ING. CESAR A.

CUETO VILLANUEVA

1
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA

CINETICA QUIMICA

Reacciones químicas.
Los cambios químicos ocurren cuando existe una transformación de la materia, tanto en su composición como en
su estructura; estos cambios se llevan a cabo mediante reacciones químicas.

En la actualidad, la mayoría de los productos o artículos que adquirimos o consumimos, requieren para su
elaboración de procesos químicos; sólo bastaría con investigar cómo fueron elaborados o procesados algunos
productos de uso diario (artículos de limpieza, alimentos, bebidas, medicinas, etc.) para comprobar que todos ellos
son el resultado de una serie de reacciones químicas, o bien, reflexionar sobre la infinidad de procesos que ocurren
a nuestro alrededor (el crecimiento del ser humano, de las plantas y animales, la oxidación de los metales, la
combustión de la madera, etc.) y que, por su cotidianidad, se ven como hechos comunes sin que meditemos que
son productos, también de procesos muy complicados.

Debido a la gran contaminación que enfrentamos actualmente, los químicos se han dado a la tarea de obtener
nuevos productos que sean menos dañinos para el ambiente, motivo por el cual se han elaborado materiales
biodegradables que antes no existían, también han logrado reciclar ciertos materiales como plásticos, vidrio, papel,
etc., evitando con ello: por un lado; el empleo de nuevos recursos naturales para su elaboración y, por otro; la
acumulación excesiva de éstos como desechos. Como podemos observar, es importante el conocimiento de las
reacciones químicas para poder controlarlas y hacer que las sustancias se conviertan en otras que satisfagan
nuestras necesidades, intentando siempre utilizarlas en beneficio del hombre, reduciendo y previniendo el deterioro
de nuestro ambiente.

Una ecuación química es la representación

esquemática de una reacción química,
mediante fórmulas y símbolos.

a) Reactivos o Reactantes: Son las sustancias que reaccionan. Están colocadas antes de la flecha.

b) Productos: Son las sustancias que se forman. Están colocadas después de la flecha.

2
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA

La flecha separa reactivos de productos. Se lee "produce".

Un triángulo sobre la flecha significa "calor". Los reactivos deben calentarse para que la reacción
se efectúe.

c) Coeficientes: Son los números colocados antes de cada sustancia. Indican el número de moles que reaccionan
de cada reactivo y el número de moles que se forman de cada producto.

d) Subíndices: Indican el número de átomos en una molécula.

Algunas veces, la ecuación muestra el estado físico de las sustancias que participan, indicando una letra minúscula
entre paréntesis, después de cada sustancia: Sólido (s), líquido (l), gas (g) y acuoso (ac).

Cinetica quimica
CINÉTICA QUÍMICA: Parte de la química que estudia la velocidad de una reacción.
En la energética química ya has estudiado la posibilidad termodinámica de que una reacción se produzca,
analizando también algunas reacciones espontaneas que tienen una gran tendencia producirse pero que en la
práctica resultan inapreciables, como es el caso de las combustiones.

Para poder estudiar la cinética de una reacción, es decir, la velocidad con la que se produce, en primer lugar, hay
que determinar si es espontanea, si el grado de reacción es lo suficientemente grande como para que se pueda
observar su desarrollo.

Después, hay que hacer un estudio cuantitativo de la velocidad de los procesos, midiendo la rapidez con que se
producen y analizando los factores que permiten aumentar su velocidad, como sucede en la producción industrial
de sustancias, o reducirla como en la descomposición de los alimentos o en la oxidación del hierro.

Por último, es importante establecer un modelo que explique tanto la realización de las reacciones como la forma
de modificar su velocidad.

Espontaneidad y velocidad
Aunque ya has estudiado el efecto térmico que acompaña a una reacción química, así como la posibilidad de
predecir si la reacción puede tener lugar espontáneamente o no, no has podido deducir nada sobre la rapidez con
que transcurren las reacciones.

