Sexualidad: Es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-

afectivas que caracterizan cada sexo. También es el conjunto de fenómenos

emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera decisiva
al ser humano en todas las fases de su desarrollo. La sexualidad es una manera de
comportarnos, de sentir, de hacer y tiene que ver con factores biológicos, psicológicos
y sociales. En la sexualidad tenemos que analizar la sociedad, la familia o el grupo
humano que rodea a la persona.

La sexualidad y sus características

La sexualidad se refiere a una dimensión fundamental de las personas. No es estático
ni predecible, porque es un todo que envuelve la vida del ser humano, que evoluciona
a lo largo de la historia personal de cada individuo.
La sexualidad nos acompaña desde que nacemos hasta que morimos; se forma al
ritmo de nuestras experiencias de vida y pone su sello en todo lo que vemos,
entendemos, sentimos y vivimos.

Características

.Complementariedad y comunión: Es la capacidad de dialogar, comunicarse y

relacionarse con los demás.

. Relación entre amor y procreación: Es una consecuencia de la

complementariedad de la mujer y del hombre. Juntos tienen la capacidad de dar vida a
otro ser y, además, cuidarlo y formarlo.

. Vinculación afectiva: Es la expresión del sentimiento que se da entre dos personas

que se conocen y se aprecian. Esta vinculación implica el conocimiento y la
aceptación libre del otro como persona y amarlo.

La forma más reconocida de vinculación afectiva es el amor; pero un amor sin

egoísmo, responsable y respetuoso por la otra persona.

Valor:

La sexualidad debe valorarse como una oportunidad para expresar todo lo que una
mujer y un hombre son como personas. Sin embargo, existen situaciones que hacen
que la sexualidad no sea valorada en su plenitud. Entre las más comunes están las
siguientes:

. Falta de información y formación sobre la maternidad y las enfermedades de

transmisión sexual.
· Carencia de una educación sexual asertiva.

· Situaciones familiares y del entorno asociadas con la violencia doméstica.

. Carencia de oportunidades de educación, empleo y recreación para jóvenes.

. Antecedentes familiares de madres adolescentes.

El modelo sexual
Se aprende por diferentes medios:
· Por el medio en que se vive en la familia.
· Por lo que se percibe en los mensajes transmitidos por los medios de comunicación.
· A través de las experiencias en la escuela.
· A partir de la observación del comportamiento de la gente en general, todo lo que
hacemos y decimos.

Factores biológicos: El factor biológico de la sexualidad es relativo a las características

somáticas del cuerpo, es decir al sexo, que es el conjunto de características que
diferencian a los machos de las hembras; esto es base en los aspectos anatómicos y
fisiológicos del individuo. El sexo se designa a partir de 4 elementos: los cromosomas,
las gónadas, los genitales y las características sexuales secundarias; por lo que se
puede decir que existen 4 tipos de sexo: el sexo cromosómico, el sexo gonádico, el
sexo morfológico (genital) y el sexo fenotípico.
El sexo cromosómico configura genéticamente al ser humano como varón o como
hembra. Todo ser humano pertenece al sexo masculino o femenino.

Etapas del desarrollo

Son aquellas características evolutivas que experimenta el ser humano a lo largo de
su vida producto de los cambios físicos, psicológicos y cognitivos. Cada una tiene
características únicas y son las siguientes:

Prenatal: Es la etapa inicial en la que el ser humano se desarrolla en el vientre

materno. Transcurre desde la fecundación del óvulo con el espermatozoide y culmina
con el parto. Esta a su vez se divide en tres etapas:

-Cigoto: Se inicia en la concepción formando una célula inicial que luego se subdivide
en otras células que van aumentando de tamaño hasta formar un embrión que luego
se adhiere en el útero.
-Embrión: Es el período que transcurre desde la última semana de la concepción hasta
el final del tercer mes. En esta etapa se van formando los diferentes aparatos que dan
vida al embrión.

Es la etapa en donde se desarrollo la forma del ser humano y culmina con el

nacimiento.

Infancia: Es la etapa que abarca desde el nacimiento hasta los seis años.
-Surgen los primeros actos reflejos como succión del pecho materno y reacción de
sonidos fuertes.
-Se presentan reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación por
una pérdida del equilibrio del organismo y por estímulos agradables y desagradables.

-En los primeros años de la etapa de la infancia luego del periodo neonatal, el ser
humano se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, movimientos y lenguaje, y
manipula de forma repetida los objetos que se encuentran a su alcance.
Niñez: Esta etapa del crecimiento de la vida humana se sitúa entre los 6 y 12 años.
-Coincide con el ingreso del niño en la escuela, lo que significa la convivencia con
otros seres humanos de su misma edad fortaleciendo el proceso de socialización.

-Ocurre una estimulación del desarrollo de sus funciones cognoscitivas: la percepción,

memoria y el razonamiento. Desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de
distinguir entre realidad e imaginación.
Adolescencia: Está comprendida aproximadamente entre los 12 a 20 años
dependiendo de factores sociales, económicos y culturales.
-En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la madurez
y equilibrios propios del un individuo en la etapa de juventud o adultez.

- Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.

- La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.

- Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los caracteres

secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada diferenciación en las
formas corporales del hombre y la mujer.
Juventud: Generalmente se establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta los
25 años de edad.
-Evoluciona en el autoconocimiento y autoaceptación.
-Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de pensar han
logrado frenar los excesos de la fantasía y ahora el joven es capaz de enfrentarse
objetivamente a la realidad que le rodea. En general en esta etapa de juventud el
individuo es capaz de captar la realidad tal y como es
Adultez: Es la etapa del desarrollo de la vida en el que el individuo normal alcanza la
plenitud en su evolución física, biológica y psíquica.
En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el
individuo maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida
emocional.
Ancianidad: Se inicia aproximadamente a los 60 años de edad y tiene su evolución
hasta el momento del fallecimiento.
Esta etapa del desarrollo humano se caracteriza por una creciente disminución de la
fuerza física.

- Dicha disminución a su vez ocasiona progresiva bajada de la actividad intelectual y

mental en general.

- A su vez el individuo va perdiendo el interés por las cosas de la vida y va viviendo

más en función del pasado.

- El carácter de las personas en esta etapa de ancianidad se va modificando. En los

ancianos que hayan tenido una adultez sin una personalidad muy madura se
manifiesta una marcada tendencia al egoísmo, la desconfianza, un elevado criticismo
y presenta reacciones negativas contra la sociedad y contra sus familiares o
cuidadores en particular.

Bibliografía
Recuperado de: http://www.profamilia.org.co/

Rodríguez Carrillo, Silvia M. (2011). Formación ética y ciudadana. 9. º grado. Asunción:

Vazpi SRL.