sicoanálisis

P
Equipo pitchers

Reynoso Varela Enrique Jesus

Becerra Ortiz Eva Nahomi
Méndez Molina Valeria Dalí
Valadez Martínez Emily Estefany
 Sigmund Freud
(1856-1939)

Fue un medico que se dedico a estudiar el área de

la neurología, posteriormente estudio la histeria,
comenzó a desarrollar técnicas en la hipnosis
donde posteriormente de desarrollar una terapia
conocida como el psicoanálisis seria mas conocido
como el padre de la psicoanálisis.
¿Qué es el Psicoanálisis?

Es una teoría sobre el
funcionamiento psíquico humano
el cual investiga los aspectos
inconsciente del psique humano
atreves de la manifestación de la
libre asociación en la ideas, sueños
y fantasías, también en los actos
erróneos e involuntarios.
 ELLO
Estructura de la + Funciona a nivel inconsciente

personalidad + Parte primitiva y desorganizada

de la personalidad.

+ Su propósito es la búsqueda del

placer.

+ La necesidad de obtener comida,

la agresividad o la búsqueda del
sexo, son respuestas del Ello a
diferentes situaciones.
EGO, YO
Funciona a nivel
consciente.
Es una manera de
equilibrar los impulsos
sometidos por el Id
(ello).
Controla las decisiones,
las acciones, permite
un pensamiento y una
resolución de
problemas de orden
superior a lo que
permiten las
capacidades del ld.
 SUPER EGO, SUPER YO
+ Representa lo correcto e
incorrecto para la sociedad,
según la concepción y
moldeamiento de los padres de
la persona, sus maestros y otras
figuras importantes.

Conciencia- nos hace Yo ideal- nos motiva a

TIENE DOS
sentir culpables por hacer moralmente una
COMPONENTES
actuar mal. persona
correcta(perfecta).
 En la llamada "Primera Tópica" de Freud, una de
las partes de la mente. Desde un punto de vista
topológico, la estructura de la mente se puede
dividir, según el psicoanálisis, en consciente,
preconsciente e inconsciente. Desde el punto de
vista de la psicología anterior al psicoanálisis, en
particular la que descansa en la filosofía cartesiana,
la vida mental es esencialmente vida consciente,
vida de la que el sujeto se da cuenta y que puede
describir sin esfuerzo.
La percepción, los recuerdos, los pensamientos, pero también
los sentimientos y los deseos si son actos mentales son
conscientes o pueden serlo sin dificultad. El psicoanálisis
amplia la noción de lo mental al incluir, junto con lo no
consciente pero fácilmente consciente -lo preconsciente-, lo
mental no consciente pero sólo accesible a la conciencia con
dificultad -lo inconsciente.
Cada parte de la mente tiene funciones específicas, que
sirven para dar significado, aprender, captar información, y
formarnos ideas, percepciones, vivencias, memoria del
conocimiento y mucho más.
Consciente.Es la parte que se encarga de darnos el don de la
percepción de la realidad de todo lo que te vas dando cuenta
en la vida, y que podrías reproducir, comentar, compartir sin
esfuerzo. Por ejemplo, cosas que percibes, pensamientos que
te aparecen y los recuerdos.
Pre consciente.Conjunto de contenidos implícitos en la
actividad mental que sin ser conscientes ni objetos actuales
de la conciencia pueden llegar a serlo (son susceptibles de
recordarse).
Se rige por el principio de la realidad y su función es la de
demorar o posponer la descarga instintiva o pulsional.
 Ocupa las 6/7 partes de la mente, y es donde tenemos oculta
millones de experiencias por las que hemos pasado desde que
nacimos, y que no son recordables. Así, los impulsos,
tendencias, impresiones, pensamientos que no controlas y los
recuerdos que reprimes, están en este espacio. Desde una
perspectiva espiritual, es en el inconsciente donde se cree que
anida el verdadero Yo; y donde están las cosas que quizás
debamos elaborar para que no nos afecten en la vida si se
trata de experiencias tortuosas o infelices.

