Seminario de Investigación.

¡Hola! Mi nombre es Horacio y seré su asesor. Les doy una cordial bienvenida a la unidad de aprendizaje Seminario de
Investigación, por favor, siéntanse con la confianza de comunicarse conmigo por medio de la mensajería interna, si surgen dudas de
los contenidos o las actividades, o sí se presenta alguna situación inesperada y que crean que los puedo apoyar.

El propósito de esta unidad de aprendizaje es desarrollar diferentes tipos de trabajos de investigación como: planes, programas,
proyectos, propuestas, estudios, tesis y tesinas, ya que al finalizar este curso habrás adquirido los conocimientos y las herramientas
metodológicas para elaborar los trabajos ya mencionados.

Los contenidos que revisaremos durante las 6 semanas son:

Temas por unidad Semana

Conocimiento Científico 1
Investigación 2
Proceso de Investigación 3
Análisis de datos 4
Informe final 5
Desarrollo y entrega de trabajo integrador
5
final

En la semana 5, se realizará el trabajo final.

A continuación, te muestro el calendario de las actividades que se realizaran en estas semanas de trabajo.

Este periodo polivirtual, habrá días vacacionales en marzo, consulta el calendario oficial.

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Agenda de actividades
Espacio de Fecha de
Número Unidad Nombre de la actividad Valor Instrucción general Tipo de trabajo Fecha de entrega
entrega retroalimentación

Comparte las
Te
expectativas que tienes Foro a cargo del
1. conviene Revisión de expectativas* de la unidad de docente
Individual 16 de febrero 23 de febrero
saber.
aprendizaje.

2. 1 ¿Qué es conocimiento? 4 pts. Participación en el foro. Foro discusión. Individual 16 de febrero 23 de febrero

Ejercicio. Elabora un Buzón de

3. 1 Ciencia, teoría y hecho. 4 pts. Individual 16 de febrero 23 de febrero
mapa mental. tareas.

Ejercicio. Cuadro Foro de

4. 1 Métodos de investigación. 8 pts. Individual 16 de febrero 23 de febrero
comparativo. discusión.

Investigar: ¿Cómo se Participación Foro de

5. 2 4 pts. Individual 23 de febrero 2 de marzo
aprende a investigar? en el foro. discusión.

Ejercicio. Elabora un Foro de

6. 2 Los tipos de investigación. 8 pts. Individual 23 de febrero 2 de marzo
cuadro sinóptico. discusión.

Propuestas de investigación Elaboración de un plan

Buzón de
7. 2 y cronograma de 4 pts. de trabajo y un Equipo 23 de febrero 2 de marzo
tareas.
actividades. cronograma.

Elaboración marco
Buzón de
8. 3 Marco teórico. 10 pts. teórico e índice de Equipo 2 de marzo 9 de marzo
tareas.
trabajo.
Elaboración
Elección y planteamiento Buzón de
9. 3 10 pts. planteamiento del Equipo 2 de marzo 9 de marzo
del problema. tareas.
problema.
Elaboración y elección
Buzón de
10. 3 Problemas e hipótesis. 10 pts. de las variables de Equipo 2 de marzo 9 de marzo
tareas.
investigación.
Población, muestra y Entrega de cuadros:
Buzón de
11. 3 técnicas de recopilación de 10 pts. definiciones y técnicas Individual 2 de marzo 9 de marzo
tareas.
información. de investigación.

2|Página
 Entrega de cuadros:
Organizar el trabajo y material, tabla de Buzón de
12. 4 8 pts. Equipo 9 de marzo 16 de marzo
analizar datos. especificaciones y matriz tareas.
de congruencia.
Redactar y entrega de
Buzón de
13. 4 Las conclusiones. 10 pts. conclusiones del trabajo Equipo 9 de marzo 16 de marzo
tareas.
de investigación.
Entrega de informe final
Buzón de
14. 5 Informe final (parte 1). * 10 pts. del trabajo de
tareas.
Equipo 16 de marzo 23 de marzo
investigación.

Foro de
15. 5 Informe final (parte 2). * Participación en el foro.
discusión.
Individual 16 de marzo 23 de marzo

Valor total de las actividades 100 pts.

