Plan de Investigación E3.02 Teoría Pedagógica Del Nivel Medio

Universidad De San Carlos De Guatemala
Facultad De Humanidades
Departamento De Quetzaltenango
Sede Coatepeque
Lic. Ergil Norberto Juárez García
E3.02 Teoría Pedagógica del Nivel Medio
Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa
Plan de Investigación
Realidad educativa nacional
Integrantes de grupo:
Yenifer Johana García Chávez 202151559
César Baldomero Antonio Bassegoda 200731099
Heydi Marleny Lizayda Lux Cac 202150769
Katherin Daniela Barrios Félix 202151592
Rocío Maite Mazariegos Ramírez 202150605
Yessenia Nayeli Mérida Cifuentes 202152435
19 de febrero 2,022
Línea Investigación
Realidad educativa nacional
Tema
Consecuencias en la calidad de la educación en los estudiantes del nivel medio durante la
pandemia Covid-19, en el instituto de educación básica por cooperativa en nuevo progreso, San
Marcos.
Tematización.
Tabla de Jerarquización.
Criterios
Propuestas Magnitud Transcendenci Factibilida Novedad Afinidad Vulnerabilida Total
a d d
Importancia de
la educación en
7 5 7 8 5 5 37
tiempos de
pandemia.
Herramientas
tecnológicas
5 5 6 8 5 4 33
utilizadas por el
nivel medio
durante la
pandemia
Covid-19.
El origen de la
pandemia
6 4 4 6 4 5 28
Covid-19.
Desinterés por
los alumnos en
el proceso e
6 6 7 8 5 6 38
enseñanza y
aprendizaje
debido a la
Covid-19.
La labor de los
padres de
4 5 6 5 6 7 33
familia en la
educación de los
niños en casa
durante la
pandemia.
Consecuencias
en la calidad de
7 8 9 8 7 9 48
la educación en
los estudiantes
del nivel medio
durante la
pandemia
Covid-19.
La mala
utilización de
herramientas
4 7 5 7 6 7 36
virtuales
durante la
pandemia
Covid-19.
El impacto que
provoco la
6 8 7 6 5 6 38
pandemia
Covid-19 en la
calidad
educativa.
Como afecto el
aprendizaje en
6 7 6 5 6 5 35
la modalidad de
la educación
virtual.
Importancia del
uso de las tics
en la educación
5 6 8 6 6 5 36
durante la
Covid-19.
Medidas
educativas
durante la crisis
6 7 8 7 6 7 41
generada por la
pandemia de la
Covid-19.
Dificultades que
provoco la
pandemia en el
6 7 5 7 5 6 36
proceso del
aprendizaje de
los estudiantes
del nivel medio.
La educación a
distancia y
4 6 5 6 5 7 33
cuidado de las
niñas en tiempos
de crisis.
El desarrollo de
la educación a
6 5 7 8 5 5 36
distancia que
obtuvieron los
estudiantes del
nivel medio.
Cuadro de Problematización.
Problematización del contexto Contenidos del curso
Durante el siclo escolar 2019 en distintas Bloque I
instalaciones educativas se realizo el cierre

Dificultades que han bloqueado el desarrollo del
obligatorio de las clases en las escuelas debido a
nivel medio en el país.
la pandemia COVID 19 que provoco
Bloque II
consecuencias en la calidad de la educación de
los estudiantes. El contexto concreto de la educación media en
Guatemala, sus rasgos y problemática.
¿Qué consecuencias provoco la pandemia en la Bloque III

calidad educativa del nivel medio?
Reformas educativas de los gobiernos liberales.
 El cierre masivo de actividades
Bloque IV
presenciales en las instituciones
educativas. Cobertura actual de la educación media.

 Los jóvenes han dejado de socializar con Tendencias y limitaciones.
el docente.
Las funciones de dirección, organización,
 El abandono de desarrollar los
suspensión, evaluación e innovación educativa
aprendizajes y competencias.
y administrativa de establecimientos del nivel
 El nivel económico del padre de familia medio.
al no poder apoyar a su hijo en la compra
Bloque V
de un dispositivo tecnológico para recibir
Los educando de educación media: rasgos,
clases en línea.
realidad concreta.
¿De qué manera el establecimiento educativo
debe enfrentar las consecuencias que ocasiono la
pandemia COVID-19 en la calidad de la
educación?
 Organización en los centros educativos
con el personal docente para
implementar la educación a distancia
con los estudiantes.
 Pedir el apoyo de los padres de familia
para evitar la pérdida de aprendizaje en
casa.
 Realizar en el centro educativo y en el
hogar el protocolo de sanitización para
evitar más contagios.
¿Porque la pandemia provoco consecuencias en

la calidad educativa?
 Por el nivel económico en el que se
encuentra el país.
 La corrupción del gobierno.
 Falta de conocimientos en el uso de la
tecnología.
¿Qué medios utilizo el docente para continuar
con la educación de los estudiantes?
 Educación a distancia por medio de:
 Plataformas digitales.
 Herramientas tecnológicas.
 Llamadas telefónicas
 El envió y recepción de tareas con las
debidas precauciones sanitarias.
¿Es importante que el docente utilice
herramientas tecnologías para continuar con la
educación?
Si para que el alumno pueda seguir adquiriendo
los conocimientos y desarrollen sus capacidades.

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E3.02 Teoría Pedagógica del Nivel Medio

Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa

Realidad educativa nacional

Yenifer Johana García Chávez 202151559

César Baldomero Antonio Bassegoda 200731099

Heydi Marleny Lizayda Lux Cac 202150769

Katherin Daniela Barrios Félix 202151592

Rocío Maite Mazariegos Ramírez 202150605

Yessenia Nayeli Mérida Cifuentes 202152435

Realidad educativa nacional

Consecuencias en la calidad de la educación en los estudiantes del nivel medio durante la

Propuestas Magnitud Transcendenci Factibilida Novedad Afinidad Vulnerabilida Total

uso de las tics

del nivel medio.

Problematización del contexto Contenidos del curso

Durante el siclo escolar 2019 en distintas Bloque I

instalaciones educativas se realizo el cierre

los estudiantes. El contexto concreto de la educación media en

Guatemala, sus rasgos y problemática.

¿Qué consecuencias provoco la pandemia en la Bloque III

educativas. Cobertura actual de la educación media.

debe enfrentar las consecuencias que ocasiono la

pandemia COVID-19 en la calidad de la

 Organización en los centros educativos

con el personal docente para

implementar la educación a distancia

con los estudiantes.

 Pedir el apoyo de los padres de familia

para evitar la pérdida de aprendizaje en

 Realizar en el centro educativo y en el

hogar el protocolo de sanitización para

evitar más contagios.

¿Porque la pandemia provoco consecuencias en

 Por el nivel económico en el que se

 La corrupción del gobierno.

 Falta de conocimientos en el uso de la

¿Qué medios utilizo el docente para continuar

con la educación de los estudiantes?

 Educación a distancia por medio de:

 El envió y recepción de tareas con las

debidas precauciones sanitarias.

¿Es importante que el docente utilice

herramientas tecnologías para continuar con la

Si para que el alumno pueda seguir adquiriendo

los conocimientos y desarrollen sus capacidades.

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