Esta puerta te da el acceso a aquellas cosas y vivencias que has

tenido, con información específica que por el momento
permanece olvidada; es decir: hay información que entró por
tu mente consciente, y ha desaparecido por el momento. Si
haces un esfuerzo podrías recordarlas y traerlas al campo
consciente nuevamente. También se le llama
“preconsciente”. Este nivel es muy metafórico, ya que trae
valiosa información desde el inconsciente que, si se
manifiesta en lo consciente, pueden ayudar a resolver
traumas, problemas, adicciones o experiencias dolorosas.

 Etapas del desarollo

psicosexual
Etapa oral
0 - 15 meses
Uno de los momentos clave en esta etapa que podía
provocar un trastorno al llegar a la edad adulta, era el
momento que se destetaba al lactante, provocando
la sensación de pérdida y abandono, si esta
transición se llevaba a cabo de una forma brusca
podía afectar a la construcción de la personalidad.
Del mismo modo el impedimento de la exploración a
través de la boca del bebé, podía provocar que al
llegar a la edad adulta se desarrollase un trastorno
relacionado con la dependencia pasiva o problemas
de envidia y personalidades manipulativas.
Etapa anal
15 meses - 3 años
En esta etapa el bebé comienza aprender el control de los
esfínteres, en sus teorías según fuese el aprendizaje, de una forma
natural o abrupta por parte de los adultos que educaban, el
infante podía desarrollar diferentes trastornos dependiendo de lo
traumático que hubiera sido el aprendizaje.
En este aprendizaje se veían don fuerzas comprometidas, por un
lado la satisfacción del impulso primario de defecar (relacionado
con el Ello), en contra de las exigencias de los adultos que
impedían que este acto ocurriera de forma natural. Si el
aprendizaje que hacía de una forma gradual y comprensiva, según
esta teoría no tenía que haber ningún problema en el desarrollo
del Yo, pero si por el contrario la educación era demasiado
Etapa fálica
3 años - 6 años
En este periodo el infante comienza el descubrimiento
de su propio cuerpo y con ello de sus genitales
correspondientes. Esta curiosidad individual se ve
entrelazada con la curiosidad en los otros cuerpos,
como el de la madre o el padre, en las diferencias y las
similitudes.
En el caso del niño, la actitud psicológica era poseer a la
madre, por lo que el padre se convertía en un rival.
Mientras que en el caso de las niñas el deseo de
posesión era el padre, convirtiendo a la madre en la
enemiga.

exigente o permisiva podía derivar en una personalidad muy

disciplinaria y rígida o por el contrario muy desorganizado y
pasivo.
 Etapa de latencia
6 años - pubertad
Este periodo está relacionado con la consolidación
de lo adquirido en las etapas anteriores y la
integración en la construcción de Yo, pero este
proceso sucede en el inconsciente ya que los
impulsos en las tres primeras etapas quedan
bloqueados, Freud relacionaba las neurosis
ocasionadas en esta etapa por malas resoluciones de
las etapas anteriores. En este periodo el individuo
busca el placer de una forma social, con la mayor
integración posible en las relaciones sociales o la
adquisición de conocimiento.
Etapa genital
Pubertad - adultez
En esta etapa es cuando el adulto puede crear una
independencia psicosexual, independiente a sus
progenitores y dejando los deseos de satisfacción
infantil. En este periodo comienza la construcción
abstracta de las relaciones con los otros, considerando
las uniones a nivel cognitivo y simbólico.

Percibia que las mujeres

eran inferiores al
hombre.
Su superego es mas
debil.
Anhelo inconsciente de
ser un hombre(envidia
al pene)
Mecanismos de defensa
Son estrategias inconscientes mediate las cuales se reduce la ansiedad, al ocultar
su origen para sí y los demás.
Estos Freud los clasificó en ocho mecanismos:
Represión
Regresión
Desplazamiento
Racionalización
Negación
Proyección
Sublimación
Formación de reacción
 mecanismos de
defensa
.compensación
.expiación
.fantasía
. formación
.reactiva
.identificación
.aislamiento
.negación
.proyección
.regresión.
 terapia psicoanalitoca
o libre asociacion

*esta trata de expresar todos tus

pensamientos pensamientos y lo
que se venga a tu mente

esta asociada con los

elementos y sentidos
criticas hacia el
enfoque
psicoanalitico
.falta de datos que sustenten su teoría
.poca evidencia
cambios en la personalidad y la
adolescencia
.predicción de trastornos del desarrollo
.mujeres como seres inferiores
complejo de Edipo