una de las escritoras mexicanas más reconocidas a nivel nacional e
internacional. Combinó su labor creadora con la promoción cultural, la docencia, el periodismo y la diplomacia.
Incursionó con éxito en la novela, el cuento, la poesía y la dramaturgia.

Elvia Carrillo Puerto es conocida como “Monja Roja” por ser parte del grupo de mujeres mexicanas que
luchaban por sus derechos políticos durante y después de la Revolución Mexicana.

Carmen Serdán Alatriste fue la hija primogénita de Manuel Serdán Guanes y María del Carmen Alatriste. Nació
en la ciudad de Puebla el 11 de noviembre de 1873 y murió en la ciudad de México, el 21 de agosto de 1948.
Fue una valiosa colaboradora en la campaña antirreeleccionista maderista llevada a cabo en el estado de
Puebla, particularmente en la capital de dicho estado.

Paola Longoria es, sin duda, una raquetbolista sumamente destacada en la historia y su legado es impactante.
Hablar de Paola Longoria es hablar de la mejor raquetbolista de la historia. Longoria nació en San Luis Potosí en
1989 y a los 17 años decidió mudarse a Estados Unidos para competir profesionalmente.

Valeria Souza Saldívar Reconocida por la Academia Americana de Ciencias y Artes, lo que le valió convertirse
en la primera científica mexicana en ser nombrada Miembro Honorario Internacional, Souza ha dedicado su
vida al estudio y la defensa de esta cuenca en medio del desierto de Coahuila.

 Cuando tu docente te lo indique lee del libro Conoce nuestra Constitución; las páginas 10 y 11. Subraya lo
que es la Constitución. En tu libreta de español, escribe los recursos naturales que se encuentran en la página
11, escribe los alimentos que hayas consumido y en qué forma. Clasifica los animales en terrestres, acuáticos
y los que vuelan. Inventa 5 problemas de matemáticas que tengan que ver con la compra de esos
alimentos, puedes utilizar tu libreta de matemáticas.
Cuando tu docente te lo indique, ve anotando en el mapa el nombre de las entidades, las cuales conozcas su capital. Colorea esas entidades.