UCompensar

EDUCACIÓN PARA AVANZAR

Actividad práctica aplicada

Matemática Financiera

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

ACTIVIDAD No. 1:

Nombre de la actividad.

Programa académico
Finanzas y Negocios Internacionales

Asignatura
Matemática Financiera

ETAPA DE PROFUNDIZACIÓN

Esta unidad tiene como objetivo aportarles a los estudiantes contenidos que les
permitan identificar elementos para realizar cálculos de valores futuros en
Matemática Financiera, al igual que su aplicabilidad en tres contextos: personal,
empresarial y estatal. Todo lo anterior, soportado a partir de una investigación
grupal.

El Interés Compuesto es un sistema que capitaliza los intereses, por tanto, hace
que el valor que se paga por concepto de intereses se incremente periodo a periodo
(F. & Arandes, 2009). Es decir, el interés crece junto con el capital en la medida que
se hace la liquidación de los intereses en cada periodo.

En la cotidianidad financiera el sector bancario aplica este concepto en todas sus

operaciones bien sea en productos de colocación o de captación de manera
general; a su vez, entre los beneficios que presenta este mecanismo de liquidación
es que en cada periodo se reinvierten los intereses al capital del periodo calculado.

Por lo anterior, se define el Interés Compuesto como: “la operación financiera en la

cual el capital aumenta al final de cada periodo por la suma de los intereses
vencidos” (Li Bonilla, 1969). El resultado de las operaciones matemáticas se conoce
como el valor futuro compuesto e interés compuesto. Otro de los beneficios de
aplicar este sistema es la utilización de la realidad bancaria es el cálculo más
utilizado en operaciones financieras.
ACTIVIDAD

Trabajo individual

Esta actividad permite al estudiante medir su capacidad de análisis para identificar

elementos relacionados con el “Interés Compuesto”, que a su vez permite tomar
decisiones de forma acertada y precisa en escenarios de ahorro, consumo o
inversiones. Por lo tanto, el estudiante deberá entregar y socializar:

1. Un mapa conceptual con la explicación de las diferentes variables que

componen el Interés Compuesto.
2. Escenarios de aplicación del Interés Compuesto en el contexto empresarial
y bancario.

Tener en cuenta para el desarrollo de la actividad:

1. Consultar las bases de datos de la biblioteca de la universidad.

2. Subir evidencias en la plataforma LMS.
3. Participación foro de debate.

Trabajo colaborativo:

Para el desarrollo de esta actividad es indispensable investigar y explicar sobre los

siguientes elementos que parten de la Matemática Financiera e Interés Compuesto.

1. Fórmulas de interés compuesto para el cálculo de: Valor Presente, Valor

Futuro, Tiempo y Tasa de Interés.
2. Indicar 3 ejemplos en donde se aplique el Valor Presente y Valor Futuro con
sus respectivas fórmulas.

Tener en cuenta para el desarrollo de la actividad:

1. Consultar las bases de datos de la biblioteca de la universidad.

2. Subir evidencias en la plataforma LMS.
3. Participación en la tarea y el cuestionario de aprendizaje.

Entregables:

1. Trabajo autónomo

1.1 Participación en el foro de la actividad de reconocimiento.

 2. Trabajo colaborativo.

1.1 Entrega de la tarea 1 – Etapa de Profundización

1.2 Responder a cuestionario 1 – Etapa de Profundización

ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN

De acuerdo con la acción formativa de la unidad sobre introducción a la matemática

financiera este espacio académico de interacción y construcción colectiva de
conocimiento, en el que tus participaciones y las de tus compañeros contribuyen al
fortalecimiento del conocimiento del curso.

En este espacio es para brindar apoyo entre pares (compañeros del curso), para
aclarar dudas e inquietudes y profundizar las ideas sobre el contenido de la acción
formativa del curso (actividades de aprendizaje o materiales de estudio).

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos
, Rodríguez Franco, J. (2015). Matemáticas financieras. Grupo Editorial
tecnológi Patria. https://elibro-
cos y net.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/lc/ucompensar/titulos/
materiale 40386
s
Ambient
es de
Plataforma LMS
aprendiz
aje
Miner Aranzábal, J. (2005). Matemática financiera.
McGraw-Hill España. https://elibro-
Obligatorios
Recurso net.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/lc/ucom
s pensar/titulos/50297
bibliográf F., M. A. R., & Arandes, J. T. (2009). Matemática borrosa:
icos Complement algunas aplicaciones en las ciencias económicas,
arios administrativas y contables. Contaduría
Universidad de Antioquia, 52(52), 199–214.

PORCENTAJE EVALUATIVO DE LAS ACTIVIDADES

Actividad Porcentaje
Foro 1 – Introducción al Interés 33.3%
Compuesto
Tarea 1 – Escenarios de aplicación del 33.3%
Interés Compuesto
Cuestionario 1 – Elementos del Interés 33.3%
Compuesto