CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES

A NUEVO INGRESO

CURSO DE FISICA

TEMA 14: Cantidad de Movimiento Lineal y Colisiones.

 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

Contenido

OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 3
Objetivos Generales ................................................................................................................... 3
Objetivos Específicos.................................................................................................................. 3
8.1 CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL DE UNA PARTÍCULA. DEFINICION. .................................... 4
8.2 CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL DE UN SISTEMA DE PARTICULAS ...................................... 5
8.3 IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL ...................................................................... 6

Relación Entre Impulso J Y La Cantidad De Movimiento P . ...................................................... 7

8.4 CONSERVACION DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL ..................................................... 8
8.5 EJERCICIOS DE APLICACIÓN. ..................................................................................................... 9

2
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

OBJETIVOS

Objetivos Generales
Que el estudiante:

1) Explique la cantidad de movimiento lineal para un sistema de partículas y bajo qué

condiciones esta cantidad de movimiento se conserva.
2) Explique el impulso y su relación con el cambio en la cantidad de movimiento.
3) Determine la cantidad de movimiento de un sistema de partículas dado.
4) Aplique el principio de conservación de la cantidad de movimiento a diferentes situaciones
que se le presenten.

Objetivos Específicos
El estudiante:

1) Definirá la cantidad de movimiento lineal de una partícula y de un sistema de partículas.

2) Definirá el impulso y relacionará este con la cantidad de movimiento lineal.
3) Calculará la cantidad de movimiento lineal de un sistema de partículas.
4) Explicará cuando se conserva la cantidad de movimiento lineal.
5) Resolverá problemas de conservación de la cantidad de movimiento lineal.

3
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

INTRODUCCION

La cantidad física que hace que un objeto grande en movimiento sea difícil de detener es la
cantidad de movimiento lineal, que es el contenido de este módulo. La cantidad de movimiento
lineal es una propiedad fundamental asociada con el movimiento de los objetos, en esta situación
es similar a la energía cinética estudiada en el tema anterior. Por otro lado tanto la cantidad de
movimiento lineal como la energía dan origen a importantes leyes de conservación: El principio de
conservación de la cantidad de movimiento lineal y el principio de conservación de la energía
respectivamente.

La importancia del principio de conservación de la cantidad de movimiento lineal se hace evidente

cuando hablamos de choques o colisiones entre dos o más objetos.

8.1 CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL DE UNA PARTÍCULA.

DEFINICION.

Esta cantidad física también es conocida como ímpetu lineal o momento lineal o momentum.
Nosotros en este curso le llamaremos cantidad de movimiento lineal. Se define la cantidad de
movimiento lineal de una partícula o de un objeto que se modela como partícula de masa “m” que
se mueve con una velocidad v así:

P = mv

que se lee, la cantidad de movimiento lineal es el producto de la masa por la velocidad de la

partícula.

La cantidad de movimiento lineal es una cantidad vectorial, porque es igual al producto del escalar
“m” y la cantidad vectorial v . Su dirección y sentido es a lo largo del vector v tal como se muestra
en la siguiente figura.

m v P

fig 8.1 muestra que P = mv

Las dimensiones de P son M ( L ) y sus unidades SI son kg.(m )

T s

4
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

8.2 CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL DE UN SISTEMA DE

PARTICULAS

La figura siguiente representa un sistema de partículas de masas m1, m2, m3,…, las cuales se
mueven con las velocidades v1 ,v2 ,v3 ..., respectivamente.

m5 v5
m4
v1
v2
v4
m1
m3 m2

v3

m6
v6

Fig 8.2

La cantidad de movimiento total del

sistema de partículas es igual a la
resultante de las cantidades de
movimiento de las partículas.

Las cantidades de movimiento de cada partícula son:

P1 = m1v1 ,
P2 = m2v2 ,
P3 = m3v3 ,
P4 = m4v4 ,
P5 = m5v5 ,
P6 = m6v6 , etc

5
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

La cantidad de movimiento lineal del sistema o sea su cantidad de movimiento total P , se obtiene
mediante la suma vectorial de las cantidades de movimiento de cada una de las partículas del
sistema, es decir P es la resultante de las cantidades de movimiento P1 , P2 , P3 , P4 ,...

Por lo que:

P = P1 + P2 + P3 + P4 + P5 + P6 + ...
P = m1v1 + P = m2v2 + P = m3v3 + P = m4v4 + ...

En forma abreviada:

i =n
P = ∑ Pi
i =1

8.3 IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL

Cuando un jugador de futbol cobra un tiro libre o cuando un tenista golpea una pelota con su
raqueta o cuando un jugador de beisbol golpea con el bate una pelota en cada caso una fuerza
actúa durante un intervalo de tiempo muy corto sobre la pelota, lo cual hace que esta reciba un
impulso que denotamos por J . En general siempre que una fuerza actúa sobre un cuerpo durante
un intervalo de tiempo, diremos que el objeto recibe un impulso. En el caso de una fuerza
constante F que actúa durante un intervalo de tiempo ∆t , se define el impulso J que la fuerza
ejerce así:

J = F .∆t

J es un vector que tiene la misma dirección y sentido que F como se muestra en la siguiente
figura.

t1 t2
F J F

∆ t = t 2 − t1

fig 8.3
Muestra el impulso J
que recibe la particula

6
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

A partir de J = F .∆t se deduce que en el SI las unidades de J son N.S, que al desglosarlas resultan
ser:

m
(kg )s = kg(m )
s2 s

Que son las unidades SI de la cantidad de movimiento lineal.