Teoría cinética-molecular.
La teoría cinética-molecular trata de explicar el comportamiento y propiedades de los gases, en base a dos
aspectos:

La fuerza entre las partículas de la materia y, la energía que poseen esas partículas que aplicándola a la materia
gaseosa se obtienen los siguientes postulados:

1. Los gases están compuestos por moléculas. La distancia entre éstas es muy grande si
la comparamos con su tamaño y su volumen total sólo es una pequeña fracción de todo
el espacio que ocupa el gas. Por tanto, al considerar el volumen de un gas, estamos
tomando en cuenta en primer lugar un espacio vacío en ese volumen

Este postulado explica el porqué de la alta comprensibilidad y la baja densidad de los

gases.

2. No existen fuerzas de atracción entre las partículas que forman un gas. Esto es lo que
evita que un gas se convierta en líquido de manera espontánea.

3
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA
3. Las moléculas de un gas se mueven constantemente al azar, lo que ocasiona frecuentes colisiones entre ellas y
con las paredes del recipiente que los contiene en una manera perfectamente aleatoria, muy al estilo de un pequeño
“carro chocón” en un parque de diversiones. Esta suposición explica por qué razón los diferentes gases
normalmente se mezclan por completo. Las colisiones entre las moléculas de gas y las paredes del recipiente son
las responsables de la presión que ejerce el gas. Como resultado de este movimiento, las partículas poseen una
energía cinética.

4. Los choques entre las moléculas son completamente elásticos. Es decir, como los carros chocones, las moléculas
de un gas no se dañan con las colisiones, sino que continúan su movimiento y chocan una y otra vez. Como
resultado, el sistema como un todo no experimenta ninguna pérdida de energía cinética, la energía que se origina
del movimiento de una partícula.

5. La energía cinética promedio por molécula de un gas es proporcional a la temperatura absoluta (grados Kelvin),
y la energía cinética promedio por molécula de todos los gases es igual a la misma temperatura. La velocidad a la
que se mueven las moléculas de un gas aumenta al incrementar la temperatura y disminuye cuando ésta baja.

Teoría de las colisiones.

Uno de los modelos que explican cómo tiene lugar una reacción química es la Teoría de las colisiones., propuesta
por Max Trautz y William Lewis en 1916 y 1918. Según esta teoría, para que ocurra una reacción química, es
preciso que los átomos, las moléculas o los iones de los reactivos entren en contacto entre sí, es decir, que choquen,
pero solamente una cierta fracción del total de colisiones tiene la energía para conectarse efectivamente y causar
transformaciones de los reactivos en productos.

Las reacciones químicas se producen por los choques eficaces entre las moléculas de reactivos. Veamos la reacción
de formación del HI a partir de I2 y H2 Choque

El estado de transición
La teoría de las colisiones se completa con la teoría del estado de transición (Eyring, 1935), en la que se supone
que la reacción transcurre a través del llamado complejo (agregado de átomos más complejo que una molécula
sencilla) activado (con mayor contenido energético que los reactivos y productos) o complejo de transición
(intermedio entre los reactivos y productos).

La formación del complejo activado supone que hay que

remontar una barrera energética, cuya altura es la energía de
activación (Ea) para que la reacción pueda producirse. Es
evidente que si esta energía de activación es pequeña, habrá
muchas moléculas con energía cinética mayor, por lo que
muchos choques serán eficaces y será grande la velocidad de
reacción. En cambio, si Ea es grande, muy pocas moléculas
tendrán suficiente energía cinética para remontar la barrera, con
lo que casi todos los choques serán ineficaces y la velocidad de
reacción muy pequeña.

4
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA

El complejo de transición es un agregado constituido por las moléculas

reaccionantes, y en el que algunos de los enlaces primitivos se han debilitado
(o incluso roto) y se han empezado a formar nuevos enlaces. Como tiene
acumulada toda la energía de las moléculas reaccionantes, es muy inestable,
y se descompone inmediatamente originando los productos de la reacción.

Puedes ver en las imágenes la representación de la barrera de energía en un

diagrama entálpico, en cuya cima se sitúa el complejo activado.

Barreras de energía y carácter térmico

Observa que la energía de activación mínima para una reacción endotérmica tiene que ser superior a la entalpia
de la reacción, mientras que en una reacción exotérmica puede ser nula, por lo que suelen ser más rápidas.

