Actividad 2 | 3.er y 4.

° grado | Arte y Cultura

Planificamos y elaboramos nuestro mensaje

Iniciamos nuestra exploración a partir de una situación en la que muchas personas

en nuestro país votan sin mayor reflexión sobre las consecuencias de votar sin
conocer a las candidatas y los candidatos, y evaluar sus propuestas. Nosotros, como
ciudadanos, queremos participar activamente del futuro de nuestro país.

En la actividad anterior, has explorado y generado ideas para crear un mensaje que
ayude a tu familia y comunidad a participar en las elecciones generales 2021 de
forma responsable y cuidar los intereses colectivos. Para diseñarlo, has explorado
con las imágenes, el contraste de color, y los tipos de letra o fuentes tipográficas.
Ahora, vamos a planificar nuestro proyecto, y crear un mensaje atractivo y claro.

1.
Revisa los registros de tu bitácora y organiza tu proyecto respondiendo a las
preguntas del cuadro de planificación. Anota en tu bitácora las respuestas y las
ideas que vayan surgiendo en el proceso.

Cuadro de planificación

¿Cuáles son las ideas fuerza que quiero transmitir en

mi mensaje? ¿Cuáles son las reacciones que quiero
causar en las personas que vean mi mensaje?

¿Qué imágenes utilizaré? ¿Se relacionan con las

ideas fuerza?

¿Qué colores utilizaré en la imagen, las letras y el

fondo para que contrasten entre sí?

¿Qué tipo de letra tendrá? ¿De qué tamaño será?

¿Cómo organizaré los elementos en el espacio?

¿Dónde ubicaré el dibujo o foto?

¿Qué elementos característicos de mi comunidad

incluiré (por ejemplo, una palabra o frase en lengua
originaria, algún símbolo, etc.)?

¿A través de qué medio compartiré mi mensaje

(redes sociales, mensajes de WhatsApp u otros)?
¿A quiénes espero que llegue?

¿Qué formato gráfico usaré para transmitir mi

mensaje (afiche, volante, folleto, entre otros)?
¿Qué forma tendrá?

¿Qué preguntas haré para saber si el mensaje que

quiero transmitir cumple su propósito?

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

 3.er y 4.° grado | Secundaria
Actividad 2 Arte y Cultura

Ahora que has organizado tus ideas,

es momento de formular propuestas
a partir de las decisiones que tomes.

2.
Haz varios bocetos para ensayar diversas formas de
transmitir tu mensaje según tu intención. Guarda los
bocetos en tu carpeta para regresar a ellos; puedes
recoger ideas que te servirán en tus próximos proyectos.

Cada vez que lo necesites, regresa

a tu cuadro de planificación para
no dejar de lado ningún elemento.

Cuando hayas logrando un boceto

que te guste, pregúntate cómo lo
interpretarán quienes lo reciban.

¿Qué podrían pensar?

¿Qué preguntas se harán?

• E
lige el boceto que te gusta más y que consideres que logrará transmitir mejor tu
mensaje. Compártelo con dos compañeras o compañeros, o con tu familia para
recibir sugerencias de mejora. Pregúntales qué les hace pensar y toma nota de
sus sugerencias.

• Elabora la versión final de tu trabajo a partir de tu boceto ajustando lo que creas

conveniente.

3.
Muestra a tu familia o amistades tu mensaje gráfico y haz las preguntas que
elaboraste en tu planificación para recoger sus impresiones y saber qué les hizo
pensar y sentir el mensaje. ¿Les hizo pensar en las elecciones? ¿Se generó alguna
discusión a partir del mensaje?

Anota sus comentarios y tus ideas al respecto

en tu bitácora. Registra también las ideas que
vayan surgiendo para mejorar tu trabajo.

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Actividad 2 Arte y Cultura

¡Ha llegado el momento

de reflexionar y evaluar
tu proceso creativo!

A lo largo de esta experiencia, has registrado

en tu bitácora tus ideas y avances para
imaginar y diseñar un mensaje que logre
transmitir una intención específica. Revisa
tu bitácora, tus bocetos y tu trabajo final y
reflexiona sobre el proceso que has seguido.

Completa las siguientes frases en tu Bitácora:

• Al ver mi trabajo final, lo que más me ha impactado al elaborar esta experiencia

es ___________________.

• Al iniciar esta propuesta pensé que sería fácil ______________________, pero

tuve dificultades en ______________________ y tuve que tomar la siguiente
decisión: __________________________________________________________.

• El elemento o símbolo cultural de mi comunidad que incluí en mi trabajo fue

________________________________________; me pareció importante porque
_____________________________.

• Si pudiera mejorar algo de mi propuesta, mejoraría

______________________________.

• Lo aprendido en esta experiencia, lo podré aplicar también en

_________________________.

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Actividad 2 Arte y Cultura

Ahora, autoevalúa
tu aprendizaje.

Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna

de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas
actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir
aprendiendo en tus futuros proyectos.

¿Qué me
Criterios de evaluación Evidencias gustaría seguir
aprendiendo?

Exploré la relación entre las imágenes,

los textos, las fuentes tipográficas y el
contraste de color para elaborar un mensaje
con intención comunicativa.

Planifiqué y elaboré mi proyecto artístico

a partir de la investigación de fuentes y la
selección de recursos para generar reflexión
sobre el voto informado y responsable.

Compartí mi trabajo, recogí los comentarios

y realicé las modificaciones necesarias para
mejorar mi mensaje.

Para terminar esta experiencia, organiza y

guarda en la carpeta que creaste en tu Tableta,
tu mensaje y todos los archivos de exploración,
planificación y reflexión que has creado.

¡Nos vemos en nuestra próxima

experiencia de Arte y Cultura!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.