Integrantes:

FICHA DE PROYECTO Nº

NOMBRE DE PROYECTO
¿Podemos hablar sin hablar con otras personas?
PREGUNTA ESENCIAL

(Fotografías tipo)
Semanas de duración
"BIG IDEAS" ¿Qué habrá aprendido el estudiante al final de este
proyecto? ¿Qué actitudes, qué habilidades y qué conceptos?

Problemática REAL con la que articulamos los aprendizajes

esperados

Producto (Para qué sirve, cuál es su propósito)

Beneficiario del producto (¿para quién es este producto? ¿Para

qué lo necesita o le sirve?

Subproductos (deben ser componentes del producto final)

Exhibición pública (¿cómo y dónde mostraré mi proceso de

aprendizaje?) / audiencia (¿a quién le expondré mis procesos de
aprendizaje?)
Descripción general para estudiantes: Storytelling con
aprendizajes esperados, problemática, producto final,
componentes, exhibición pública.
OAS asignaturas 1
 Actitudes asignaturas 1

Habilidades asignaturas 1

OAS asignaturas 2
Actitudes asignaturas 2
Habilidades asignaturas 2
 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Etapa 1: despertar curiosidad y exploración inicial
(actividad de lanzamiento, expertos, actividades
de levantamiento de conocimientos previos,
indagación exploratoria, actividad para levantar
preguntas e intereses de los estudiantes frente al
tema, actividad de reflexiones y aprendizajes
preliminares)
Evaluación etapa (Criterio de logro para pasar a
etapa siguiente)
Etapa 2: de indagación profunda y aplicación
Indagación personal, análisis y reflexión personal
y grupal, expertos, aplicación de conocimiento en
elaboración de componentes del producto,
rescate de aprendizajes durante el proceso.
Evaluación etapa (Criterio de logro para pasar a
etapa siguiente)
Etapa 3: consolidación y exhibición
Se "ensambla" el producto final, se prepara la
exhibición pública y se planifica la entrega del
producto al beneficiario
Evaluación etapa (criterio de logro para cerrar el
proyecto)