Para que el choque de partículas sea eficaz se deben cumplir dos condiciones:

Primera condición: Que los átomos, moléculas o iones de los reactivos posean suficiente energía (cinética), para
que, al chocar, puedan romperse sus enlaces y formarse otros nuevos. Según esta condición, a la energía mínima
requerida para efectuar una reacción se la llama energía de activación.

Al analizar los cambios en energía potencial y en energía cinética que experimentan un par de moléculas al chocar
en la fase gaseosa encontramos los siguientes factores:

1. Según las moléculas se aproximen una a la otra, empiezan a sentir la repulsión entre las nubes electrónicas y
entonces la rapidez de movimiento disminuye, reduciendo la energía cinética y aumentando la energía potencial
debido a la repulsión. Si las moléculas inicialmente no se están moviendo rápidamente cuando entran en esta
colisión, las moléculas se detendrán y se invertirá la dirección de movimiento antes de que ocurra una
compenetración considerable de las nubes electrónicas. Así que las moléculas con energía cinética baja al acercarse
rebotan sin llegar a reaccionar.

2. Por otra parte, si las moléculas que se mueven rápidamente pueden vencer las fuerzas de repulsión y penetrar
las nubes electrónicas y formar nuevos enlaces y así formar productos. Al compenetrarse las nubes electrónicas

5
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA
aumenta considerablemente la energía potencial del sistema. Así que un choque será efectivo si las moléculas que
chocan tienen una rapidez relativa alta.

3. Al formarse los productos y estos, separarse, la energía potencial disminuye, aumentando la rapidez de
separación de los mismos.

Cuanto mayor la energía de activación, más lenta es la reacción porque aumenta la

dificultad para que el proceso suceda.

Cuanto menor la energía de activación, menor la barrera de energía, más colisiones

efectivas y por tanto una reacción más rápida.

Segunda condición: Que el choque se verifique con una orientación geométrica adecuada, pues, aunque los
átomos, moléculas o iones tengan la suficiente energía, puede suceder que el choque no sea eficaz, por tener
lugar con una orientación desfavorable.

De lo anterior, se puede concluir que la teoría de las colisiones establece lo siguiente:

“La velocidad de una reacción es directamente proporcional al número de choques efectivos que se
dan entre las sustancias reaccionantes”.
Velocidad de reacción.
En la vida real puede ser importante conocer a qué velocidad se lleva a cabo una reacción. El tiempo en que se
tarda
en hornear unas galletas con chispas de chocolate depende de la velocidad con que el polvo de hornear
(bicarbonato o carbonato ácido de sodio) se descompone a 350°F:

2 NaHCO3 Na2CO3 + CO2 + H2O

La velocidad de reacción es la velocidad a la que se forman los productos o se consumen los reactivos. Una
explosión es un ejemplo de una reacción rápida, la formación de petróleo a partir de la materia orgánica
descompuesta es un ejemplo de una reacción lenta. Para medir la velocidad de una reacción necesitamos medir,
la cantidad de reactivo que desaparece por unidad de tiempo, o la cantidad de producto que aparece por unidad
de tiempo. La velocidad de reacción se mide en unidades de concentración/tiempo, esto es, en moles por segundo
(mol/s). Existen diversas maneras de medir en el laboratorio la velocidad de reacción, pueden ser observando un
cambio de color, la obtención de un precipitado, variación en la conductividad eléctrica, entre otros.

La velocidad de una reacción depende de la CONCENTACION DE LOS REACTIVOS. La ecuación matemática que
indica la relación entre la velocidad y la concentración se llama ECUACION DE VELOCIDAD y se debe obtener
experimentalmente

Para la reacción estándar: m y n no tienen por qué coincidir con los coeficientes estequiométricos a y b, sino que
se determinan experimentalmente.

La constante de proporcionalidad se representa por k y se denomina CONSTANTE DE VELOCIDAD DE

REACCIÓN. Representa la velocidad de la reacción cuando la concentración de los reactivos es 1 M.

La constante K es específica para cada reacción y depende de la temperatura. Sus unidades dependen del tipo
de ecuación de velocidad.

6
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA

Orden de reacción
Se llama ORDEN PARCIAL respecto a un reactivo, al exponente al que está elevado ese reactivo en la ecuación
de velocidad de reacción. Se llama ORDEN TOTAL de la reacción a la suma de los exponentes de los términos de
concentración de la ecuación de velocidad de reacción.