La actividad marcado con * es parte de los requisitos para poder solicitar periodo de recuperación.
Publicación de calificación en SAES será el día 24 de marzo de 2022.
Forma de Trabajo

Será de la siguiente manera:

1. Al inicio de cada semana deberás ingresar el espacio del Foro a cargo del docente, ya que por este espacio daré
indicaciones para realizar las actividades, ya que la dinámica de trabajo será revisar unidad por semana. Para cualquier
aclaración o duda se tomará de referencia las instrucciones publicadas en este medio de comunicación.

2. La retroalimentación de los mensajes puede tardar hasta 48 horas, sobre todo el fin de semana, por esa razón les solicito que
revisen la publicación el espacio del Foro a cargo del docente, ya que semana a semana se darán instrucciones específicas
de la forma de trabajo para la unidad. El día martes a más tardar deben revisar el Foro a cargo del docente, para que las
dudas que les puedan generar las manden a más tardar el jueves por la tarde para poder realizar las actividades de la
unidad.

3. En caso de dudas, comunícate por medio de la mensajería interna, ya que este medio es más rápido.

4. Toda la comunicación emitida por la mensajería interna tendrá que ser revisada y atendida.

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5. Como al inicio de cada unidad de aprendizaje, explora todos los campos de la plataforma, y cualquier duda que te surja, por
favor comunícamela a través de la mensajería interna.

6. Las fechas de entregas que serán consideraras, son las que marco en el calendario de este documento, y no las que parecen
en la plataforma.

7. Cada semana se considera de miércoles a martes. Por lo que el último día para enviar las actividades es el martes a las
23:59 horas. Después, no se considerarán las actividades, tareas o participaciones que se envíen o se publiquen en la
plataforma de manera extemporánea.

8. La zona horaria que se tomará en cuenta para la entrega de las actividades es la de la Ciudad de México.

9. Revisa el calendario que agrego en este documento. Aquí encontraras de manera general la información de cada una de las
actividades para que puedas administrar tus tiempos, toma en cuenta el día y hora de cada una de las entregas. Te aconsejo
que imprimas las hojas (de la agenda) y las coloques en el o los lugares que te permita consultarlo las veces que sea
necesario, por ejemplo, junto a tu computadora, en el refrigerador, en el espejo de tu recamara, por mencionar algunos.

10. La finalidad de los Foros de Discusión es para socializar el conocimiento, es decir, conocer los aprendizajes a los que cada
uno llego, y de esta manera enriquecer también el de cada uno. Por esa razón, es necesario que no esperes a la fecha límite
para participar, ya que con esta acción no permites que tus compañeros lean tu intervención.

11. Después de la fecha de retroalimentación, es obligación de cada participante ingresar de nuevo al cada uno de los
espacios de actividades para revisar la calificación y los comentarios. Es importante leer los mensajes que se agreguen, ya
que las observaciones que se realicen se tendrán que atender para las futuras entregas.

12. A partir de la publicación de la evaluación de las actividades, se tendrán solo 2 días para la aclaración de dudas que surjan a
partir de la calificación obtenida.

13. Los foros destinados a realizar actividades se tendrán que participar en los espacios iniciados por el Asesor.

14. Los foros solamente estarán abiertos en su periodo correspondiente, después, quedaran ocultos y se habilitaran cuando
estén evaluados.

4|Página
15. Los mensajes tendrán que llevar la siguiente estructura: Saludo, asunto, despedida y remitente.

16. Todas las actividades que elabores deberán tener datos de identificación, puede ser por medio de una portada o
encabezado.

17. Las actividades se tendrán que realizar a partir de la indicación que se de en el espacio del Foro a cargo del docente de
acuerdo a la unidad que se trabaja en la semana y con los recursos que se solicite revisar.

18. En caso de que envíes una actividad por medio del foro, y estando todavía en el periodo de la actividad publiques de nuevo la
actividad corregida, deberás informar al profesor por medio de la mensajería interna, de lo contrario se evaluara la primera
publicación que se muestre en el foro, y en ninguna circunstancia se evaluara otro archivo con la misma actividad.