Relación Entre Impulso J Y La Cantidad De Movimiento P .

Consideramos un cuerpo de masa “m” que se mueve con una velocidad v1 . Si una fuerza F ,
constante actúa sobre el cuerpo durante un intervalo de tiempo ∆t , se observa que la velocidad
del cuerpo sufrirá una variación pasando a ser v2 al final del intervalo. Suponiendo que F sea la
resultante de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo, por la segunda ley de newton escribimos:

∑ F = ma
F = ma

∆v
Donde a representa la aceleración adquirida por el cuerpo. Recordando que a = , entonces:
∆t

∆v
F =m
∆t
Luego: F ∆t = m∆v ; ∆v = v2 − v1
F ∆t = m(v2 − v1 )
o F ∆t = mv2 − mv1

También se puede expresar:

J = P2 − P1
J = ∆P

Este resultado es válido tanto para fuerza constante como para fuerza variable. En general se
puede expresar:

“El impulso ejercido por la resultante de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo durante un
intervalo de tiempo, es igual a la variación de la cantidad de movimiento lineal, ocurrido en dicho
intervalo”.

7
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

8.4 CONSERVACION DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL

Consideremos un sistema formado por dos partículas A y B que colisionan en un intervalo de

tiempo ∆t . Tal como se muestra en la fig 8.4

A B
FB A FA B

su p e rficie lisa

fig 8 .4 siste m a a isla d o fo rm a d o p o r

d o s p a rticu la s A y B

Sean:

FBA , fuerza que B recibe de A

FAB , fuerza que A recibe de B

Por tercera ley de newton:

FBA = −FAB
luego: JB = −JA
∆PB = −∆PA

Tanto FAB como FBA son fuerzas internas al sistema

Un sistema aislado es aquel en cual no hay fuerzas externas actuando. Ejemplo de fuerzas
externas son: n (fuerza normal), W (el peso del objeto), F (fuerza de fricción).

Si hacemos diagrama de cuerpo libre en cada partícula se observa que:

WB WA
FAB
FB A B
B

nA
nB

8
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

∆PB ∆PB
FBA = FBA =
∆t ∆t

FBA = −FAB
FBA ∆t=-FAB∆t
∆PB = −∆PA
∆PA + ∆PB = 0

( )
∆ PA + PB = 0

Sustituyendo en donde
P = PA + PB
luego : ∆(P) = 0
∆P = 0
PF − PI = 0
PI = PF

En conclusión:

“si la fuerza externa resultante actuando sobre el sistema es igual a cero, la cantidad de

movimiento total del sistema es constante”.

8.5 EJERCICIOS DE APLICACIÓN.

EJEMPLO 1

De los siguientes objetos:

a) Una bala disparada con rifle.

b) Un mariscal de campo que corre a la máxima velocidad

c) Un caballo que corre a 2millas/hora.

d) Un elefante que permanece parado.

9
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

¿Cuál tiene la cantidad de movimiento lineal más grande?

Para resolver se necesita investigar datos de masa, velocidad en el SI. Estos se trasladan a la

siguiente tabla:

OBJETO MASA(kg) VELOCIDAD(m/s) P=Mv(kg m/s)

BALA 0.012 380 4.56
MARISCAL DE CAMPO 80 8.31 665
CABALLO 227 0.90 204.3
ELEFANTE 4000 0 0
Fuente: internet

De los resultados obtenidos, la cantidad de movimiento más grande corresponde al mariscal de

campo con 665 kg m/s.

EJEMPLO 2
Un auto tiene la misma energía cinética si viaja al sur a 30 m/s que si lo hace hacia el noroeste a 30
m/s. ¿es su cantidad de movimiento la misma en ambos casos? Explique
Solución
En primer lugar se ubican los datos proporcionados en el siguiente esquema:

V2 = 30 m / s
V1 =30 m/ s
45°

O E

10
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

Respuesta:
1
La energía cinética es una cantidad escalar que se calcula por medio de k = 2 m V ; donde V1 = V 2 = 30 s
2 m

(la rapidez es la misma), por lo que se afirma que K1 = K 2 sin embargo la cantidad es una
cantidad vectorial que se calcula por: P = m V ; V1 ≠ V 2 , por lo que P1 ≠ P2 .

EJEMPLO 3
Una bola de un 1kg que se mueve en línea recta, choca contra una pared a 8 m/s tal como se
muestra en la figura. Si rebota hacia la derecha a 6 m/s, ¿Qué magnitud tendrá el cambio en su
cantidad de movimiento?