Factores que afectan la velocidad de reacción.

A través de la experimentación, los químicos han determinado que la velocidad de una reacción depende de
diferentes factores:

1. La naturaleza química de los reactivos

2. La concentración de los reactivos

3. El grado de subdivisión de los reaccionantes

4. La temperatura de la reacción

5. La presión

6. La presencia de catalizadores

La naturaleza química de los reactivos

La naturaleza de los reaccionantes no es un factor cinético en sí, sino un factor termodinámico que está relacionado
con la estructura misma de la sustancia y con su tendencia a reaccionar.

Una sustancia tiene una naturaleza propia que no puede ser alterada o manipulada por un
experimentador para que la reacción sea más rápida o más lenta, depende del grado de
ionización de la sustancia y de su estructura atómica, en base a esto se deduce que:

 Reacciones entre iones en disolución son rápidas.

 Reacciones de compuestos covalentes suelen ser lentas.
 Reacciones homogéneas entre líquidos o gases son rápidas.
 Reacciones entre sólidos son lentas.
 Reacciones heterogéneas, la velocidad aumenta al aumentar la superficie de contacto entre los reactivos.

7
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA
Concentración de los reactivos
Si los reactivos están en disolución o son gases encerrados en un recipiente, cuanto mayor sea su
concentración, más alta será la velocidad de la reacción en la que participen, ya que, al haber más
partículas en el mismo espacio, aumentará el número de colisiones, aumentando así los choques
eficaces. De acuerdo a la teoría de las colisiones, en una reacción química tienen que chocar entre
si las moléculas reaccionantes.

Por ejemplo, en la reacción:

La velocidad es directamente proporcional a la concentración de

N2O5; esto quiere decir que si se duplica la concentración de los
reactivos la velocidad de la reacción aumentará al doble, y que, si
la concentración se triplica, la velocidad también se triplicará.

Grado de subdivisión de los reaccionantes

El grado de subdivisión de un material está relacionado con su área superficial; mientras más dividido se encuentre
un material, mayor será el área de superficie expuesta, este factor es importante en una reacción debido a que al
aumentar el grado de subdivisión de un reactivo, aumenta también la rapidez de la reacción química, porque el
área superficial es mayor y puede reaccionar al mismo tiempo.

Ejemplo: un dado de hierro que se sumerge en un ácido sólo reaccionará por la zona expuesta al ácido, es decir
por el exterior. Si partimos ese dado en dos tendremos ahora una nueva superficie a exponer y si seguimos
partiendo los trozos tendremos cada vez más superficie que se puede exponer al ácido y por tanto aumentaremos
la velocidad de reacción. Por tanto, también podemos afirmar que las reacciones serán más rápidas en estado
líquido y más aún en estado sólido.

Temperatura de la reacción
Al aumentar la temperatura aumenta la velocidad de las moléculas y
su energía, por lo que no sólo aumenta las probabilidades de choque,
al moverse más rápido, sino que estos choques serán más energéticos
y por tanto más eficaces. Se dice, de manera aproximada, que por
cada 10 °C de aumento en la temperatura, la velocidad se duplica.

Esto explica que para evitar la putrefacción de los alimentos los

metemos en la nevera o en el congelador y por el contrario, si
queremos cocinarlos, los introducimos en el horno o en una cazuela
puesta al fuego.

Presión
Sólo afecta si los reactivos o los productos son gases. Las sustancias gaseosas
tienden a ocupar el volumen total del recipiente que los contiene, al aumentar la
presión disminuye el volumen, por lo tanto, las moléculas se aproximan más, por
lo que se incrementa la frecuencia de choques o colisiones, trayendo por lo tanto
una mayor velocidad de reacción. Una disminución en la presión, aumenta el
volumen, separando las moléculas, ocasionando que disminuyan las colisiones, por
lo tanto, una disminución en la velocidad de reacción.