19. Cuando la actividad solicite realizar un organizador gráfico (mapa mental, mapa conceptual, cuadro sinóptico, organigrama,
diagrama causa efecto, por nombrar algunos), solo se podrá utilizar PowerPoint.

20. Todos los archivos tendrán que guardarse con la siguiente nomenclatura, separando las palabras con guiones bajos.
Nombre_apellido_ actividad_número. Por ejemplo, Horacio_Abundis_act_1.doc

21. Uno de los aspectos que se tomara en cuenta a la hora de evaluar la actividad, es que esta cumpla con la instrucción que se
dio, por ejemplo, si solicita realizar un mapa mental, esta será el único organizador gráfico que se aceptará, en caso de
desconocer la forma de cómo realizarlo, te aconsejo investigar el tema.

22. El enviar o participar en tiempo en una actividad, no significa que se obtiene una calificación, estas se otorgan dependiendo
la manera como se realizó la actividad, es decir, si cumple o no con lo que se solicitó.

23. Las publicaciones, comentarios y retroalimentaciones que se realicen en cualquier espació, deberán ser de forma
respetuosa, de lo contrario, sí éste contará con calificación se podrá ver comprometida.

24. Las actividades extemporáneas serán todos los documentos o participaciones que se envíen a la plataforma después del
domingo, y no se tomarán en cuenta para la calificación final.

25. No se tomarán en cuenta aquellas actividades o comentarios que sean plagios totales o parciales de páginas web o
trabajos realizados por otro compañero. En el caso de las citas textuales o paráfrasis tendrán que ir como lo menciona el

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 Manual de Publicaciones de la American Psychological Association, con su respectiva referencia. Este recurso será para
ayudar a argumentar, reforzar una idea, ejemplificar, mostrar resultados, compartir puntos de vista, aclarar o refutar una idea,
por lo que tiene que llevar argumentos del alumno.

26. Las actividades se calificarán de acuerdo con el valor que se marque en la Agenda de Actividades que se encuentra en la
parte superior de este documento.

27. Se recomiera que los documentos que trabajen en equipo y sean realizados en Office, se guarden con tipo formato:
Documento de 97-2003, para que todos los integrantes tengan acceso sin problema.

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Tipos evaluación

• Regular, cuando se entrega en tiempo y forma, tal como se indica en el espacio del Foro a cargo del docente, y en la
Agenda de Actividades que se encuentra en este documento.
• Extemporánea, cuando se envían después la fecha de entrega. Estás actividades no se tomarán en cuenta para la
calificación final.

Para conocer el progreso de la evaluación de la unidad de aprendizaje, lo puedes saber de dos formas, la primera es sumando
todos los puntos que obtuviste en cada una de las actividades, y la segunda es revisando periódicamente en la plataforma el
espacio de calificaciones. Cabe mencionar que, en dicho espacio, algunas ocasiones la calificación final que muestra la plataforma
no es la correcta, ya que agrega valores a espacios o tareas que no están consideradas en la agenda de actividades. Por lo que te
recomiendo que sumes los puntos de las actividades que realizaste y que están consideradas para la calificación final.

Periodo de recuperación

Sí al final del periodo Polivirtual, tu calificación es reprobatoria (5.99), puedes tener acceso al Periodo de Recuperación, siempre y
cuando participaras en: todos los foros, realizaras y enviaras todas las tareas como se solicitó en el espacio del Foro a
cargo de docente, desarrollar las actividades obligatorias y todo sea de evaluación de manera regular. Además, que
ninguna actividad esté anulada por plagio.

En este periodo se planteará una actividad que comprenda el total de los contenidos del programa de estudios, la calificación
máxima que se podrá obtener es de 8, en caso de que obtengas una igual o menor a 5.99, tendrás que recusar la unidad de
aprendizaje.

Recuerda que estos aprendizajes que hoy estas desarrollando son muy importantes ya que te permitirán seguir aprendiendo a lo
largo de tu vida.

Nota final

El desconocimiento de este Encuadre no exime la aplicación de las reglas y forma de trabajo.

Atentamente
M. en C. Horacio Abundis López.

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