P
A
V0 =8m/s V=6ms
/
R
E
D
Solución:

∆ P = P − P0 = mV − mV0
Dónde:
V0 = −8iˆ m / s
V = +6iˆ m / s
( )
∆ P = m V − V0  = 1  6iˆ − (−8iˆ) 
 
∆ P = 6iˆ + 8iˆ  = 14iˆ kg m/s
∆ P = 14iˆ kg m/s
∆ P = 14 kg m/s

11
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

EJEMPLO 4
Una pelota de beisbol tiene una masa de 0.145 kg
a) Si se lanza con rapidez de 45.0 m/s y después de batearla su velocidad es de 55
m/s en la dirección opuesta, que magnitud tiene el cambio de cantidad de
movimiento de la bola y el impulso aplicado a ella con el bate.
b) Si la pelota está en contacto con el bate durante 2.00ms, calcule la magnitud de la
fuerza promedio (constante) aplicada por el bate en ese intervalo de tiempo.
Solución:
a) A diferencia del problema anterior este lo resolvemos sin utilizar los vectores unitarios.

D a to s : m = 0 .1 4 5 k g
a) V 0 = − 4 5 m /s
V = 5 5 m /s
m
V V0 ∆p ?

J ?
b ) ∆ T = 2 .0 0 x1 0 − 3 s
_ F p ro m ?
∆Px = Px − P0 x
∆P = mV − (mV0 )
∆P = 0.145kg [ (55 m/s) − (−45 m/s) ]
∆P = 0.145 [ (55 ) + (45 )] kg m/s
∆P = 14.5 kg m/s
Si J x = ∆Px , J x = 14.5kg m/s
b)
J x = Fprom
J x 14.5 kg m/s 14.5 N . s
Fprom = = =
∆t 2.00 x103 s 2.00 x103 s
Fprom = 7250 N
Fprom = 7.25 x103 N ≅ ~ 7.3KN

12
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

EJEMPLO 5:
Un hombre de 70.0 kg está parado en una gran plancha de hielo sin fricción, sosteniendo una roca

de 15.0 kg. Para salir del hielo, el hombre lanza la roca de modo que adquiere una velocidad

relativa a la tierra de 12.0 m/s, a 35° arriba de la horizontal. ¿Qué rapidez tiene el hombre después

de lanzar la roca?

Solución:

H = Hombre, R=Roca, i=antes, f=después

¿Vhf?

35°

Vx = 12 cos 35° = 9.83m / s

friccion = 0
hielo
m H = 70.0 kg , m R = 15.0 kg

El hombre y la roca forman un sistema aislado, por lo tanto si no actúan una fuerza externa
resultante entonces P = cte

13
 CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

Pi = Pf (Pi : antes de lazar la roca, Pf despues de lanzar la roca.)

Pix = Pfx
Pix = 0 (hom bre, roca estan en reposo)
pero Pix = Pfx = 0.40kg m/s
Pfx = mH VHf + mRVRf
luego 0 = mH VHf + mRVRf
−mH VHf = mRVRf
m 
VRf = −  H  VHf
 mR 
m 
ó VHf = −  R  VRf
 mH 
 15.0 kg 
VHf = −   9.83 m/s
 70.0 kg 
VHf = −2.11 m/s

El resultado indica que el hombre después de lanzar la roca retrocede con una rapidez VHf = 2.11 m/s.

EJEMPLO 6:
Dos bloques se acercan el uno al otro sobre una superficie horizontal sin fricción. Después de
chocar, el bloque B se aleja con una velocidad final de +2.0 m/s tal como se muestra en la figura.
¿Qué velocidad final tiene el bloque A? Compare los cambios en la cantidad de movimiento que
experimentan los bloques A y B.

Solución:
a) A y B forman un sistema aislado, la fuerza externa resultante es igual a cero por lo que

P = constante y , Pxi = Pxf (prescindiendo de los vectores)

Al chocar A y B originan por la tercera ley de newton fuerzas iguales y contrarias FBA = − FAB ,
estas son fuerza internas al sistema.

14
CURSO DE REFUERZO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO

Pi = mAVAi + mBVBi
Pi = 0.50(2) + 0.30(−2)
Pi = 0.40kg m / s
pero Pix = Pfx = 0.40kg m/s
Pfx = mAVAf + mBVBf
0.40 = 0.50(VAf ) + 0.30(2)
0.40 − (0.30)(2)
VAf =
0.50
VAf = −0.40 m / s, hacia la izquierda tal como se muestra en la figura.

b) ∆PA = mAVAf + m AVAi

∆PA = 0.50(−0.40) − 0.50(−2)
∆PA = −1.2 kg m / s
∆PB = mBVBf + mBVBi
∆PB = 0.30(2) − 0.30(−2)
∆PB = −1.2 kg m / s
observe que ∆PA = − ∆PB , son iguales en magnitud y contrarios en dirección.

15