8
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA
Presencia de un catalizador en una reacción
Un catalizador es una sustancia que modifica la rapidez de una reacción química
sin que ella misma se consuma en el proceso o sufra algún cambio químico.
Esta variación de velocidad se debe a que los catalizadores hacen que la
reacción vaya por un camino que necesita menos energía. Los catalizadores se
añaden en pequeñas cantidades y son muy específicos; es decir, cada
catalizador sirve para unas determinadas reacciones. El catalizador se puede
recuperar al final de la reacción, puesto que no es reactivo ni participa en la
reacción. Existen dos tipos de catalizadores:

 Catalizadores positivos: Que aceleran la rapidez de una reacción.

 Catalizadores negativos: Que disminuyen la rapidez de una reacción.

La utilización de catalizadores en nuestra vida diaria es muy amplia, como podemos verlo en los siguientes
ejemplos:

Uno de los catalizadores más importantes de la naturaleza es la clorofila, durante el proceso de fotosíntesis; también

las diferentes enzimas que se utilizan en la digestión de los alimentos, como la ptialina en la saliva que cataliza la
ruptura de moléculas grandes.

En la industria los catalizadores que se utilizan para reducir las emisiones

tóxicas de los vehículos y reducir el problema de la contaminación
ambiental. Estos catalizadores están provistos en su interior de unas
pequeñas esferas recubiertas de metal que puede ser paladio o platino y
que actúan como sustancias catalizadoras. También las enzimas que son
catalizadores se utilizan en la industria alimentaría como en la elaboración
de vinagre con alcoholes producido por un microbio vivo (Acetobacter
aceti), la fermentación alcohólica, la adición de una enzima para eliminar
la lactosa, en la producción de productos deslactosados, entre otros.

9
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA

BLOQUE II:

El equilibrio químico, es el estado en el que las actividades químicas o las concentraciones de los reactivos y
productos no tiene ningún cambio neto.

EQUILIBRIO QUIMICO
En la siguiente ecuación:

Al principio cuando A reacciona con B, las concentraciones de ambos disminuyen

mientras aumentan las concentraciones de C y D.

A medida que avanza, la reacción alcanza un punto en el cual no es posible

detectar cambios netos de concentración, las concentraciones de A, B, C y D se
estabilizan en valores específicos. En este punto se establece el equilibrio químico.

Cada proceso posee una velocidad propia que va variando con el tiempo. Así, en
los comienzos, la velocidad de la reacción directa es mucho mayor que la de la
reacción inversa, debido a la diferencia de concentraciones entre reactivos y
productos; pero a medida que estos últimos se van formando los reactivos van
desapareciendo, con lo que ambas velocidades se aproximan hasta hacerse
iguales. A partir de tal instante sucede como si la reacción estuviera detenida, pues las proporciones de reactivos
y productos se mantienen constantes. Se dice entonces que se ha alcanzado el equilibrio químico.

El equilibrio químico tiene un carácter dinámico, pues no implica que la reacción se

paralice en ambos sentidos como podría pensarse, sino que, en cada unidad de tiempo,
se forman y desaparecen el mismo número de moléculas de cualquiera de las sustancias
que intervienen en el proceso. Si algunos de los productos pueden desprenderse y
abandonar el sistema, se rompe el equilibrio y la reacción se verifica sólo en un sentido,
hasta que los reactivos se hayan transformado totalmente.

10
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA
El equilibrio químico se caracteriza por lo siguiente:

1. Un estado dinámico, ya que tanto la reacción directa como la inversa se siguen llevando a cabo a pesar de tener
la misma velocidad.

2. La concentración de reactantes y productos, en el momento en que se llega al equilibrio, dejan de cambiar, es

decir, en ese momento las concentraciones permanecen constantes.

3. Si no se modifica ninguna de las condiciones de temperatura, presión y concentración a las cuales la reacción
alcanzó el equilibrio químico, ésta permanecerá de manera indefinida en este estado de equilibrio.

Constante de equilibrio
La constante de equilibrio se deduce a partir de que una reacción llega al equilibrio químico, y cuando esto sucede
ocurre que la velocidad de la reacción directa es igual que la velocidad de la reacción inversa.

V=V
d i
Vd= Velocidad hacia la derecha.
De acuerdo con la ley de acción de masas tenemos que:
Vi= Velocidad hacia la izquierda
Vd= [A]a [B]b Kd
Vi = [C]c [D]d Ki
Si en la primera igualdad sustituimos Vd y Vi tenemos entonces que:

[A]a [B]b Kd = [C]c [D]d Ki

Despejando las constantes tenemos:

Kd [C]c [D]d
=
Ki [A]a [B]b

Cuando se divide una constante entre otra constante, el resultado es una constante nueva, en este caso al dividir
la Kd entre la Ki se obtiene la constante de equilibrio (Keq), tenemos entonces la expresión para esta nueva
constante.

Constante de Equilibrio.

Para la siguiente reacción química:

La expresión de la constante de equilibrio será:

Predicción del sentido de una reacción. Si

 Q es menor de Keq, predomina la reacción
hacia la derecha.
 Q es igual a Keq, el sistema está en equilibrio.
 Q mayor de Keq, predomina la reacción hacia
la izquierda, hasta llegar al equilibrio.

11
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA
Suponiendo que la reacción entre el monóxido de nitrógeno y oxígeno, logra el equilibrio químico a una temperatura
de 230°C, y la concentración molar de equilibrio de reactivos y productos es las siguientes: [NO]= 0.0542M, [O2]=
0.127 M y [NO2 ]= 15.5M.

Para calcular el valor de la constante de equilibrio (Keq) para la reacción, aplicamos la fórmula y sustituimos los
datos correspondientes.

El valor de la constante de equilibrio a una temperatura de 230°C es igual a: 6.44 x 10 5

El valor de la constante de equilibrio, nos indica hacia donde se encuentra desplazada la reacción en el equilibrio .

Por lo tanto, la reacción anterior debido a que el valor de Keq es mayor que uno (1), ésta se encuentra desplazada
en el equilibrio, hacia los productos, esto significa que la concentración de los productos en el equilibrio es mayor
que la de los reactantes y viceversa.

(a) N2O4 congelado es incoloro.

(b) A temperatura ambiente el N2O4

se descompone en NO2 (marrón).

(c) El equilibrio químico es el punto

donde las concentraciones

Recuerda: Ley de acción de masas: En un proceso elemental, el producto

Los valores que se emplean para Keq están de las concentraciones en el equilibrio de los productos
numéricamente relacionados con las elevadas a sus respectivos coeficientes estequiométricos,
concentraciones molares, Keq se
considera adimensional, es decir no tiene dividido por el producto de las concentraciones de los
unidades. reactivos en el equilibrio elevadas con sus respectivos
De todas maneras, si en un ejercicio te coeficientes estequiométricos, es una constante para cada
piden que calcules sus unidades, debes de temperatura, llamada constante de equilibrio
hacerlo

La magnitud de Keq nos informa sobre la proporción entre reactivos y productos en el equilibrio químico, así:
 Cuando Keq es mayor que 1, en el equilibrio resultante, la mayoría de los reactivos se han convertido en productos.
 Cuando Keq tiende al infinito, en el equilibrio prácticamente solo existen productos.
 Cuando Keq es menor que 1, indica que cuando se establece el equilibrio, la mayoría de los reactivos quedan sin
reaccionar, formándose solo pequeñas cantidades de productos

12
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA

Cociente de reacción (Q)

Q es llamado cociente de reacción, y las concentraciones expresadas en el no son las concentraciones en el
equilibrio. Vemos que la expresión Q tiene la misma forma que la Keq (también conocida como Kc) cuando el
sistema alcanza el equilibrio.

Este concepto de cociente de reacción Q, es de gran utilidad, pues puede compararse la magnitud Q con la Kc
para una reacción en las condiciones de presión y temperatura a que tenga lugar, con el fin de prever si la reacción
se desplazara hacia la derecha o hacia la izquierda.

Actividad

1. Determina la constante de equilibrio para la siguiente reacción e indica su desplazamiento, si alcanzó el equilibrio
a una temperatura de 430ºC, y la concentración molar de los reactantes y productos es: 0.243 moles de H2, 0.146
moles de I2 y 1.98 moles de HI en un recipiente de 1Litro.

2. A 1.225°C determina la constante de equilibrio de la reacción:

2 SO2(g)+ O2(g) 2 SO3(g)

Si la concentración molar de las sustancias que intervienen es la que se indica a continuación: [SO3] =0.04 M;
[SO2]= 0.45 M; [O2]=0.26 M, e indica hacia donde se encuentra desplazada la reacción en el equilibrio.

13
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA

Principio de Le Châtelier.
Un sistema alcanza el equilibrio cuando la velocidad de la reacción directa se hace
igual a la velocidad de la reacción inversa. Este equilibrio es muy sensible a
cambios de presión, temperatura y concentración. En 1888 el químico francés
Henry Louis Le Châtelier, enunció este principio que lleva su nombre y que
comprende a la vez variaciones de presión, temperatura y concentración. Un
sistema alcanza el equilibrio cuando la velocidad de la reacción directa se hace
igual a la velocidad de la reacción inversa. Este equilibrio es muy sensible a
cambios de presión, temperatura y concentración. En 1888 el químico francés
Henry Louis Le Châtelier, enunció este principio que lleva su nombre y que
comprende a la vez variaciones de presión, temperatura y concentración.

Principio de Le Châtelier
1. Una reacción en equilibrio químico permanecerá en este estado de manera indefinida, siempre y cuando no se
alteren alguna de las condiciones de temperatura, presión y concentración de reactantes y productos a las cuales
se alcanzó, dicho estado.

2. Cuando se altera algunas de las condiciones a las cuales se alcanzó el estado de equilibrio, el equilibrio de la
reacción se verá alterado y se desplazará ya sea hacia reactantes o productos, pero siempre tratando de
contrarrestar el efecto de la variación, hasta alcanzar un nuevo estado de equilibrio que mantendrá bajo las nuevas
condiciones.

Cuando se dice que la reacción se desplaza o está desplazada hacia los productos significa que, en una reacción
reversible, la cantidad de productos aumenta o es mayor y la de los reactantes disminuye o es menor.

Cuando se dice que la reacción se desplaza o está desplazada hacia los reactantes significa que, en una reacción
reversible, la cantidad de reactantes aumenta o es mayor y la de los productos disminuye o es menor.

Factores que modifican el equilibrio químico.

 Cambios de temperatura.
 Cambios de presión.
 Cambios de concentración.

Efectos de la temperatura
La influencia de la temperatura sobre un sistema en equilibrio está comprendida en la Ley de Van´t Hoff, que
plantea lo siguiente: “Cuando se aumenta la temperatura sobre un sistema en equilibrio, se ve favorecida la
reacción que se produce por absorción de calor”.

En el siguiente ejemplo, al producirse la elevación de la temperatura se ve favorecida la reacción directa porque

absorbe calor, ésta es una reacción endotérmica, donde el equilibrio se desplaza para favorecer la formación de
más productos.

Si se disminuye la temperatura se ve favorecida la reacción inversa, porque libera calor, ésta es una reacción
exotérmica, donde el equilibrio se desplaza favoreciendo a reactivos.

En este otro ejemplo, al producirse la elevación de la temperatura el equilibrio se desplaza favoreciendo la reacción
inversa, el equilibrio se desplaza para favorecer la formación de más reactantes. Se cumple la Ley de Van´t Hoff.
La reacción inversa es la reacción endotérmica

Factores que modifican el equilibrio químico.

 Cambios de temperatura.
 Cambios de presión.
14
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA
 Cambios de concentración.

Efectos de la temperatura
La influencia de la temperatura sobre un sistema en equilibrio está comprendida
en la Ley de Van´t Hoff, que plantea lo siguiente: “Cuando se aumenta la
temperatura sobre un sistema en equilibrio, se ve favorecida la reacción que se
produce por absorción de calor”.

En el siguiente ejemplo, al producirse la elevación de la temperatura se ve

favorecida la reacción directa porque absorbe calor, ésta es una reacción
endotérmica, donde el equilibrio se desplaza para favorecer la formación de
más productos. Si se disminuye la temperatura se ve favorecida la reacción
inversa, porque libera calor, ésta es una reacción exotérmica, donde el
equilibrio se desplaza favoreciendo a reactivos.

En este otro ejemplo, al producirse la elevación de la temperatura el equilibrio

se desplaza favoreciendo la reacción inversa, el equilibrio se desplaza para
favorecer la formación de más reactantes. Se cumple la Ley de Van´t Hoff.
La reacción inversa es la reacción endotérmica en la que se absorbe calor.

Todas las reacciones reversibles son endotérmicas en una dirección y

exotérmicas en la otra, es decir, si la reacción directa presenta un ΔH
negativo (reacción exotérmica), la reacción inversa tendrá un valor de ΔH
positivo (reacción endotérmica).

Efectos de la presión
La presión es un factor que influye sobre los sistemas gaseosos en equilibrio. La influencia de la presión sobre un
sistema en equilibrio está comprendida en la Ley de Robin: “Cuando un
sistema está en} equilibrio, un aumento de presión favorece la reacción donde
hay menor volumen; si se disminuye la presión favorece la reacción donde
hay mayor volumen. Cuando el volumen es igual en ambos miembros, los
cambios de presión no modifican el equilibrio”.

Ejemplo 1: Cuatro moles de reaccionantes dan origen a dos moles del

producto, por lo que un aumento de presión desplaza el equilibrio hacia la
derecha, esto favorece la formación de amoníaco, ya que es la que procede
con disminución de volumen.

Ejemplo 2: Si se disminuye la presión se favorece la reacción directa, el equilibrio se desplaza hacia donde hay
mayor volumen.

Ejemplo 3: Un aumento de la presión en este ejemplo no produce ninguna alteración sobre el equilibrio ya que
tanto en la reacción directa como en la inversa se producen dos volúmenes. No hay modificación del equilibrio, los
volúmenes son iguales en ambos miembros.

15
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS
 ING. CESAR A. CUETO VILLANUEVA

Efecto de la concentración
La influencia de variaciones en la concentración sobre un sistema en equilibrio está regida por la ley de acción de
masas: “La velocidad de una reacción química es proporcional al producto de las concentraciones molares de las
sustancias reaccionantes”.

Al aumentar la concentración de los reaccionantes, se forma más producto.

Si en la reacción

Se aumenta la concentración del N2, el equilibrio se desplaza hacia la

derecha para favorecer los productos. Lo mismo ocurre si se incrementa la
concentración de H2, si se aumenta la concentración de NH3 el equilibrio
se desplazará hacia la izquierda y si se disminuye el equilibrio se desplazará
en sentido contrario (derecha). Después de cierto tiempo se alcanza un
nuevo estado de equilibrio de acuerdo a las nuevas concentraciones.

Debido a que el valor de la constante de equilibrio, depende de la temperatura y naturaleza química de los reactivos
y estas dos variables, al variar la concentración no cambian, tenemos entonces, por lógica que las variaciones de
concentración no modifican el valor de la constante de equilibrio (Keq).

Efecto de los catalizadores

Se ha determinado que los catalizadores no tienen ningún efecto sobre la concentración de los
reaccionantes y de los productos en equilibrio. Esto se debe a que si un catalizador acelera la
reacción directa también hace lo mismo con la reacción inversa, de modo que, si ambas
reacciones se aceleran en la misma proporción, no se produce ninguna alteración del equilibrio.

ACTIVIDAD NO. 2
1. Considerando la siguiente reacción química, prediga hacia donde se desplazará el equilibrio
con los siguientes cambios:

2 CO(g)+ O2(g) 2 CO2 (g)+ 6500 cal

a) Incremento de la temperatura _________________________________
b) Incremento de la presión _____________________________________
c) Incremento de la concentración de CO _________________________
d) Disminución de la concentración de CO2_______________________
e) Se adiciona un catalizador____________________________________

2. Una de las formas para obtener cloro gaseoso es mediante el proceso de Deacon, en el cual interviene el
siguiente equilibrio:

2HCl + O2 Cl2 + H2O

¿En qué dirección se desplazará el equilibrio cuando sucedan los siguientes cambios?

a) Un incremento en la concentración de HCl______________________

b) Una disminución en la concentración de HCl____________________

c) Un incremento de la concentración de O2______________________

16
CICLO ESCOLAR: FEB – JUN 2022 SEXTO SEMESTRE 1er PARCIAL FISICOS –MATEMATICOS QUIMICOS-BIOLOGOS